大班第二学期德育工作计划

大班第二学期德育工作计划一、指导思想：

德、智、体等方面全面进展，这是社会对人才的要求。德是人才质量的灵魂，是人才质量的保证。今日的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。因而，加强和改良幼儿园的德育工作，也就成了幼儿教育的重要任务。

二、工作目标：

以形成初步的道德情感，道德行为和良好的共性心理品质为目标，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感；培育初步的文明习惯；养成良好的意志品行和活泼开朗的性格；具有初步的生活自理力量和与人交往的力量；打下初步的良好的共性心理品质根底。

三、工作重点：

本期幼儿进入大大班其次个学期，主要进展必要的社会生活常识教育和日常行为标准教育。教育幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国。初步培育幼儿的学习习惯和自觉遵守纪律的习惯。初步形成活泼开朗、热忱大方的性格。能教精确地评价自己和同伴。关怀四周的人和事，有初步的交往力量和解决问题的力量，对别人的帮忙怀有感谢之心。

四、详细工作安排：

1、爱集体教育；

2、爱劳动教育；

3、爱家乡、爱祖国教育；

4、爱学习教育；

5、生活习惯教育；

6、文明礼貌教育；

7、遵守纪律教育；

8、良好的共性心理品质教育。

大班其次学期德育工作规划2

一、状况分析

经过两年半的幼儿园学习生活后，大局部幼儿能娴熟地使用礼貌用语，嬉戏时能遵守嬉戏规章，情愿参与各类集体活动，并能简洁的评价别人的行为，幼儿在大多数的时候情愿与同伴共享玩具、食物，能主动与同伴合作看书、玩玩具。大局部幼儿的集体意识强，能主动关怀集体，情愿为班集体做力所能及的事。大局部幼儿能克制害怕心理，大胆地在集风光前表演、讲故事，但也有个别幼儿经常有言语与行为脱节的不良现象，如在嬉戏时，个别幼儿不遵守嬉戏规章，不爱惜操作材料。个别幼儿来园时不能主动问好，还有个别幼儿不愿参与体育熬炼，不愿在集风光前叙述、表演等等，针对以上缺乏制订如下目标：

二、详细目标

1、能主动与班上的同伴打招呼，与新朋友一起嬉戏，能大胆的在新环境中学习。

2、引导幼儿形成初步的自我意识，能正确的评价自我与他人。

3、知道自己是集体中的一员，能主动做集体有意义的事，具有初步的集体荣誉感。

4、能养成良好的学习、生活习惯，懂得珍惜他人的劳动成果。

5、能初步的辨别是非，敢于指出别人的缺乏之处，并乐于帮忙他人改正错误。

6、疼惜班上的公共财务，嬉戏完毕后主动把材料放回原处。

7、做事有信念、有急躁，仔细的”完成教师布置的任务。

8、遇到困难不退缩、躲避，敢于面对困难，初步学会独立面对、解决问题和困难。

9、喜爱祖国，敬重国旗，升国旗时立正，行注目礼。

10、同伴之间相互帮忙，关怀班上的弱小同学，能与自己的伙伴共享物品、共享欢乐。

11、能主动与他人打招呼，与他人交往能使用礼貌用语，不说脏话，养成良好的倾听习惯。

12、遵守公共卫生规章，不随地扔杂物、不随地吐痰，在公共场所不大声喧哗，不乱奔驰。

13、节省粮食、水电，爱惜四周动植物和环境。

三、详细措施

1、带幼儿走出校园，充分利用四周环境，对幼儿进展爱护环境的教育，同时查找和学习社会上的优良作风。

2、结合学雷锋，三八节、植树节、六一节等，绽开节日教育。

3、把德育溶入在一日活动中，进展随机教育。

4、通过讲故事、续编故事等多种途径，培育幼儿良好的社会行为。

5、对幼儿坚持正面教育，德育面对全体，针对局部幼儿进展相应的个别教育。

6、教师以身作则，留意言传身教，以典范的作用潜移默化的影响幼儿的行为。

7、请家长协作，让幼儿在家做一些力所能及的事情，培育幼儿良好的生活、行为习惯。

大班其次学期德育工作规划3

一、日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进展教育。

晨间活动：我们让值日生提前来园，为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。

我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱班级体。

课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、照看小一点的孩子，帮忙他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克制“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。

离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。

二、节日中的品德教育

1、“三八”妇女节到了，我们大班组教师带着幼儿到超市为妈妈选择节日礼物，并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书，请她们来参与幼儿园组织的庆祝活动，家长们观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同嬉戏、共享甜美的蛋糕，操场上布满了欢乐声，她们仿佛又回到了自己的童年。幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦，表示从今后要好好学习，孝顺父母、

2、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关怀集体、喜爱集体，为集体做好事。如帮忙教师清扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关怀、喜爱集体的详细表现。

3、“植树节”的那段日子里，我们带着幼儿到小区去找春天、观看各种各样的小树，让他们了解树的成长过程；

4、“五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，争论如何来做个爱劳动的好孩子。我们还组织幼儿到”江海风情园”去春游、到烈士陵园去扫墓、……。这一系列的素养教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的进展。

5、欢乐的“六一儿童节”到了，为了让全部的儿童都感受到节日的欢乐，我们大班组还邀请了聋哑学校里的残疾儿童来我们幼儿园联欢，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞声中我们一同渡过了这个开心的节日。孩子们知道了要和残疾儿童做好朋友，不能卑视他们。

6、大班的孩子现在已经进入大班末期，立刻就要升入小学，要戴上艳丽的红领巾了，我们为了培育幼儿的竞争意识，使他们产生对上小学、戴红领巾的渴望之情，养成良好的习惯，就开展了“绿领巾”的入对仪式，让幼儿了解小学中的一些学习、生活常规，和德育内容，为幼儿入小学打下良好的根底。看着孩子们一张张严厉的小脸，我们心里明白这次活动还是卓有成效的。

三、家园联系共同教育

对幼儿进展品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，爱护幼儿安康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进展教育活动。

1、进展“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不安康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进展正确的教育。

2、现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践时机，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰难朴实的好思想，及初步的劳动习惯。