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忆想裘马轻狂，胸怀凌云壮志。可叹年迈忧国，无奈身老孤舟。愿作诗中圣哲，道尽人间悲苦。只能笔底波澜，彪炳诗史千秋。—杜甫学习目标：1、体会《春望》诗歌的意境及作品风格。2、体会诗人所思所想，感受诗人内心深层次的爱国情感。3.

把握诗歌的景与情，事与情的关系，品味诗歌的意境。作者介绍杜甫（1037－1101）

字子美，自号少陵野老。是唐代最伟大的现实主义诗人，被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。许多优秀作品，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而被称为“诗史”。存诗1400多首，有《杜工部集》。杜甫课堂结构CONTENTS品读—悟诗情再读—通诗意感读—诉真情初读—定基调叁肆壹贰初读—定基调壹杜甫作品原文杜甫

唐

杜甫

国破/山河/在，城春/草木/深。感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。烽火/连/三月，家书/抵/万金。白头/搔更短，浑欲/不胜簪。春望再读—通诗意贰杜甫甫请同学们根据诗歌注释理解诗歌，并完成下列填空。国都残破，山河犹在，春日虽至，

。感时伤局，见鲜花也落泪，叹恨离别，

。战火连天，

。家书可贵，

。悲痛万分，白发越搔越短；忧愁不绝，

。

杂草丛生闻鸟鸣亦惊心三月未完能抵万金发簪越插越难品读—悟诗情叁杜甫甫1.古人讲究炼字，常常“吟安一个字，拈断数茎须”，这首诗哪些字用得好？为什么?2.贾岛云“两句三年得，一吟双泪流”,这首诗中哪些句子写得好，试赏析。选出你最有感触的句子（字），写一写。我读

句（词），眼前浮现出了

的画面。我读

句（词）,体会到了诗人

的情感。我读

句（词），仿佛看到诗人

的形象。作者在春天望到了什么呢？创作背景杜甫公元755年，（唐玄宗时期）安史之乱爆发，潼关失守，都城长安沦陷。756年,唐肃宗在灵武即位。诗人杜甫在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过着囚徒一样的生活.757年

，春回大地，但这时的长安城已被叛军抢掠一空，满目荒凉。而诗人与亲人久别，生死存亡未卜。诗人触景生情，写下了这首五言律诗--《春望》。国破山河在，城春草木深。国都长安破败杂草丛生望中所见，国家残破，河山尚存，只是江山换了主人。暮春时节，长安城中草木丛生，可见的人烟稀少，一片荒凉。极沉痛极悲凉（所见）感时花溅泪，恨别鸟惊心。花鸟本美好，为何落泪？更显诗人对时局的感伤，对别离的痛恨程度之深。（所感）反衬一封薄薄的家书

万两黄金烽火连三月，家书抵万金。不能，极力夸张，才能体现诗人对家书的急切盼望，对家人安危的无比担心。“万”字能否换成“百”或“千”？（所思）白头搔更短，浑欲不胜簪。搔：用指甲挠。愁思亲忧国（所忧）请同学们带着感情朗诵诗歌。杜甫

唐

杜甫

国破/山河/在，城春/草木/深。感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。烽火/连/三月，家书/抵/万金。白头/搔更短，浑欲/不胜簪。春望忧国伤时思家望见“诗圣”感读—诉真情肆杜甫甫请同学们对比诵读《望岳》与《春望》，感受杜甫不同时期的写作风格。望岳

唐

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

春望唐

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