福建省仙游县郊尾、枫亭五校教研小片区16-17学年七年级(上)期中历史试卷(解析版)

2016-2017学年福建省莆田市仙游县郊尾、枫亭五校教研小片区七年级（上）期中历史试卷一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1．五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元谋人遗址在我国（）A．云南省 B．贵州省 C．浙江省 D．陕西省2．我国较早种植水稻的是（）A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民3．在下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（）A．①②④ B．③④ C．②③ D．①③④4．约公元前2070年，我国历史上第一个国家﹣﹣夏朝建立，此时是（）A．公元20世纪初 B．公元前20世纪末C．公元21世纪70年代 D．公元前21世纪初5．海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为（）A．炎帝、黄帝战胜了蚩尤B．海外华人散居世界各地C．炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖D．华人是黄皮肤的黄色人种6．“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕．”材料中的“神农”是（）A．炎帝 B．黄帝 C．尧 D．舜7．中国历史上第一个奴隶制国家是（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝8．《左传》曰：“封建亲戚，以藩屏周．”这一史料反映西周的社会制度是（）A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．郡县制9．史书记载的“公作则迟”“分地则速”现象发生在（）A．商朝 B．西周 C．春秋战国 D．夏朝10．我国最早的成熟文字是（）A．隶书 B．楷书 C．小篆 D．甲骨文11．以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（）A．商、春秋 B．商、东周（春秋、战国）C．周、战国 D．东周、战国12．河南殷墟出土的司母戊鼎与四川的三星堆文物反映了（）A．瓷器文化 B．彩陶文化 C．石器文化 D．青铜文化13．要研究商王的活动，最有说服力的文字资料是（）A．《史记 B．《资治通鉴》 C．甲骨文 D．铭文14．商鞅变法中哪一点最有利于调动生产者积极性（）A．奖励军功 B．奖励生产 C．统一度量衡 D．承认土地私有15．春秋五霸中哪一位最先称霸（）A．晋文公 B．齐桓公 C．楚庄王 D．秦穆公16．从千耦其耘到个体农耕，起决定性作用的是（）A．水利的兴修 B．铁器和牛耕的使用C．青铜器的广泛使用 D．选种和施肥技术的推广17．主张“兼爱”，“非攻”的思想家是（）A．孔子 B．墨子 C．孟子 D．韩非子18．春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面．其中强调用“刑罚”加强统治的学派是（）A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家19．战国时期儒家学派的代表人物是（）A．老子 B．孔子 C．孟子 D．庄子20．某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事．”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生的吗？（）A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想二、改错辨析题（21-23为改错题，每小题2分．24-26题为辨析题，每小题2分．共15分）21-23小题内容各有一处错误，请指出并订正．21．商朝时期，商汤迁都到殷，政局才稳定下来。错误：改正：。22．目前世界上最大的青铜器是四羊方尊。错误：改正：。23．春秋战国时期，我国已经开始使用铁器和牛耕，使集体耕作成为了可能，新兴地主阶级开始登上历史舞台。错误：改正：。24．奠定江南地区干栏式建筑基础的是半坡居民。错误：改正：。25．使得成都平原从此成为“水旱从人，不知饥馑”的天府之国的伟大工程是郑国渠。错误：改正：。26．孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他将自己的言论整理成《论语》一书，给人留下了宝贵的精神财富。错误：改正：。三、材料分析题．共30分，每小题10分27．阅读材料材料一“治世不一道，便国不法古。”﹣﹣《商君书》材料二有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）．事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）．宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）﹣﹣《史记•商君列传》材料三秦惠公死后，商君被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行。（1）材料一是哪位政治家说的？支持他变法的是谁？（2）材料二中商君的变法措施起到了怎样的作用？你对商君因为变法而献身有何感想？28．阅读材料：春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传的社会秩序受到了猛烈的冲击。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解涌现出一批作出了开创性贡献的学术大师，思想领域中出现了活跃局面。请回答：（1）我们通常把这个时期思想领域的活跃局面称为什么？（2）请你列举出两个这个时期的伟大思想家。（3）他们各派之间不仅阐述各自的思想主张，还相互争论和批判，这样做有什么作用？29．请问图中的水利工程修建于什么时期？由哪几部分组成？你如何来评价这个工程？四、综合题2题，共15分30．西周时，周王以下的、、构成了统治阶级。平民是农业和、生产部门的主要劳动者。31．成语是中国语言发展中的一个特定现象，其内容反映了特定的历史。请下列将成语故事与反映的史实和人物结合起来，请正确字母写在括号里。立木为信A齐桓公退避三舍B楚庄王问鼎中原C商鞅葵丘之盟D晋文公。

2016-2017学年福建省莆田市仙游县郊尾、枫亭五校教研小片区七年级（上）期中历史试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1．五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元谋人遗址在我国（）A．云南省 B．贵州省 C．浙江省 D．陕西省【分析】本题考查元谋人遗址的位置．【解答】根据已学知识可知，发现于云南省的元谋人，生活在距今约170万年前，是我国境内已知的最早人类．故选A．【点评】本题主要考查我国境内已知的最早人类地点的识记．2．我国较早种植水稻的是（）A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民【分析】本题考查河姆渡原始居民的生活情况．．距今约七千年的生活在长江流域的是河姆渡原始居民，用耒耜耕地，种植水稻，住干栏式房屋，过定居生活，是长江流域原始农耕文明的代表．【解答】A．元谋人是我国境内已知的最早的人类，还没有开始种植农作物．B．北京人过群居的生活，还没有开始种植．C．半坡原始居民最早种植粟．D．河姆渡居民最早种植水稻．故选D．【点评】解答本题注意识记河姆渡居民是我国最早开始种植水稻的原始居民．3．在下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（）A．①②④ B．③④ C．②③ D．①③④【分析】本题考查河姆渡原始居民．【解答】依据所学，河姆渡原始居民主要种植水稻，会烧制黑陶，住干栏式房屋，因此栽培稻谷遗存、猪纹黑陶钵、干栏式房屋反映的是河姆渡原始居民文化特征，①③④符合题意．故选D．【点评】本题以河姆渡原始居为背景，考查学生识记历史知识能力．4．约公元前2070年，我国历史上第一个国家﹣﹣夏朝建立，此时是（）A．公元20世纪初 B．公元前20世纪末C．公元21世纪70年代 D．公元前21世纪初【分析】本题考查了具体年份与世纪换算．【解答】具体年份与世纪换算公式为千百位数加1，十位数不变．公元前2070年是公元前21世纪初，注意公元前年代晚的属于早期．故选D．【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用具体年份与世纪换算公式．5．海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为（）A．炎帝、黄帝战胜了蚩尤B．海外华人散居世界各地C．炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖D．华人是黄皮肤的黄色人种【分析】本题考查的是黄帝和炎帝的知识点．【解答】距今约四五千年，生活于黄河流域的炎帝部落和黄帝部落结成联盟，发展为日后的华夏族，即今天汉族的前身．因此今天的海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”．故选C．【点评】本题以“炎黄子孙”为背景，考查的是学生对黄帝和炎帝有关知识的记忆能力．6．“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕．”材料中的“神农”是（）A．炎帝 B．黄帝 C．尧 D．舜【分析】中华民族的始祖炎帝神农之前，中华民族生活在原始畜牧业时代：以猎物和植物果实裹腹．随着人口生育繁多，原有食物已不能维持生计．是神农根据天气变化和地理环境的不同，带领大家制造翻土农具耒耜，从事农耕活动，种植了多种粮食作物．中华民族实现了从原始畜牧业向原始农业的转变．中国神话中“神农氏”，是农业的始祖．神农氏“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作．”除神话传说以外，越来越多的考古学证据表明，中国是世界农业的起源中心之一．其中，长江流域的原始农耕的典型代表是河姆渡原始居民．【解答】A．中华民族的始祖炎帝的贡献主要体现在帮助人们实现了从原始畜牧业向原始农业的转变．B．皇帝的贡献是建造宮室，制作衣裳，发明舟车，被后人尊称为“人文初祖”．C和D．尧和瞬都是皇帝之后的我国黄河流域杰出的部落联盟首领．故选：A．【点评】炎帝、黄帝、尧和瞬都是中华文明的起源时期对人类有杰出贡献的传说中的人物，注意区分他们各自不同的贡献．7．中国历史上第一个奴隶制国家是（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝【分析】约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制国家．禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王．我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始了．【解答】A．夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家．B．商朝是我国历史上第二个奴隶制国家．C．西周是我国历史上第三个奴隶制国家．D．秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家．故选：A．【点评】夏朝的建立是我国奴隶制国家的开始，所以夏朝是我国第一个奴隶制国家．8．《左传》曰：“封建亲戚，以藩屏周．”这一史料反映西周的社会制度是（）A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．郡县制【分析】本题考查的是分封制．【解答】题目中的四项制度出现于不同的时期．禅让制出现于原始社会，被夏朝的王位世袭制取代；郡县制出现于秦朝．可以排除ABD．分封制的内容、作用符合题意．结合“西周”这一要求，再从“封建亲戚”看，应知是分封制．故选C．【点评】关于西周分封制，学生还要知道，目的是巩固周王的统治．建议重点识记．9．史书记载的“公作则迟”“分地则速”现象发生在（）A．商朝 B．西周 C．春秋战国 D．夏朝【分析】本题考查的是春秋战国时期的社会变革的知识点．【解答】春秋战国时期，伴随着社会生产力的发展，井田制遭到破坏，大量的荒地开垦，成为私田．新兴的地主阶级把私田租给农民耕种，促进了当时社会生产的发展．“公作则迟”“分地则速”现象反映的是正是春秋战国时期这一现象的出现．故选C．【点评】本题以春秋战国时期的社会变革为背景，考查的是我国封建土地制度制度形成的有关知识的记忆、理解能力．10．我国最早的成熟文字是（）A．隶书 B．楷书 C．小篆 D．甲骨文【分析】本题考查甲骨文．【解答】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是我国最早的成熟文字，我国有文字可考的历史从商朝开始．故选D．【点评】解答本题需要准确识记商朝甲骨文的历史地位．11．以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（）A．商、春秋 B．商、东周（春秋、战国）C．周、战国 D．东周、战国【分析】本题考查夏商周的更迭．【解答】公元前2070年禹建立我国第一个王朝夏朝，奴隶社会开始；公元前1600年商汤灭夏，建立商朝；公元前1046年周武王伐纣灭商，建立周朝．周朝分为西周和东周，东周包括春秋和战国两个时期，春秋时期是我国奴隶社会的瓦解时期，战国时期是封建社会的形成时期．夏朝以后应该填商朝、西周以后应该填东周（春秋、战国）．故选B．【点评】要注意中国古代朝代更替的顺序．12．河南殷墟出土的司母戊鼎与四川的三星堆文物反映了（）A．瓷器文化 B．彩陶文化 C．石器文化 D．青铜文化【分析】本题考查青铜文化．【解答】商朝是青铜文化的灿烂时期，当时著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等．商周同期，我国成都平原盛行着一种独特的“三星堆”青铜文化，著名的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树等．故选D．【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记商周时期青铜文明．13．要研究商王的活动，最有说服力的文字资料是（）A．《史记 B．《资治通鉴》 C．甲骨文 D．铭文【分析】本题考查的是甲骨文．【解答】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，我国有文字可考的历史从商朝开始．要研究商王的活动，最有说服力的文字资料就是甲骨文的记载．故选C．【点评】解答本题需要灵活运用商朝甲骨文记载资料的作用．14．商鞅变法中哪一点最有利于调动生产者积极性（）A．奖励军功 B．奖励生产 C．统一度量衡 D．承认土地私有【分析】本题考查商鞅变法．【解答】商鞅变法中奖励军功提高的是军队的战斗力；奖励生产指的生产粮食的布帛多的人，可免除劳役，可以有利于调动生产者的积极性；统一度量衡有利于各地经济交流；承认土地私有保护的是地主阶级利益．故选B．【点评】本题以商鞅变法为背景，考查学生分析问题能力．15．春秋五霸中哪一位最先称霸（）A．晋文公 B．齐桓公 C．楚庄王 D．秦穆公【分析】本题考查了春秋首霸﹣﹣齐桓公．【解答】春秋时期，齐国盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国；齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，使齐桓公成为春秋时期第一个霸主．故选B．【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记春秋首霸﹣﹣齐桓公．16．从千耦其耘到个体农耕，起决定性作用的是（）A．水利的兴修 B．铁器和牛耕的使用C．青铜器的广泛使用 D．选种和施肥技术的推广【分析】本题主要考查铁器和牛耕的使用．【解答】铁器和牛耕的使用最早出现于春秋战国时期，它们的使用大大提高了生产效率，使个体生产成为可能．从此个体生产取代大规模强制性集体耕作，即千耦其耘到个体农耕，个体小农逐渐成为社会的基本生产单位．故选B．【点评】本题注重考查学生的识记能力，注意准确识记铁器和牛耕的使用的影响．17．主张“兼爱”，“非攻”的思想家是（）A．孔子 B．墨子 C．孟子 D．韩非子【分析】本题考查墨子的思想主张．【解答】墨子是墨家学派创始人，他主张“兼爱”、“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命．他还提出要选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭．故选B．【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握百家争鸣时期各家学派的思想主张．18．春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面．其中强调用“刑罚”加强统治的学派是（）A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家【分析】本题考查“百家争鸣”．【解答】战国末期的韩非是法家的代表人物，他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，主张实行严刑重罚，人民才会顺从，社会才会安定．故选C．【点评】掌握“百家争鸣”各派别的代表人物及主张．19．战国时期儒家学派的代表人物是（）A．老子 B．孔子 C．孟子 D．庄子【分析】本题考查的是孟子．【解答】依据所学，老子是春秋时期道家的创始人；孔子是春秋时期儒家的创始人；孟子是战国时期儒家的代表人物；庄子是战国时期道家的代表人物．故选C．【点评】本题以孟子为背景，考查学生识记历史知识能力．20．某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事．”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生的吗？（）A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想【分析】本题考查的是道家思想．应熟练掌握道家的思想主张．【解答】老子是春秋晚期人，是道家学派的创始人．他的学说记录在《道德经》里．老子主张：一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化．老子善于从正反两方面思考问题．故答案选择B．【点评】本题主要考查了学生的历史识记能力和辨析能力．要注意区分儒家、道家、墨家、法家的思想主张．二、改错辨析题（21-23为改错题，每小题2分．24-26题为辨析题，每小题2分．共15分）21-23小题内容各有一处错误，请指出并订正．21．商朝时期，商汤迁都到殷，政局才稳定下来。错误：商汤改正：盘庚。【分析】本题考查盘庚迁殷．【解答】商朝前期，多次迁都，直到盘庚迁都到殷，政局才稳定下来．故答案为：错误：商汤；改为：盘庚．【点评】本题考查盘庚迁殷，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道盘庚迁都到殷．22．目前世界上最大的青铜器是四羊方尊。错误：四羊方尊改正：司母戊鼎。【分析】本题考查司母戊鼎．【解答】司母戊鼎高133厘米、口长110厘米、口宽78厘米、重832.84千克，四足中空，用陶范铸造，鼎体浑铸，是我国发现世界上最大的青铜器．司母戊鼎是商朝最具代表性的青铜器，体现商朝青铜文明的灿烂．目前世界上最大的青铜器是司母戊鼎，不是四羊方尊，四羊方尊是商朝青铜器的精品．故答案为：错误：四羊方尊；改正：司母戊鼎．【点评】要注意区分四羊方尊和司母戊鼎的历史地位．23．春秋战国时期，我国已经开始使用铁器和牛耕，使集体耕作成为了可能，新兴地主阶级开始登上历史舞台。错误：集体耕作改正：个体农耕。【分析】本题考查的是春秋战国时期社会变革的知识点．【解答】春秋战国时期，我国已经开始使用铁器和牛耕，私田出现，封建地主将新开垦的田地变成私产并出租给农民耕种，这样个体农耕在我国开始出现．故答案为：错误：“集体耕作”；改正：“个体农耕”．【点评】本题以春秋战国时期的社会变革为背景，考查的是学生对春秋战国时期社会变革的有关知识的记忆、理解能力．24．奠定江南地区干栏式建筑基础的是半坡居民。错误：半坡居民改正：河姆渡居民。【分析】本题考查了河姆渡原始居民．【解答】生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻，奠定了江南地区干栏式建筑基础．半坡居民的房屋是半地穴式房屋．故答案为：错误：半坡居民；改正：河姆渡居民．【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用河姆渡、半坡原始居民居住的房屋样式．25．使得成都平原从此成为“水旱从人，不知饥馑”的天府之国的伟大工程是郑国渠。错误：郑国渠改正：都江堰。【分析】本题主要考查都江堰．【解答】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程．它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称．两千多年来，都江堰一直造福于人民．故答案为：错误：郑国渠；改正：都江堰．【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意区别掌握战国时期修筑的水利工程﹣﹣都江堰和郑国渠．26．孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他将自己的言论整理成《论语》一书，给人留下了宝贵的精神财富。错误：他将自己的言论整理成《论语》一书改正：孔子死后，他的弟子将他的言论整理成《论语》一书。【分析】本题考查孔子．【解答】依据所学，《论语》一书，不是孔子整理的，而是孔子死后，孔子的弟子将孔子的言论整理而成的．故答案为：错误：他将自己的言论整理成《论语》一书；改正：孔子死后，他的弟子将他的言论整理成《论语》一书．【点评】本题以孔子为背景，考查学生识记历史知识能力．三、材料分析题．共30分，每小题10分27．阅读材料材料一“治世不一道，便国不法古。”﹣﹣《商君书》材料二有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）．事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）．宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）﹣﹣《史记•商君列传》材料三秦惠公死后，商君被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行。（1）材料一是哪位政治家说的？支持他变法的是谁？（2）材料二中商君的变法措施起到了怎样的作用？你对商君因为变法而献身有何感想？【分析】（1）本题考查商鞅变法．（2）本题考查商鞅变法影响．【解答】（1）据材料“治世不一道，便国不法古．”结合所学可知，是商鞅说的．公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法．（2）据“有军功者，各以率受上爵．…戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）．事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）．宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）．”可知，商鞅采取了一系列的措施，使得秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦灭六国，统一中国打下了坚实的基础．对商君因为变法而献身有何感想属于开放性题目，学生只要围绕商鞅虽死，秦法未败，新政已经深入人心等方面作答即可．故答案为：（1）商鞅、秦孝公．（2）秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础．商鞅虽死，秦法未败，新政已经深入人心．【点评】本题主要考查学生对商鞅变法相关知识的掌握，重点识记内容与影响．28．阅读材料：春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传的社会秩序受到了猛烈的冲击。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解涌现出一批作出了开创性贡献的学术大师，思想领域中出现了活跃局面。请回答：（1）我们通常把这个时期思想领域的活跃局面称为什么？（2）请你列举出两个这个时期的伟大思想家。（3）他们各派之间不仅阐述各自的思想主张，还相互争论和批判，这样做有什么作用？【分析】（1）本题主要考查百家争鸣的有关内容．（2）本题主要考查百家争鸣时期的伟大思想家．（3）本题主要考查学生发散思维和概括能力．【解答】（1）依据“社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解涌现出一批作出了开创性贡献的学术大师，思想领域中出现了活跃局面”可知，这个时期思想领域的活跃局面是百家争鸣；春秋战国时期，由于生产力的发展和社会大变革的出现，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，于是形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面．（2）依据所学知识，春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面．墨家的创始人是战国时的墨子，他主张“兼爱”、“非攻”；战国时儒家的代表人物是孟子，他提出“春秋无义战”，要求统治者用“仁政”治国；战国时法家的代表人物是韩非，他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治；道家的思想主张是人应该顺其自然，自然离道最近，无为所以无不为．（3）该题考查学生发散思维能力；依据所学知识作答，春秋战国时期，各个学派间相互争论和批判，又相互影响，有力地促进了思想文化的繁荣．故答案为：（1）百家争鸣．（2）老子、孔子．（3）有力地促进了思想文化的繁荣．【点评】本题考查学生综合掌握历史知识的能力．熟练掌握百家争鸣及其代表人物等相关知识．29．请问图中的水利工程修建于什么时期？由哪几部分组成？你如何来评价这个工程？【分析】本题主要考查都江堰．【解答】观察题干图片可知，这是战国时期的水利工程﹣﹣都江堰．都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子