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文档简介

探究A对y=Asin(ωx+φ)的图象的影响教学目标1.了解A对y＝Asin(ωx＋φ)的图象的影响；2.掌握由y＝sinx出发，利用图象变换得到y＝Asin(ωx＋φ)的方法和步骤.旧知回顾请同学们说明函数

的图象由

经过怎样变换得到。一、先平移后伸缩：

二、先伸缩后平移：

说一说：新知引入我们一起来作出

的图象。一、列表二、描点画图xy012-1-2

动一动：

对比

的图象，你能找出图象之间的关系吗？图象上的所有点的纵坐标伸长为原来的2倍.横坐标不变想一想：我们再来观察

的图象你又会有什么发现昵？

1.为了得到函数

的图象，只需要将将

的图象上各点（）A、横坐标伸长为原来的倍，纵坐标不变B、横坐标缩短为原来的倍，纵坐标不变C、纵坐标伸长为原来的倍，横坐标不变D、纵坐标缩短为原来的倍，横坐标不变D练一练：

2.为了得到函数

的图象，只需要将将的图象上各点（）A、纵坐标伸长为原来的倍，横坐标不变B、纵坐标缩短为原来的倍，横坐标不变C、纵坐标伸长为原来的倍，横坐标不变D、纵坐标缩短为原来的倍，横坐标不变C

3.为了得到函数

的图象，只需要将将

的图象上各点（）A、纵坐标伸长为原来的倍，横坐标不变B、纵坐标缩短为原来的倍，横坐标不变C、纵坐标伸长为原来的倍，横坐标不变D、纵坐标缩短为原来的倍，横坐标不变A总结一下：AD链接期末（2021-2022桂林市期末）（多选题）（2022-2023桂林市期末）D链接高考（2022浙江.高考真题）为了得到函数

的图象，只要把函数

图象上所有的点（）A.向左平移个单位长度B.向右平移个单位长度C.向左平移个单位长度D.向右平移个单位长度D链接高考（2021.全国.高考真题）把函数图象上所有点的横坐标缩短到原来的倍，纵坐标不变，再把所得曲线向右平移个单位长度，得到函数

的图象，则

(

)BA.

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