（小学数学全国试卷）2023-2024学年重庆市永川区人教版三年级上册期末教学质量监测数学试卷（解析版）

(小学数学全国试卷)2023-2024学年重庆市永川区人教版三年级上册期末教学质量监测数学试卷(解析版)永川区2023-2024学年度上期期末质量检测题小学三年级数学【答案】【解析】【详解】示的份数.张老师体重是58()标准运动场跑道一周长是400()一头犀牛约重6()永川到重庆的高铁每小时约行300()【答案】(1).千克(2).秒(3).毫米(4).米(5).吨(6).千米【解析】脉搏跳10次大约用了8(秒)(小学数学全国试卷)2023-2024学年重庆市永川区人教版三年级上册期末教学质量监测数学试卷(解析版)一头犀牛约重6(吨)永川到重庆的高铁每小时约行3合适的计量单位即可.3.5000米=()千米)分米9吨=()千克1分40秒=()秒【解析】【详解】5000米=(5)千米70厘米=(7)分米9吨=(9000)千克1分40秒=(100)秒【解析】5里面有4个5,5个7减去2个7是7.(小学数学全国试卷)2023-2024学年重庆市永川区人教版三年级上册期末教学质量监测数学试卷(解析版)【答案】见详解【解析】【详解】7:45-7:05=00:40;8:20-7:45=00:35(40(40)分(35)分【解析】【详解】40÷8=57.用一根铁丝围成一个边长是20分米的正方形，这根铁丝长()分米.【解析】据解答即可.【详解】20×4=80(分米)【点睛】熟练掌握正方形的周长公式是解题的关键.4(小学数学全国试卷)2023-2024学年重庆市永川区人教版三年级上册期末教学质量监测数学试卷(解析版)【答案】8【解析】=8(小时9.想：先用()乘个位上的()得()个一，个位上写(),向十位进();再用()乘十位上的()得()个十，十位上写(),向百位进();最后结果是().【解析】(小学数学全国试卷)2023-2024学年重庆市永川区人教版三年级上册期末教学质量监测数学试卷(解析版)旋转木马的一共有()人.【解析】【详解】32+28-16=44(人)【解析】【详解】9:30-30分=9:00故电影是9:00开始的.)厘米，剩下的图形周长是()厘米.【解析】带入长方形周长公式计算即可.(2)8-3=5(厘米);(小学数学全国试卷)2023-2024学年重庆市永川区人教版三年级上册期末教学质量监测数学试卷(解析版)=16(厘米)【点睛】明确正方形的边长等于大长方形的宽是解答本题的关键.【答案】32【解析】8×4=32(厘米)【解析】(小学数学全国试卷)2023-2024学年重庆市永川区人教版三年级上册期末教学质量监测数学试卷(解析版)【解析】16.120×5的积末尾有两个0.()【解析】【详解】120×5=600则积的末尾有两个0.【点睛】熟练掌握因数末尾有0的乘法计算方法.【解析】长+宽)×2即可解答.【详解】15-5=10(厘米)=50(厘米)【点睛】本题掌握长方形的周长计算公式，周长=(长+宽)×2,是解题关键.18.两个周长相等的长方形一定可以拼成一个大长方形.()【答案】×第8页共14页(小学数学全国试卷)2023-2024学年重庆市永川区人教版三年级上册期末教学质量监测数学试卷(解析版)【解析】三、选择，将正确答案的序号填在括号里.(5分)【解析】【分析】【解析】A.7B.8【解析】(小学数学全国试卷)2023-2024学年重庆市永川区人教版三年级上册期末教学质量监测数学试卷(解析版)【点睛】本题考查了学生的数感及学生的计算能力和估算的能力.【解析】【详解】8×2+4=20(根)A.24÷4×6B.48÷6×4【解析】=8(天)作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率.24.直接写出得数.(小学数学全国试卷)2023-2024学年重庆市永川区人教版三年级上册期末教学质量监测数学试卷(解析版)【解析】【分析】【详解】略25.我会估算.26.我会笔算.(带*号的要验算)【答案】6372;843;2344【解析】验算减法时，可以用被减数=减数+差，减数=被减数一差进行验算.【详解】708×9=6372771厘1厘来27.我会在方格中画图.1厘米(1)画一个长是3厘米，宽是2厘米的长方形.(2)画一个周长是12厘米的正方形.方形；(2)周长是12厘米的正方形边长是12÷4=3(厘米),根据正方形的特征，四条边长相等，四个角都是直角，即可在网格图中画一个周长12厘米的正方形.【点睛】熟练掌握长方形、正方形的特征以及正方形周长公式是解答此题的关键.28.一条绳子，第一次用了5,第二次用了5,两次一共用了几分之几?第12页共14页【答案】【解析】【详解】(小学数学全国试卷)2023-2024学年重庆市永川区人教版三年级上册期末教学质量监测数学试卷(解析版)答：两次一共用了29.书架上，第一层放了360本书，第二层比第一层少放152本，两层一共放了多少本?【答案】568本【解析】【分析】求比一个数少几的数是多少用减法计算，求一共有多少用加法计算，代入数据让360-152求解第二层的本书，然后一二层本数相加即可.【详解】360-152+360=568(本)答：两层一共放了568本.【点睛】本题考查整数加减混合的应用，掌握加减法的意义是解题的关键.30.一批电脑捐给实验小学.如果每班4台，正好可以分给16个班，如果每班8台，可以分给几个班?【答案】8个【解析】意义，看总台数里面有几个8,就是可以分给几个班，据此解答.【详解】16×4÷8=8(个)答：可以分给8个班.【点睛】本题考查乘除混合运算的应用，掌握乘除法的意义是解题的关键.31.这一天来参观的学生一共有多少人?第13页共14页(小学数学全国试卷)2023-2024学年重庆市永川区人教版三年级上册期末教学质量监测数学试卷(解