2024年中考物理总复习课件：专题六 融合性实验

2024年中考物理总复习课件专题六

融合性实验专题解读

江西初中物理学考试卷中经常会出现融合性实验，如经常将几个相关联的探究实验融合在一起考查，主要考查同学们的知识迁移能力，综合性比较强。同学们在复习时要系统地掌握好每个实验的探究过程，分类整理这些实验的共同点或相似点，对共同点或相似点进行对比记忆，加强理解。要点归纳融合原因融合的具体实验考查方式实验器材相同或相似，实验原理、目的不同“探究阻力对物体运动的影响（牛顿第一定律）”和“探究影响动能大小的因素”两个实验融合________________________________________________________________________________两个实验的实验装置相同，但是实验原理和实验目的不相同，经常会将两个实验结合在一起考查。常见考查方式：（1）两个实验中控制变量法和转换法的运用；（2）两个实验的操作过程；（3）小车在不同水平接触面上克服阻力做的功和功率的大小判断融合原因融合的具体实验考查方式实验器材相同或相似，实验原理、目的不同“比较不同物质的吸热能力”和“探究电流的热效应”两个实验融合_____________________________________________________________两个实验都是用电加热器给液体加热，一个是探究电流产生热量的多少，一个是探究不同物质的吸热能力，经常会将两个实验结合在一起考查。常见考查方式：（1）当给相同的液体加热时，可以探究电流的热效应；（2）当加热器的电阻和通过的电流都相同时，用加热器给不同的物质加热，可以探究物质的吸热能力续表融合原因融合的具体实验考查方式实验器材相同或相似，实验原理、目的不同“比较不同物质的吸热能力”和“比较燃料的热值”两个实验融合_________________________________________________________________________两个实验都是燃烧燃料给物质加热，实验装置相同，但是实验原理和实验目的不相同。常见考查方式：（1）当燃烧相同的燃料给不同物质加热时，可以比较不同物质的吸热能力；（2）当燃烧等质量的不同燃料给相同的物质加热时，可以比较燃料的热值大小续表融合原因融合的具体实验考查方式实验器材相同或相似，实验原理、目的不同“探究电流跟电压和电阻的关系”“伏安法测电阻”和“伏安法测电功率”等实验融合_____________________________________________________伏安法相关实验中，实验器材基本相同，但是实验原理和实验目的不相同，在出题时，经常会将三个实验综合在一起考查。常见考查方式：（1）实物图的连接；续表融合原因融合的具体实验考查方式实验器材相同或相似，实验原理、目的不同“探究电流跟电压和电阻的关系”“伏安法测电阻”和“伏安法测电功率”等实验融合_____________________________________________（2）电表量程的选择与电表的读数；（3）滑动变阻器作用的区别与连接；（4）电路故障的排查；（5）多次实验的目的；（6）控制变量法的运用等续表融合原因融合的具体实验考查方式实验器材相同或相似，实验原理、目的不同“通电导线在磁场中受力的作用”和“电磁感应”两个实验融合______________________________两个实验的器材相似，实验的目的和实验原理不同，在出题时，经常会将两个实验结合在一起考查。常见考查方式：（1）两个实验原理图的区别；（2）两个实验原理的具体应用；（3）两个实验的具体操作过程；（4）如何在这两个实验中相互转换等续表融合原因融合的具体实验考查方式实验器材不同，但实验方法相似、实验目的相同“平面镜成像”“凸透镜成像”“光的反射定律”和“光的折射规律”实验融合光学实验中关于如何观察像的问题：（1）观察的方式：平面镜成像是透过玻璃板观察虚像，凸透镜成虚像时，也是透过凸透镜观察，但观察的角度不同，平面镜观察虚像是从点燃的蜡烛这一侧透过玻璃板观察，而凸透镜观察虚像是从光屏的一侧透过凸透镜观察；续表融合原因融合的具体实验考查方式实验器材不同，但实验方法相似、实验目的相同“平面镜成像”“凸透镜成像”“光的反射定律”和“光的折射规律”实验融合（2）虚像与实像相比物体本身的左右和上下相反问题；（3）光的反射和光的折射中的光路显现问题等续表考向突破考向一

利用斜面的实验融合【例题1】

（2023·荆州）在我们初中物理课本中，多次利用斜面进行探究实验，如图所示。甲：测量物体的平均速度乙：探究阻力对物体运动的影响丙：探究动能大小的影响因素（1）图甲利用斜面测量小车的平均速度，该实验的原理是______。

甲：测量物体的平均速度（2）乙、丙实验都有让物体从斜面的同一高度自由下滑的操作步骤，这样操作的目的是：使物体滑到斜面底端时，保持______相同。速度【解题思路】探究过程中，都让小车或小球从斜面的同一高度自由下滑，这样做的目的是使物体到达斜面底端的速度相同；乙：探究阻力对物体运动的影响丙：探究动能大小的影响因素（3）由图乙推理：当小车在水平面上所受阻力为零时，小车将做__________运动。匀速直线【解题思路】乙实验探究阻力对物体运动的影响，小车从斜面上同一高度由静止滑下，接触面的粗糙程度不同，小车在水平面上滑动的距离不同，因此，阻力对物体运动的影响是通过小车滑动的距离来显示的，由图乙可推理当小车在水平面上所受阻力为零时，小车会做匀速直线运动；乙：探究阻力对物体运动的影响（4）图丙中，木块B在滑行过程中所受的摩擦力______（填“变大”“变小”或“不变”）。不变【解题思路】图丙中木块B在滑行过程中对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所受的摩擦力大小不变；丙：探究动能大小的影响因素（5）图乙中，小车在水平面上三次滑行过程中，在______（填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面克服阻力做功的功率最大。毛巾

乙：探究阻力对物体运动的影响考向二

利用加热器给物体加热的实验融合

甲乙丙ABC丁（1）若要探究不同物质的吸热差异应选择________（填“甲、乙、丙”中的两个）两图进行对比实验。甲、丙【点拨】若要探究不同物质的吸热能力的差异，则需要用相同的加热器加热质量相同的不同物质，故需要选择甲、丙两图所示装置进行对比实验。（2）水沸腾时，小组成员观察到烧杯内出现气泡的情形是___（填“A”“B”或“C”）图。B【解题思路】水在沸腾前，底部温度较高，底部少部分水汽化为水蒸气冒出时，一部分水蒸气上升过程中遇到上层温度较低的水，放热液化，所以气泡变小；液体沸腾时吸收热量，温度保持不变，气泡上升时不断增大，所以图B是水沸腾时的情况。

考向三

光学相关实验的融合图1【例题3】（1）

为完成“探究平面镜成像特点”实验，小芳选择了图1所示的实验装置。小芳把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，还要在玻璃板的后面放一支外形与蜡烛A相同但没有点燃的蜡烛B，小芳应在蜡烛___（填“A”或“B”）一侧观察玻璃板中的像。A【点拨】平面镜成像时，小芳同学应在蜡烛A一侧观察蜡烛A的像；图2

左不能

的像。该像______（填“能”或“不能”）用光屏承接到。考向四

电学中伏安法相关实验融合【例题4】

（2023·齐齐哈尔）小红在“探究电流与电压和电阻关系”的实验中，使用的实验器材有：两节新干电池、滑动变阻器（满足实验要求）、电流表、电压表、开关、导线和定值电阻若干。实验过程如下：图1图2图3图4图5（1）请根据小红设计的电路图（图1）将实物图（图2）连接完整（要求：导线不交叉）。

图2图1图2

右被短路

0.51.01.52.02.53.00.20.30.40.50.60.1通过导体的电流与导体两端的电压成正比

在导体两端电压一定时控制定值电阻两端的电压不变

将滑动变阻器的滑片调至最左端时

考向五

电生磁和磁生电实验的融合

甲