语文老师期末教学总结范文

第第页语文老师期末教学总结范文语文老师期末教学总结范文1

又是一个学期结束了，看着同学的成果，回顾本学期的工作，我认为自己在本学期的工作中存在以下的问题：

1、在教学过程中急于求成，过度拔高同学。三班级同学的理解技能还没有完全达到预期，尤其是对阅读文段的掌控，本学期这方面的练习不够，我总认为讲过的知识同学应当掌控和理解，但同学的学习是一个反复的、螺旋上升的过程，需要一步一个脚印，着重平常的积累和渗透，不能奢望一口吃个大胖子，也不能盲目的注入式教学，肯定要让同学在日积月累中提高理解技能。

2、本学期时间较长，复习阶段涌现疲乏状态。课本内容在考试前一个月就已经完成，复习时间过长，不但同学产生厌烦心理，我也有些倦怠了。课本知识一遍又一遍的重复复习，这样反而效果不好。在下学期，肯定要合理安排教学时间和教学任务，在同学涌现厌学心情时要适当使同学放松，不能抓太紧，要做到张弛有度，劳逸结合，实时清除负面心情。

3、作文教学效果不抱负。三班级的作文是重点也是难点，上学期的作文教学和考试还比较简约，下学期就涌现了肯定的难度。在教学过程中就发觉许多同学的写作水平较差，存在不会运用书面语言、句意表达不清晰、抓不住中心思想等问题。本册书共八个单元八篇作文，仅仅让同学写八篇作文是不够的，在今后的教学中要保证一个星期一篇作文，还要常常让同学学习借鉴优秀的范文，在积累中提高自身的写作水平。

4、同学程度差距较大，在教学中简单顾此失彼。班上共46名同学，后进生就有10来个，本学期最末的精力都放在这些后进生身上，忽视了优等生的培优工作，导致考试成果涌现没有高分同学，但后进生都有肯定程度的提高。这种教学方式只能兼顾一类同学，是不恰当的，在今后的教学中应当留意培优和转差同时进行，争取照看到全部同学，确保全班同学“齐步走”。

以上就是我对本学期的工作总结，存在不少问题，在下学期的工作中尽量改正缺点，弥补不足，把工作做得更扎实、更合理。

语文老师期末教学总结范文2

本学期，我继续担负五班级二班的语文教学工作和班主任工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，结合我校以“如何培育可持续进展的同学”为目标，从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好地达成学校的教学目标，培育同学良好的学习习惯，使教学工作做到有的放矢，在本学期的教学工作中结合《语文主题丛书》开展了大量的读书活动，取得了肯定成果，为了“知过近功”，特对本学期的语文教学工作总结如下：

一、端正思想，仔细备课。

作为一名老师我很清晰，自己的教育观径直影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。端正思想，积极投身教育大潮，结合我校主题阅读的开展，在教材教学过程中，结合《语文主题丛书》，我将每一单元精选几篇，有同学精批注、细沟通、谈收获。其余几篇，自己依照自己的实际状况，自行解决，小组评比。并且，在读书过程中，我着重了对同学阅读方法的传授，真正做到了“授之以渔”，同学的理解技能大幅度提高。

二、课堂教学中，努力表达课改教育理念，提高课堂教学效率，扩大阅读量。

课堂是同学猎取知识与培育技能的主要阵地。本学期，我下功夫吃透教材，读懂同学，尊敬生本，小组合作，以教材一篇文章带动《丛书》多篇文章，以教材一组文章带动《丛书》一本书的文章，扩高校生的阅读量，巩固同学在教材中学到的学习方法，阅读量提高了，阅读爱好增加了，阅读水平提升了!

三、个案跟踪落到实处，促进全体同学得以进展。

同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我树榜样，扶中间，补差生，我建立了同学的个案跟踪记录，各方面较好的同学，通过跟踪找出他为什么如此优秀?树起榜样!中间同学，通过向榜样同学学习，也有一些进步!通过“小组帮扶，差生要从头补起!”取得肯定效果。

四、做好学习方法的指导。

这得益于我来六小之后，尤校长、菅主任听过我的课，为我评课的结果：最重要的学习莫过于方法的学习。搞好学习方法的指导，对提高同学学习成果有很大的好处。首先，我强调上课用心听讲，实时对知识进行巩固，有人说，聪慧与否，在于是否会思索。所以我着重指导同学思索。复习回顾当天所学，引导同学预习。通过《丛书》的阅读，验证学习的方法。

五、着重课内外结合。

“课堂的外延与课外的外延相等。”在课程改革实践中，我把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。通过这些搜集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。给同学展示的空间：听、说、读、写，形式多样，评价实时。

六、存在问题与不足。

1、同学们的作业，个别书写质量太差，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。

2、个别同学学习语文积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

3、个别同学家庭作业完成状况不好，良好的习惯没有养成。

4、我对课外阅读的.检查还没有成型的措施，个别同学有偷懒现象。

5、我班实实在在存在两名差生，有待改善。

七、小小的收获。

1、在本学期的“读书节”活动中，我班荣获“书香班级”!用奖金为班级图书角喜添六本新书!

2、朱子健荣获“美在学校”荣誉称号，读书转变了他!

3、左芮宁、刘佩鑫两名同学荣获“最正确图书管理员”称号，刊登在校刊上!

4、谭兴达、朱子健等几位同学的文章刊登在校刊上，读书转变了他们!

5、刘昱彤的征文《中国梦我的梦》喜获市级三等奖!

八、今后努力的方向和设想

1、采纳多种教学手段，激发同学学习语文的爱好。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，使活动有效果、落到实处。

3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，实时表扬鼓舞，加强他们的自信心和责任感。

4、继续重视优生的培育和差生的转化工作。

5、在指导同学学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视同学思想品德行为习惯的培育。

总之，本学期以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的优点，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。

语文老师期末教学总结范文3

一个学期的语文教学工作又告一段落了，在这个学期的教学工作中总结了一些阅历，也存在着一些不足。就如下几点作本学期的教学工作总结：

1、听课、上课方面

本学期能超额完成听课任务，并能在师傅的指导下顺当完成展示课，自我感觉与之前相比较还是有一点进步，但是感觉自己的成长速度不比第一年来美舍明显。平常上课前提前仔细备课，阅读教材内容，把握教学大纲，细心修改和完善每一课的ppt，以最饱满的状态站上讲台，面对同学。课后反思比较实时，但是在最末一个星期的课文的教学过程中，时间比较仓促，内容的讲解速度还是挺快的，反思有些滞后。

由于二班级下学期已经进入到正式的写话教学，而同学在标点符号的正确运用方面还是掌控的不是很好。起初设想是在正常完成语文教学后，通过绘本的形式进行专项的标点符号教学，但是课时缩短，教学任务比较焦灼，不得不精简教学内容，盼望下学期能有机会再进行学校标点的系统教学。

2、作业的批改和整理

本学期常规检查的作业除了《名师》和生字抄写本外，还增加了《看图写话》本。《名师》作业基本上都能按时完成批改，但是有小部分同学改错完成的不是特别的实时。生字抄写本基本上能一课一写，实时完成并批改，但是书写尚未全部达到我的要求。在后面的教学过程中书写需要巩固和加强。

从这个学期开始，渐渐积累同学的习作佳篇，先是让孩子自我修改，然后我再进行反复地修改完善，最末进行存档。争取明年的这个时候能将孩子们的作文汇合成册，给孩子们一个作家梦!

3、语文素养的自我修炼

现在每天晚上能坚持抽出30~60分钟的时间读一读专业书籍或文学书籍，并能从中收获一些能运用到教学工作中的有效方法。但是，计划每天写教学案例或教育故事的设想，却由于时间不够而搁置。我想，作为一名老师，有自己的教学积累的历史。特别是作为一名语文老师，要有肯定的文同学成，而教学案例和教育故事就是与自己生活休戚相关的内容，也是不错的题材。本学期未能坚持，盼望后面的工作能渐渐坚持做下来!

通过自己的教学总结，也让我明白：作为一名语文老师，不论是教了一年或是十年，永久不能忘却积累自己教学过程中生成的一些东西。这些东西可以是你的教学案例或者是你观测到的教育故事，更或者是你同学的作品，无论多少，无论优良，有量的突破才会有质的飞越。语文教学需要积累，学习语文也需要积累。

语文老师期末教学总结范文4

本学期，我继续担负三班级语文教学工作。这一学期，虽然工作劳碌，但我觉得也很充盈。为了在过去的岁月中迎来了新学期的盼望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同共享我的欢乐、成长与苦恼。

一、取得的成果

1、积极听课,仔细备课,擅长反思。听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小环节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也转变了同学对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见。

2、紧抓作业批改,着重后进生辅导。作业的检查和批改,是检测同学知识掌控状况的重要途径。开学以来,我一贯坚持作业的仔细批改,这不仅有利于对同学知识落实的状况的更好掌控,更使我对同学课堂表现状况,有了一个更加全面的认识。从而能够更好的依据同学的状况,调整教学。对于个班里的学困生,我一贯坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给同学谈抱负,谈目标的同时,激发同学的学习热忱。

3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，着重同学创新技能的培育，重复死板的作业少做，能实时批改作业，字迹工整，并做好成果登记。

4、抓好培优补差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。

5、加强同学成果管理，运用好成果册。对同学的作业状况、提问效果、课前预备等等表现都做出公正、精确的评价，实时用激励的语言和嘉奖小红花等以此来调动同学的学习积极性，鼓舞同学不断进步。

二、存在的不足

1、班级进展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高。

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够胜利。扶优辅差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更;

3、继续更新观念，努力实践优质教学;提高教学质量，加大科研促教的力度;继续加强业务学习，提高自身的业务素养。

4、地域性缘由，导致家长们对教育的不重视，或者不协作、支持我们老师的教学工作，使同学的学习意识淡薄，学习不积极，贪玩，无上进心。

5、同学的写作技能不好，急需加强提高。

6、期末考试的成果没有达到抱负的效果

7和家长的互动沟通没有得到效果。对提高同学素养没有多大援助学习，提高自身的业务素养。

三、改进措施

1、做好备课工作。在教学中，要始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案和教参及其他资料。在备课中紧扣新课标，力抓重点;备教材、备同学、备教法;依据同学的实际状况拟定有效的教学目标、要求，把繁复的内容进行变换，取其精髓，有取有舍;环节齐，有后记等等。

2、上好每一节课。课堂教学能做到：紧扣教学目并能落实好，能仔细钻研教材，了解同学，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类同学主动地进展，严把课堂教学质量关等。

3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性层次性和启发性，着重同学创新技能的培育，重复死板的作业少做，能实时批改作业，字迹工整，并做好错题登记和订正。

4、做好扶差辅优工作。我认识到要想提高教学质量，扶差辅优工作至关重要，只有把同学培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。

5、加强同学成果管理。对同学的作业状况、提问效果、课前预备等等表现都做出公正、精确的评价，嘉奖小贴画、作业本、文具等，并在每组后面贴上组员表，有日期有缘由的记录好同学的每一步成长，以此来调动同学的学习积极性，鼓舞同学不断进步。

6、加强自身知识技能的学习素养行为的修养，让自己在老师这个行业中做一名无愧于人民、无愧于良心的人。

教育，是我从事的神圣的事业;老师，是我选择的崇高职业;育人，是我承载的终身使命。作为人民老师，我将一心一意地投入到教书育人的工作之中，履行老师的全部职责与义务，努力钻研，不断改善我的教育教学实践，使同学在我的教育下不断进步，无论我的同学来自何处，无论我的同学贫困与否，无论我的同学学习如何，我都会一视同仁，付出我的真爱，为同学的全面进展奠基，努力托起孩子们美满的一生。

语文老师期末教学总结范文5

转瞬间，本学期二班级语文科教育教学工作已经圆满结束，现对该期工作总结如下：

一、基本状况：

该期本班共有同学34人，其中男生19人，女生15人，语文科差生有5人。

二、该期工作：

1、开学初，依据本班详细状况，拟订了切实可行的工作计划。

2、为了转换语文科差生，该期工辅导语文科差生30次，家访15次，到期末结束转换差生3人。

3、为了上好语文课，在上课之前仔细学习教材，仔细备课，备课时既要依据教材内容出发，又要依据同学实际出发，该期备课工作全部完成，上课时着重双边活动的开展，发挥同学的主动作用，让同学成为真正的课堂主人。课后仔细批改作业，该期共批改作业180余次，批改作业后仔细写好作业批改记录，找出失败之处，预备补救措施，怎样才能让同学听懂，记牢。

4、利用语文课向同学传授知识的同时还向同学进行了思想品德教育。

三、取得的成果：该期语文成果有肯定