【部编人教版】六年级语文下册《语文园地五》教学课件

人教部编版六年级语文下册语文园地五素养分析1单元主题2学习活动3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI文化自信：了解感受赵孟頫字体的秀丽柔美，稳健大方的特点。。思维能力：能联系课文内容，品读语句，体会引用的好处，与同学交流引用在习作中的运用。语言能力：推想“走马观花、自愧弗如、声泪俱下”等词语的意思。审美创造：“穷则变，变则通，通则久”等句子的含义。素养分析能够借助在文言文里学过的生字推想“走马观花、自愧弗如、声泪俱下”等词语的意思。学习重点能联系课文内容，品读语句，体会引用的好处，与同学交流引用在习作中的运用。学习难点学习重难点单元主题02DANYUANZHUTI单元主题◎体会文章是怎样用具体事例说明观点的。◎展开想象，写科幻故事。文言文二则真理诞生于一百个问号之后表里的生物他们那时候多有趣啊学习活动03XUEXIHUODONG学习任务一情景激趣导入新课

教学目标：回顾六年的语文学习,交流自己养成的良好的学习习惯。能借助文言文里学过的字的意思,推测词语的意思。能体会引用的好处,并在习作中尝试运用。欣赏赵孟頫代表作之一《三门记》,了解赵孟及其楷书的特点。朗读并背诵关于发展和创新的名言。交流平台

同学们，这一单元学完了，现在，我们来到了语文园地这个版块，就让我们进入语文园地，去汲取里面的营养吧。交流平台交流平台

同学们，学习了这一单元，你们有什么收获呢？和大家交流一下吧？交流平台一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣;一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。回顾下面的这些开头和结尾，你有什么发现?再找一些你认为写得好的文章，把开头和结尾列出来，和同学一起分析这样写的好处。交流平台本次“交流平台"要求大家养成良好的学习习惯，这样可以提高学习效率，使我们终身受益。比如，课外阅读的习惯，可以提高我们的阅读品位;边读边思考、勤于做笔记的习惯，可以加深我们对作品的理解;认真修改习作的习惯，可以提高我们的写作兴趣;不懂就问，查阅资料的习惯，可以让我们学到不少知识。交流平台

同学一，我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。从课外阅读方面总结良好学习习惯的,坚持阅读名著能提高自己的阅读品味。同学二，我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，感觉好像在和作者聊天，同时也加深了对作品的理解。交流平台古人云“不动笔墨不读书”,做笔记是非常好的读书方法,还能加深对作品的理解。交流平台同学三，我每次完成习作后都认真读几遍，看看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。从习作修改方面总结良好学习习惯的,好的作文是反复修改而成的,用上我们学过的修改符号就更方便修改了。同学四，我越来越喜欢写作文了。我碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识。交流平台是从勤问勤查方面总结良好学习习惯的,遇到不懂的问题要主动请教别人,去读书、去查阅资料来解决也是很好的习惯。词句段运用你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗?走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然

过犹不及赴汤蹈火词句段运用一些汉语词汇的古义和今义是有区别的，题目成语中的加点字，有的和古代词语的意思有很大的差别，如“汤”的古义是“热水”。有的跟古文中的词语的意思相同，比如“自愧弗如”中的“弗"字与“其人弗能应也”中的“弗”字，都是“不”的意思。词句段运用

古义和今义有差异的词语，我们不能用今义去解释，否则就会出现错误。我们可以借助文言文中学过的生字，来推想成语中的某些字词的意思。词句段运用走马观花：“走”在文言文里是“跑”的意思。所以这个词语的意思是骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心情愉快。后多指粗略地观察事物。词句段运用自愧弗如:”弗”在文言文里是“不”的意思。所以这个词语的意思是自感不如别人而内心惭愧。声泪俱下：“俱”在文言文里是“全，都”的意思。所以这个词语的意思是边诉说，边哭泣。形容极其悲恸。词句段运用不以为然：“然”在文言文里是“正确的，对的”的意思。所以这个词语的意思是不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。过犹不及：“及”在文言文里是“达到”的意思。所以这个词语的意思是事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。词句段运用赴汤蹈火：“汤”在文言文里是“热水”的意思。所以这个词语的意思是跳进滚水，踏着烈火。比喻不避艰险，春不顾身。词句段运用读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也引用过名人名言?和同学交流。①正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。②中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”词句段运用在书面或口头表达中，如果引用一些名言名句，可以让语言变得形象、智慧、丰富、深刻;可以把意思表达得更加清楚明白、生动具体;可以把高深的理论诠释得透彻易懂，使人受到启迪和教育。词句段运用《真理诞生于一百个问号之后》一文，作者在结尾一段引用了华罗庚的这句话，有力地证明了自己的观点∶“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇只能给那些有准各的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。”引用名人名言，增强了说服力。词句段运用莎士比亚的名言“书籍是全世界的营养品”，强调了书籍对于人类的重要性，表明了它是人类精神的营养品。本文段引用这一名言，突出了书籍对爱读书的“我”的巨大功用。引用名言，丰富了文章内容，使文章显得有深度，有内涵，同时突出了主题。书写提示赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意;结构严谨端庄，平正宽绰;整体上显得秀丽柔美，稳健大方。《三门记》是其楷书代表作之一。书写提示赵孟頫是元代著名的书法家、画家、诗人。书法方面尤以楷、行书著称于世。他的楷书运笔自然、点画圆润多姿，具有行书的笔意;结构严谨端庄，平正宽绰;整体上显得秀丽柔美，稳健大方。创“赵体”书，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。赵孟頫的传世书迹较多，有《洛神赋》《道德经》《胆巴碑》《三门记》《临黄庭经》《四体千字文》等。书写提示日积月累穷则变，变则通，通则久。——《周易》苟日新，日日新，又日新。——《周易》青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》日积月累穷则变，变则通，通则久。——《周易》【释义】事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。日积月累苟日新，日日新，又日新。——《周易》【释义】如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。日积月累青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》【释义】靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。日积月累苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》【释义】如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。知识拓展◎一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
◎有朋自远方来，不亦乐乎?
◎先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
◎拳不离手，曲不离口。
◎少壮不努力，老大徒伤悲。
总结评价04ZONGJIEPINGJIA小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE01补充《学案》中未完成部分。02完成《分层练习》中对应练习。03预习下一节内容。课后作业课程结束语文园地五通过阅读四位同学分别阐述的学习语文的好习惯：“多读高质量的课外书”“边读书边思考”“反复修改习作”“遇到问题勤问勤查”。想一想自己在六年的学习生活中养成了哪些良好的学习习惯。然后选择其中一个，与大家交流分享。说说这个好习惯对自己的学习有哪些具体的帮助，自己哪方面有了长足的进步。交流平台交流内容我有预习课文的好习惯。每次写完作业，我都要把第二天要学的课文提前读熟。特别是长文章，我略读一下就能概括出主要内容。坚持预习课文，我的理解能力有了显著提高。范例展示我也分享一个我的好习惯：写日记。六年来，我每周都要写几篇日记，现在已经积累了八本日记，记录了我的小学生活，记录了我成长的点点滴滴。日记，还是我习作素材的积累本，每次习作前，我都会翻翻日记。我有三个积累本，里面积累了许多好词佳句，有写人的，有写景的，还有写事的。每次翻阅积累本时，我都特别有成就感。我有背诵古诗词的好习惯，目前唐诗已经难不倒我了，我的下一个目标是背宋词。词句段运用你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？走马观花

自愧弗如

声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火······“走”在文言文中有“跑”的意思，所以“走马观花”的意思可能是骑在跑着的马上看花，比喻匆忙地不深入细致地观察事物。“弗”在文言文中有“不”的意思，所以“自愧弗如”的意思可能是惭愧自己不如别人。“俱”在文言文中有“都，同时”的意思，所以“声泪俱下”的意思可能是一边说话，一边哭泣，形容极其悲恸或激动。答案供参考“然”在文言文中有“是，对”的意思，所以“不以为然”的意思可能是不认为是对的，表示不同意或轻蔑。“及”在文言文中有“达到”的意思，所以“过犹不及”的意思可能是做过了头，就跟做得不够一样，都是不好的。“汤”在文言文中有“热水”的意思，所以“赴汤蹈火”的意思可能是即便是滚烫的水、炽热的火，也敢投入、踩踏，比喻不避艰险，奋勇向前。读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也引用过名人名言？和同学交流。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”欢欢：我曾在描写春天的作文里引用唐代诗人孟浩然描写春天的诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，也曾经在一篇关于诚信的文章中引用名人名言。乐乐：引用既可使文章言简意赅，有助于说理抒情；又可增加文章的文采，增强表现力。我在习作《我的同桌》中，引用了泰戈尔的名言：“妥协对任何友谊都不是坚固的基础。”答案供参考书写提示

赵孟是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。《三门记》是其楷书代表作之一。楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》中说“形体方正，笔画平直，可作楷模，故名”。楷书始于汉末，至今通行，长盛不衰。练写楷书，一是要注重整齐划一，字与字、行与行之间要等距。二是要注意细节变化，笔画的长短、避让穿插、轻重缓急等要慎重考虑。老师来指导穷则变，变则通，通则久。——《周易》苟日新，日日新，又日新。——《礼记》青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。

——《淮南子》日积月累帮你解句意“穷则变，变则通，通则久”出自儒家经典《周易》，意思是事物发展到了极点，就要发生变化；发生变化，事物的发展才不会受阻碍；不受阻碍，事物才能不断地发展。这句话告诉人们遇事不必死钻牛角，而应该懂得变通、屈伸。“苟日新，日日新，又日新”出自中国儒家经典《礼记·大学》，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这句话是从动态角度来强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。“青，取之于蓝而青于蓝”出自《荀子·劝学》。青，指靛青，即靛蓝；蓝，指蓝草，是可以用于制作靛蓝染料的数种植物的统称。这句