幼儿园大班健康课教案详案《我的五官》_第1页
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第页共页幼儿园大班健康课教案详案《我的五官》教案详案《我的五官》教学内容：我的五官教学目标：通过本节课的学习，使幼儿能够认识自己的五官，了解五官的功能和作用，并能够正确使用和保护五官。教学重点：认识自己的五官，了解五官的功能和作用。教学难点：正确使用和保护五官。教学准备：1.幼儿园的五官模型（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手指）。2.与五官相关的图片、卡片。教学过程：一、导入（15分钟）1.导入歌曲《我的五官》：带领幼儿一起唱歌，引起幼儿对五官的注意和兴趣。2.引导幼儿讨论：你们都有哪些五官？五官都有什么用？二、呈现（15分钟）1.准备五官模型，依次展示给幼儿，并解释五官的名称和所在位置。2.准备与五官相关的图片或卡片，让幼儿看图识物，认识五官的外形特征。三、讨论（15分钟）1.与幼儿共同探讨五官的功能和作用，引导幼儿思考和发表自己的见解。2.教师提问：眼睛的主要功能是什么？耳朵的主要功能是什么？嘴巴的主要功能是什么？鼻子的主要功能是什么？手指的主要功能是什么？让幼儿回答并解释。四、实践（15分钟）1.配发镜子给每个幼儿，让他们观察自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。2.教师示范正确的口鼻呼吸，并引导幼儿跟着示范。3.引导幼儿用手指触摸不同物体，感受手指的敏感度和触觉的作用。五、总结（10分钟）1.教师总结讨论的结果，并复习五官的名称和功能。2.教师提醒幼儿要正确使用和保护自己的五官，不要摘叶子塞进鼻子或者用手摸眼睛等行为。六、延伸（10分钟）1.给幼儿展示和发放与五官相关的绘本或卡片，让他们继续探索五官。2.鼓励幼儿在课余时间里观察周围的事物，并思考与五官有关的问题，提出自己的疑问。教学反思：通过本节课的教学，幼儿了解了自己的五官，知道了五官的名称和作用。在实践环节中，幼儿用镜子观察自己的五官，并学会了正确使用和保护五官。通过与幼儿的互动和讨论，幼儿们表现出很高的学习兴趣，并在教学结束时对五官的功能和作用有了更深入的理解。教学过程中，教师利用歌曲、展示、讨论等多种教学方法，激发了幼儿的学习热情，提高了他们的积极参与度。在延伸部分，教师给幼儿展示了

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