学前班拼音ang教案_第1页
学前班拼音ang教案_第2页
学前班拼音ang教案_第3页
学前班拼音ang教案_第4页
学前班拼音ang教案_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页学前班拼音ang教案

PreschoolPinyinangteachingplan

学前班拼音ang教案前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

一、学习目标： 1、学会鼻韵母ang.engingong,能认清形，读准音，会读四声，能正确书写。 1、学会整体认读音节ying，会读四声; 2、练习拼读声母和介母i.U与ang相拼，声母和介母I与ong相拼的音节，巩固拼读方法，提高拼音能力。二、教学重点、难点： 重点： 掌握鼻韵母ang,eng和整体认读音节。Ying的音，形及它们的四声。 难点： 后鼻韵母的发音方法。三、教学过程： （一）复习检查： 1、抽读卡片： an.en.in.un.ün 追问： 这些韵母都是什么韵母?“n“叫什么? （前鼻韵母）（前鼻尾音） 过渡： 今天我们不要继续学习四个鼻韵母，它们叫后鼻韵母 （二）、新授： 1、学习ang. （1）出示投影片： 问： 图上画的`是什么? （2）指导读音。 aāngángǎngàng 师： “灯”的音节的韵母部分就是eng. 范读–––––仿读–––––指名读––––––齐读 追问： 我们是怎样学会eng的读音?eng也是什么韵母? （3）读四声： 出示： ēngéngěngèng 指名读–––––范读–––––指名读––––齐读 3、学习ing. （1）出示投影片： 问： 图上画的是什么?这个韵母怎样读? （两人一组讨论学习） （2）检查学习效果： 指名说–––––指名读–––––评议 （3）指导读音; 师“鹰”的音节中的韵母部分就是ing，发音时，单韵母与后鼻音要连读。 （4）读四声。 板书： īngíngǐngìng 范读––––仿读（领会发音方法）–––––指名读 4、学习ong. （1）出示投影片： 问： 图上画的是什么?这个韵母怎样读? （自学ong） （2）检查学习效果： 指名说–––––指名读–––––评议 师： “钟”音节的韵母部分就是ong，发音时，音韵母与后鼻母尾音要连读。 （3）读四声： 板书： ōngóngǒngòng 反复范读––––仿读（领会发音方法）––––––指名读 5、总结鼻韵母的发音方法： angengingong 观察： 这四个鼻韵母的尾音都是–––––ng后鼻韵尾音，不是声母n/g，要读准––––ng的 发音，要把舌根抬起来抵住上后部，发鼻音，让气流鼻腔出来。 6、巩固练习： （1）听音练习： 师读韵母，生判断是前鼻母还是后鼻韵母。 （2）判断练习： 板书打顺序混合在一起的前后鼻韵母，指名学生按类分出来。 7、学习整体认读音节ying （1）板书： ying 师： 整体认读音节ying的一声就是是老鹰的、“鹰”范读―――指名读––––齐读。 （2）学习四声。 Yīngyíngyǐngyìng 指名读–––––齐读 8、指导写书： 1、angengong占中下格 2、ingong占下

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论