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文档简介

2023-2024学年江苏省徐州市经开区五年级(上)期中语文试卷

1.(13分)走进历史长廊。

圆明园是举世闻名的皇家园林,不仅环境优美,而且建筑h6ngwei,也有玲珑剔透

的亭台楼阁,还有数不尽的奇珍异宝麻傲。可是,这园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精

华,被诡计多端的侵略者统统掠夺、huimi6了。

(1)根据拼音在下面横线上依次写出相应的词语。

(2)下面加点字的注音、字形、字义理解完全正确的一项是

A玲珑朝(ti)透

B金壁辉煌

C奇珍鼻(奇异、特别)宝

D鬼计多端

(3)上述语段中,加点词“骄傲”的释义是

A自视高人一等,看不起别人

B自豪

请你用它的另一个意思写一句话。

(4)对这段话的意思概括最准确的是哪一项?

A圆明园是举世闻名的皇家园林。B圆明园被侵略者毁灭了。

C圆明园里面有很多的宝藏。

D圆明园是举世闻名的皇家园林,却被侵略者毁灭了。

2.(14分)珍惜幸福生活。

历史是一部永远写不完的书。虽然我们现在生活在,但我们不能忘记,在

战争时期,国家面临,百姓们,无数爱国志士为寻求救国之

道。“底永木志孩异人”,我们要铭记历史,为了国家富强、民族振兴奋勇向

前!

(1)在文中的横线处,请选择对应的词语填上序号。

A太平盛世

B呕心沥血

C流离失所

D内忧外患

(2)上文中加点的部分能用下面哪个词语代替?

A知恩图报

B直言不讳

C饮水思源

D望眼欲穿

(3)上面两个语段,有很多的四字词语,请你任选一个

我选的词语是,具体描述:

(4)为此,学校打算开展“强国有我”的主题朗诵会,不符合主题的是

A《少年中国说》

B《己亥杂诗》

C《蝉》

D《题临安邸》

3.(8分)传承传统文化一一民间故事

民间故事中有着生动丰富的世界,请看一位同学阅读民间故事的收获。请你根据自

己阅读这本书的经验,帮他修改错误之处。(在原题上改,共4处)

(1)民间故事语言平实,情节生动,有许多不同的版本,我们讲述民间故事时,可以随

意更改故事情节。

(2)我最喜欢读《沉香救母》了,沉香为了解救被二郎神压到五行山下的母亲,刻苦练

功,他勇敢顽强的精神深深感动了我。

(3)在中国民间故事中,我认识了很多优秀的人物:美丽善良的田螺姑娘,聪明机智的

徐文长,他们个个给我留下了深刻的印象。

(4)民间故事存在于世界上的每一个角落,非洲的《列那狐的故事》让我捧腹大笑,欧

洲的牧羊人

4.(14分)

一幅壮锦

从前,在大山脚下住着一位老妈妈和她的三个儿子。老妈妈织得一手好壮锦,靠卖

壮锦维持一家人的生活。

有一天,老妈妈在集市上看到一幅美丽的画,她决心把画上那美丽的村庄织成一幅

壮锦。老妈妈不分昼夜地织锦,老妈妈就在上面织成小河和池塘。鲜血滴在了锦上,老

妈妈就在上面织成太阳。一连织了三年,一阵大风把壮锦卷上了天空,向东方飞去,那

是我的命根啊!”

大儿子出发了。走了一个月,来到一个大山口,那里有一座石头房,旁边有一匹石

马。老奶奶说:“是东方太阳山的仙女把你妈妈的壮锦借去做样子了。你要去找,先要

打落两颗牙齿,等石马吃到第十颗杨梅果时,你就跨到它的背上,才能到达太阳山。如

果不能坚持,就会丧命。我劝你还是不要去了,回家去吧。"大儿子害怕了,拿了金子

老妈妈病倒在床上,不见大儿子回来,又让二儿子去寻找。二儿子也是个贪生怕死

的人,也到大城市享乐去了。老妈妈病得骨瘦如柴,眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮

锦找回来。三儿子来到大山口,然后跨上马。他咬紧牙关,忍着疼痛,渡过了漂浮着冰

块的大海。终于到达了大海对面的太阳山。三儿子看见他女们正在织锦,妈妈的那蝠壮

锦就摆在中央。三儿子说明了来意,马上往回赶。他没有想到,一位红衣仙女因为喜欢

壮锦中的美景,妈妈已经奄奄一息了。他赶紧拿出壮锦,那耀眼的光彩把妈妈的眼睛都

照亮了。一阵香风吹来,只见眼前是漂亮的房子、美丽的花园,和壮锦上织的一模一

样。花园里有个红衣姑娘正在看花

三儿子和美丽的仙女结了婚,从此和妈妈一起过着幸福的生活。

大儿子和二儿子用完了老奶奶给的金子,变成了两个叫花子。他们没脸去见妈妈和

弟弟,只得到处去乞讨。

(1)本文907字,你觉得需要分钟读完。

(2)请抓住关键词句,概括故事的主要内容。

(3)文中的“奄奄一息”我不理解,我认为正确的做法是

A停下来品,逐字推敲

B查字典

C先跳过它,继续往下读

(4)请你找出文中两处不可思议的地方概括写出来。

(5)这个故事表现了怎样的主题?

A只有神仙才能让我们的生活更幸福

B做人要有孝心,做事要不怕困难。

C好心会有好报,如果别人帮助了我们,我们也要帮助别人。

5.(21分)

那年的夏天很热,蚊虫猖獗。从遥远的外地赶回家,我在父母的卧室里铺了一张凉

席,听着父亲的鼾声入睡。

在浓得化不开的亲情中,我们聊到深夜。后来,母亲说睡吧,便用蒲扇驱赶蚊虫,

放下他们床上的蚊帐。我也倒头而睡

原以为这一觉足可高枕无忧:我的脚边点了一盘蚊香;不远处还有一台开着的电风

扇。不料,半夜还是被蚊子叮得发毛,脸上、身上被叮咬得受不住。

灯忽然亮了。我迷迷期糊看见母亲从床上爬起来,动作很轻地撩开蚊帐,用两端的

帐钩挂起来

正纳闷时,听见父亲用疲倦而又有些恼怒的声音问:“你这是干什么?”

“你没听见蚊子正咬儿子吗?"母亲压低声儿,语调里竟有几分兴奋,“咱们把帐

子打开,儿子就可以少受些罪。”

蚊子在那一刻后,仿佛都被母亲“迎”进了帐中,而我的睡意,打了个激灵。“分

一些蚊子进来。”反复咀嚼这句话,双目仿佛因被强光所刺而发疼。不一会儿,右眼的

泪砸在枕头上,我在心里叫着“妈妈”。

“分一些蚊子进来。”一句平平淡淡的话,却满载着够我受用一生的慈母情。不但

是蚊子,一个慈爱的母亲随时准备与儿子分担风霜、屈辱、挫折和不幸,一切债务都可

以还清,除了我们欠母亲的情。

(1)请你给本文起个题目,写在文章前面的的横线上。

(2)联系上下文,理解词语。

①高枕无忧:_____________________

文中的“我”为什么会认为自己可以“高枕无忧”呢?请你用波浪线在文中画出相关语

句。

②咀嚼:__________________

(3)文中画横线的句子是描写,母亲为什么“撩开蚊帐?"为

什么“很轻地撩开蚊帐”?从中,你体会到

(4)文中有这样一句话:“蚊子在那一刻后,仿佛都被母亲‘迎’进了帐中,而我的睡

意,打了个激灵。”“迎”这个字让你体会到了什么?有人认为母亲的行为很可笑,你

觉得呢?为什么?

(5)文章最后一句话“世界上,一切债务都可以还清,除了我们欠母亲的债”。你能写

出与这一句含义相近的古诗吗?

6.(30分)习作。

题目:我为点个赞

“点赞”,表示认同、肯定、欣赏、赞美。在生活中,值得点赞的人、事、比比皆是。

用点费的心态去面对一切

要求:①把题目补充完整,横线上可以补充人、事、景、物等;②围绕点赞对象,表达

出自己的真情实感。

2023-2024学年江苏省徐州市经开区五年级(上)期中语文试卷

参考答案与试题解析

1.(13分)走进历史长廊。

圆明园是举世闻名的皇家园林,不仅环境优美,而且建筑h6ngwei,也有玲珑剔透

的亭台楼阁,还有数不尽的奇珍异宝球檄。可是,这园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精

华,被诡计多端的侵略者统统掠夺、hulmi®了。

(1)根据拼音在下面横线上依次写出相应的词语。

宏美碧殿堂毁灭

(2)下面加点字的注音、字形、字义理解完全正确的一项是C

A玲珑朝(ti)透

B金壁辉煌

C奇珍鼻(奇异、特别)宝

D鬼计多端

(3)上述语段中,加点词“骄傲”的释义是B

A自视高人一等,看不起别人

B自豪

请你用它的另一个意思写一句话。

这个人太骄傲自大了。

(4)对这段话的意思概括最准确的是哪一项?D

A圆明园是举世闻名的皇家园林。B圆明园被侵略者毁灭了。

C圆明园里面有很多的宝藏。

D圆明园是举世闻名的皇家园林,却被侵略者毁灭了。

【答案】(1)宏美碧殿堂毁灭;

(2)C»

(3)B这个人太骄傲自大了。

(4)D„

【分析】语段选自《圆明园的毁灭》。这篇课文描述了昔日圆明园辉煌的景观和惨遭侵

略者肆意践踏而毁灭的景象。揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了作者对祖国灿烂文化

的热爱之情和对侵略者强盗行径的仇恨。

【解答】(1)考查了学生对于平时所学生字形的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读

后。

(2)考察字音和字形的掌握。

A.有误,“玲珑剔透”中“剔”应读作“丘”。

B.有误,“金壁辉煌”应写作“金碧辉煌”。

C.正确。

D.“鬼计多端”应写作“诡计多端”。

故选C。

(3)考查词语解释和造句。骄傲:自视高人一等。在本段中的意思是:自豪。

造句:这个人太骄傲自大了。

(4)考查内容的理解和概括。语段选自《圆明园的毁灭》,却被侵略者毁灭了。

故答案为:

(1)宏美碧殿堂毁灭;

(2)C«

(3)B这个人太骄傲自大了。

(4)D„

2.(14分)珍惜幸福生活.

历史是一部永远写不完的书。虽然我们现在生活在A,但我们不能忘记,在战

争时期,国家面临D,百姓们C,无数爱国志士为寻求救国之道B.

“破永木忐我奔人”,我们要铭记历史,为了国家富强、民族振兴奋勇向前!

(1)在文中的横线处,请选择对应的词语填上序号。

A太平盛世

B呕心沥血

C流离失所

D内忧外患

(2)上文中加点的部分能用下面哪个词语代替?C

A知恩图报

B直言不讳

C饮水思源

D望眼欲穿

(3)上面两个语段,有很多的四字词语,请你任选一个

我选的词语是太平盛世,具体描述:太平盛世的景象是十分美好的。在这个时

期,国家政治清明,社会安定和谐,人民安居乐业,经济繁荣昌盛。国家实力不断增

强,人民生活水平不断提高。人们享受着各种权利和福利,社会秩序井然有序,法律严

明公正,政府廉洁高效。人们过着安定、祥和、幸福的生活。

(4)为此,学校打算开展“强国有我”的主题朗诵会,不符合主题的是C

A《少年中国说》

B《己亥杂诗》

C《蝉》

D《题临安邸》

【答案】⑴ADCB;

(2)C;

(3)太平盛世太平盛世的景象是十分美好的。在这个时期,国家政治清明,社会安定

和谐,人民安居乐业,经济繁荣昌盛。国家实力不断增强,人民生活水平不断提高。人

们享受着各种权利和福利,社会秩序井然有序,法律严明公正,政府廉洁高效。人们过

着安定、祥和、幸福的生活。

(4)C«

【分析】本题考查的知识点较多,选字词填空、近义词、课文理解、扩展写话。根据平

时的积累作答即可。

【解答】(1)考查了选字词填空。太平盛世:国家太平,人民安居乐业。流离失所:由

于灾荒战乱等而流离在外。内忧外患:指国家内部的动乱和来自国外的侵略。

(2)考查了课文理解。“吃水不忘挖井人”在课文中教育我们,但是不要忘记历史。饮

水思源:喝水的时候想到水的来源。结合词语意思。

(3)考查了扩展写话。选择一个词语。语句要通顺。

(4)“强国有我”应该是强国、爱国的主题。

A《少年中国说》是清朝梁启超所作散文,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,振奋人民精

神。

B《己亥杂诗》是清朝龚自珍的一首诗,表达了诗人为国家甘愿牺牲自己的情操。

C《蝉》唐代虞世南的一首诗,暗示着诗人洁身自好的品行志趣。

D《题临安邸》是宋代诗人林升的诗作,表达了诗人对国家民族的深深忧虑.

故答案为:

(1)ADB:

(2)C;

(3)太平盛世太平盛世的景象是十分美好的,国家政治清明,人民安居乐业。国家实

力不断增强。人们享受着各种权利和福利,法律严明公正。人们过着安定、幸福的生

活。

(4)Co

3.(8分)传承传统文化一一民间故事

民间故事中有着生动丰富的世界,请看一位同学阅读民间故事的收获。请你根据自

己阅读这本书的经验,帮他修改错误之处。(在原题上改,共4处)

(1)民间故事语言平实,情节生动,有许多不同的版本,我们讲述民间故事时,可以随

意更改故事情节。

(2)我最喜欢读《沉香救母》了,沉香为了解救被二郎神压到五行山下的母亲,刻苦练

功,他勇敢顽强的精神深深感动了我。

(3)在中国民间故事中,我认识了很多优秀的人物:美丽善良的田螺姑娘,聪明机智的

徐文长,他们个个给我留下了深刻的印象。

(4)民间故事存在于世界上的每一个角落,非洲的《列那狐的故事》让我捧腹大笑,欧

洲的牧羊人

(1)民间故事语言平实,情节生动,有许多不同的版本,这主要跟它是口耳相传有

关。所以,我们讲述民间故事时,不能随意更改故事情节。

(2)我最喜欢读《沉香救母》了,沉香为了解救被二郎神压到华山下的母亲,刻苦练功,

不怕困难,他勇敢顽强的精神深深感动了我。

(3)在中国民间故事中,我认识了很多优秀的人物:美丽善良的田螺姑娘,聪明机智的

徐文长,还有歌声动听的壮族姑娘刘二姐,他们个个给我留下了深刻的印象。

(4)民间故事存在于世界上的每一个角落,法国的《列那狐的故事》让我捧腹大笑,欧

洲的牧羊人,带领我踏上寻找三只会唱歌的苹果的旅途。

【答案】(1)民间故事语言平实,情节生动,有许多不同的版本,这主要跟它是口耳相

传有关。所以,我们讲述民间故事时,不能随意更改故事情节。

(2)我最喜欢读《沉香救母》了,沉香为了解救被二郎神压到华山下的母亲,刻苦练功,

不怕困难,他勇敢顽强的精神深深感动了我.

(3)在中国民间故事中,我认识了很多优秀的人物:美丽善良的田螺姑娘,聪明机智的

徐文长,还有歌声动听的壮族姑娘刘三姐,他们个个给我留下了深刻的印象。

(4)民间故事存在于世界上的每一个角落,法国的《列那狐的故事》让我捧腹大笑,欧

洲的牧羊人,带领我踏上寻找三只会唱歌的苹果的旅途。

【分析】考查了民间故事。从广义上讲,民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚

构内容的散文形式的口头文学作品,是所有民间散文作品的统称,有的地方又叫“瞎

话”“古话”“古经”等等。

【解答】(1)我们讲述民间故事时,不能随意更改故事情节。

(2)沉香的母亲被压在华山下面,不是五行山。

(3)刘三姐是壮族民间传说中的著名人物,并不是苗族姑娘。

(4)《列那狐的故事》是法国的。

故答案为:

(1)民间故事语言平实,情节生动,这主要跟它是口耳相传有关,我们讲述民间故事

时。

(2)我最喜欢读《沉香救母》了,沉香为了解救被二郎神压到华山下的母亲,不怕困难。

(3)在中国民间故事中,我认识了很多优秀的人物:美丽善良的田螺姑娘,还有歌声动

听的壮族姑娘刘三姐。

(4)民间故事存在于世界上的每一个角落,法国的《列那狐的故事》让我捧腹大笑,带

领我踏上寻找三只会唱歌的苹果的旅途。

4.(14分)

一幅壮锦

从前,在大山脚下住着一位老妈妈和她的三个儿子。老妈妈织得一手好壮锦,靠卖

壮锦维持一家人的生活。

有一天,老妈妈在集市上看到一幅美丽的画,她决心把画上那美丽的村庄织成一幅

壮锦。老妈妈不分昼夜地织锦,老妈妈就在上面织成小河和池塘。鲜血滴在了锦上,老

妈妈就在上面织成太阳。一连织了三年,一阵大风把壮锦卷上了天空,向东方飞去,那

是我的命根啊!”

大儿子出发了。走了一个月,来到一个大山口,那里有一座石头房,旁边有一匹石

马。老奶奶说:“是东方太阳山的仙女把你妈妈的壮锦借去做样子了。你要去找,先要

打落两颗牙齿,等石马吃到第十颗杨梅果时,你就跨到它的背上,才能到达太阳山。如

果不能坚持,就会丧命。我劝你还是不要去了,回家去吧。"大儿子害怕了,拿了金子

老妈妈病倒在床上,不见大儿子回来,又让二儿子去寻找。二儿子也是个贪生怕死

的人,也到大城市享乐去了。老妈妈病得骨瘦如柴,眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮

锦找回来。三儿子来到大山口,然后跨上马。他咬紧牙关,忍着疼痛,渡过了漂浮着冰

块的大海。终于到达了大海对面的太阳山。三儿子看见他女们正在织锦,妈妈的那蝠壮

锦就摆在中央。三儿子说明了来意,马上往回赶。他没有想到,一位红衣仙女因为喜欢

壮锦中的美景,妈妈已经奄奄一息了。他赶紧拿出壮锦,那耀眼的光彩把妈妈的眼睛都

照亮了。一阵香风吹来,只见眼前是漂亮的房子、美丽的花园,和壮锦上织的一模一

样。花园里有个红衣姑娘正在看花

三儿子和美丽的仙女结了婚,从此和妈妈一起过着幸福的生活。

大儿子和二儿子用完了老奶奶给的金子,变成了两个叫花子。他们没脸去见妈妈和

弟弟,只得到处去乞讨。

(1)本文907字,你觉得需要8分钟读完。

(2)请抓住关键词句,概括故事的主要内容。

一位壮族老阿妈织的美丽壮锦被仙女借走,她的三个儿子分别去替妈妈寻找壮锦,最

终只有小儿子凭借勇气和毅力,趟过火山冰海,到达太阳山取回壮锦,并从此与老阿妈

过上幸福生活的故事。

(3)文中的“奄奄一息”我不理解,我认为正确的做法是C

A停下来品,逐字推敲

B查字典

C先跳过它,继续往下读

(4)请你找出文中两处不可思议的地方概括写出来。

①三儿子凭借勇气和毅力,趟过火山冰海,到达太阳山的情景。②三儿子拿出壮锦

后,把妈妈的眼睛照亮了,把茅草屋变成了漂亮的房子、美丽的花园,和壮锦上织的一

模一样。

(5)这个故事表现了怎样的主题?B

A只有神仙才能让我们的生活更幸福

B做人要有孝心,做事要不怕困难。

C好心会有好报,如果别人帮助了我们,我们也要帮助别人。

【答案】(1)8;

(2)一位壮族老阿妈织的美丽壮锦被仙女借走,她的三个儿子分别去替妈妈寻找壮锦,

最终只有小儿子凭借勇气和毅力,趟过火山冰海,到达太阳山取回壮锦,并从此与老阿

妈过上幸福生活的故事。

(3)C;

(4)①三儿子凭借勇气和毅力,趟过火山冰海,到达太阳山的情景。②三儿子拿出壮锦

后,把妈妈的眼睛照亮了,把茅草屋变成了漂亮的房子、美丽的花园,和壮锦上织的一

模一样。

(5)Bo

【分析】文章讲述的是一位壮族老阿妈织的美丽壮锦被仙女借走,她的三个儿子分别去

替妈妈寻找壮锦,最终只有小儿子凭借勇气和毅力,趟过火山冰海,到达太阳山取回壮

锦,并从此与老阿妈过上幸福生活的故事。

【解答】(1)本题考查阅读时间。五年级的小学生课标明确要求每分钟读300字左右,

填上阅读时间即可。

(2)本题考查梳理文章的内容。文章内容的概括可根据“谁做了什么。事情的起因是:

辛苦织锦。经过是:她的三个儿子分别去替妈妈寻找壮锦,大二子二儿子乞讨,她的三

个儿子分别去替妈妈寻找壮锦,趟过火山冰海,并从此与老阿妈过上幸福生活的故事。

(3)考查学生对词语的理解。当文中的“奄奄一息”我不理解,继续往下读。

(4)考查学生对文章内容的赏析。阅读句子“他咬紧牙关,翻过了烈焰熊熊的火山。终

于到达了大海对面的太阳山”可知,这句话描写了三儿子凭借勇气和毅力,到达太阳山

的情景,那耀眼的光彩把妈妈的眼睛都照亮了,老妈妈住的茅草屋不见了、美丽的花

园。花园里有个红衣姑娘正在看花,,这句话让我觉得不可思议,把妈妈的眼睛照亮

了、美丽的花园。

(5)考查学生对文章中心的额理解。阅读文章可知,她的三个儿子分别去替妈妈寻找壮

锦,趟过火山冰海,并从此与老阿妈过上幸福生活的故事,做事要不怕困难。

故答案为:

(1)8;

(2)一位壮族老阿妈织的美丽壮锦被仙女借走,她的三个儿子分别去替妈妈寻找壮锦,

趟过火山冰海,并从此与老阿妈过上幸福生活的故事。

(3)C;

(4)①三儿子凭借勇气和毅力,趟过火山冰海。②三儿子拿出壮锦后,把茅草屋变成了

漂亮的房子,和壮锦上织的一模一样。

(5)B«

5.(21分)

分一些蚊子进来

那年的夏天很热,蚊虫猖獗。从遥远的外地赶回家,我在父母的卧室里铺了一张凉

席,听着父亲的鼾声入睡。

在浓得化不开的亲情中,我们聊到深夜。后来,母亲说睡吧,便用蒲扇驱赶蚊虫,

放下他们床上的蚊帐。我也倒头而睡

原以为这一觉足可高枕无忧:我的脚边点了一盘蚊香;不远处还有一台开着的电风

扇。不料,半夜还是被蚊子叮得发毛,脸上、身上被叮咬得受不住。

灯忽然亮了。我迷迷期糊看见母亲从床上爬起来,动作很轻地撩开蚊帐,用两端的

帐钩挂起来

正纳闷时,听见父亲用疲倦而又有些恼怒的声音问:“你这是干什么?”

“你没听见蚊子正咬儿子吗?"母亲压低声儿,语调里竟有几分兴奋,“咱们把帐

子打开,儿子就可以少受些罪。”

蚊子在那一刻后,仿佛都被母亲“迎”进了帐中,而我的睡意,打了个激灵。“分

一些蚊子进来。,,反复咀嚼这句话,双目仿佛因被强光所刺而发疼。不一会儿,右眼的

泪砸在枕头上,我在心里叫着“妈妈”。

“分一些蚊子进来。”一句平平淡淡的话,却满载着够我受用一生的慈母情。不但

是蚊子,一个慈爱的母亲随时准备与儿子分担风霜、屈辱、挫折和不幸,一切债务都可

以还清,除了我们欠母亲的情。

(1)请你给本文起个题目,写在文章前面的的横线上。

(2)联系上下文,理解词语。

①高枕无忧:枕着高高的枕头放心睡大觉。

文中的“我”为什么会认为自己可以“高枕无忧”呢?请你用波浪线在文中画出相关语

句。

我的脚边点了一盘蚊香;不远处还有一台开着的电风扇。

②咀嚼:文中指在心里慢慢体会。

(3)文中画横线的句子是动作描写,母亲为什么“撩开蚊帐?”心疼儿子为

什么“很轻地撩开蚊帐”?怕吵醒儿子。从中,你体会到母爱伟大。

(4)文中有这样一句话:“蚊子在那一刻后,仿佛都被母亲'迎'进了帐中,而我的睡

意,打了个激灵。”“迎”这个字让你体会到了什么?有人认为母亲的行为很可笑,你

觉得呢?为什么?

“迎”指母亲是有意把蚊子迎接进入帐中,让儿子少受罪。母亲的行为不可笑,因为

母爱是伟大的。

(5)文章最后一句话“世界上,一切债务都可以还清,除了我们欠母亲的债”。你能写

出与这一句含义相近的古诗吗?

谁言寸草心,报得三春晖。

【答案】(1)分一些蚊子进来;

(2)①枕着高高的枕头放心睡大觉•我的脚边点了一盘蚊香;不远处还有一台开着的电

风扇。

②文中指在心里慢慢体会。

(3)动作心疼儿子怕吵醒儿子母爱伟大;

(4)“迎”指母亲是有意把蚊子迎接进入帐中,让儿子少受罪。母亲的行为不可笑,因

为母爱是伟大的。

(5)谁言寸草心,报得三春晖。

【分析】本文主要描写的是“我”和父母一个房间就寝,母亲把蚊帐打开,分一些蚊子

来叮咬自己,为的是让儿子少受一些罪,表现了母爱的无私和伟大。

【解答】(1)考查拟标题。拟标题可以从人物、事件等命名,被蚊子叮咬,分一些蚊子

来咬自己,表现了母爱的无私和伟大。

(2)考查了对词语的理解。①高枕无忧:枕着高高的枕头放心睡大觉,一是回到家感到

自由和舒坦,不远处还开着电风扇。②咀嚼:文中指在心里慢慢体会。

(3)考查人物描写.从“爬、撩,母亲为了不让儿子多受罪,分一些蚊帐来咬自己,表

现了母亲无私的。

(4)考查了词语的理解。联系上下文结合语境理解。指母亲是有意把蚊子迎接进入帐

中。母亲的行为不可笑。

(5)考查文章主旨的理解。“母亲担心蚊子叮咬儿子,所以她这么做。故用“谁言寸草

心。

故答案为:

(1)分一些蚊子进来;

(2)①枕着高高的枕头放心睡大觉。我的脚边点了一盘蚊香。

②文中指在心里慢慢体会。

(3)动作心疼儿子怕吵醒儿子母爱伟大;

(4)“迎”指母亲是有意把蚊子迎接进入帐中,让儿子少受罪,因为母爱是伟大的。

(5)谁言寸草心,报得三春晖。

6.(30分)习作。

题目:我为点个赞

“点赞”,表示认同、肯定、欣赏、赞美。在生活中,值得点赞的人、事、比比皆是。

用点赞的心态去面对一切

要求:①把题目补充完整,横线上可以补充人、事、景、物等;②围绕点赞对象,表达

出自己的真情实感。

【答案】

我为妈妈点个赞

一天爷爷生病了,爸爸出差了,只有妈妈有空,她每天不仅要上班,还要洗衣做饭,

照顾病人,这哪儿行?看到妈妈单薄的身影穿梭于卧室和厨房,一刻不歇,我不禁自责,

为什么自己那么没用,既不帮她忙,还惹她生气。那么多的活儿,妈妈从没皱过眉头,也

没有抱怨过。半夜偶尔被惊醒时,却发现,厨房的灯亮着……她见我学习任务重,再苦再

累有再多的烦心事都只字未提,再多的苦,再多的痛也是独自“品味”,看着妈妈眼角的

鱼尾纹已愈加明显

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