2022学年温州市乐清市七年级语文下学期期中试卷附答案解析

学年温州市乐清市七年级语文下学期期中试卷一、填空题1．小乐对七下语文前三单元进行了人物探寻，请你参与。请根据拼音填写正确的字词。文学世界里，我们遇见了诸多有温度的人物，他们用自己的行动温暖、感动着我们。这里，有为钻研典籍qiè①

而不舍的闻一多；这里，有对不幸者心怀愧zuò②

的杨绛；这里，有摒弃烦zào③

而静心研究的邓稼先；这里，有为故乡洗去污huì④

和屈辱的端木蕻良……遇见他们，让我们的生活变得愈加色彩斑斓而富有温度。二、综合性学习根据要求答题。2．小清在整理古诗文时，发现了诗歌的温度。请根据提示，完成下列内容。角度古诗文赏析自然中的温度A．（1）

，（2）

（《竹里馆》）独坐幽篁，唯有明月是知己。B．（3）

，（4）

（《晚春》）人言草木无情，但杨花榆荚能知能解。乡情中的温度C．（5）

,（6）

（《春夜洛城闻笛》）笛声飘荡，拨动游子羁思的心弦。D．（7）

，（8）

（《逢入京使》）偶遇老友，捎口信向家人报平安。小家中的温度E．（9）

，（10）

（《木兰诗》）久别小家，恢复女儿装的喜悦。梳理感悟3．作为朋友，小乐想送给小清一张书签，愿他能珍惜当下，以乐观的心态感受校园温度。请你从以上整理的古诗词中选择最合适的连续的两句送给小清？并说明理由。三、现代文阅读4．小乐和小清同学阅读完《骆驼祥子》，对“小家温度”进行了专题探究，并摘录了以下四个文段的读书笔记，请你一起参与讨论。【文段一】虽然曹家不常请客，可是作点什么临时的工作也能得个一毛两毛的。比如太太叫他给小孩儿去买药，她必给他一毛钱，这点钱不算什么，可是使他觉到一种人情，使人心中痛快。祥子遇见过的主人也不算少了，十个有九个是能晚给一天工钱。曹家的人是个例外，所以他喜欢在这儿。他去收拾院子，浇花，都不等他们吩咐，而他们每见到他做这些事也必说些好听的话。在这里，祥子他觉出点人味儿。【文段二】虎姑娘瞪了老头子一眼，回到自己屋中，謯娽（jiē

lù

义：尖声）着嗓子哭起来，把屋门从里面锁上。“走她的，只当我没有过这么个丫头。我外场一辈子，脸教她给丢净！倒退二十年，我把她们俩全活劈了！现在，随她去；打算跟我要一个小铜钱，万难！一个子儿不给！不给！看她怎么活着！”……他把车一部分卖出去，剩下的全倒给了西城有名的一家车场……虎妞绝没想到老头子会这么坚决，这么毒辣，把财产都变成现钱，偷偷藏起来！原先跟他闹翻，她以为不过是一种手段，必会不久便言归于好，她晓得人和车厂非有她不行；谁能想到老头子会撒手了车厂子呢？！【文段三】他一气走回来，进了屋门，大概也就刚交十一点钟。虎妞已把午饭作好：馏的馒头，熬白菜加肉丸子，一碟虎皮冻，一碟酱萝卜。别的都已摆好，只有白菜还在火上煨着，发出些极美的香味。她已把红袄脱去，又穿上平日的棉裤棉袄，头上可是戴着一小朵绒作的红花，花上还有个小金纸的元宝，祥子看了她一眼，她不像个新妇。她的一举一动都像个多年的媳妇，麻利，老到，还带着点自得的劲儿。虽然不像个新妇，可是到底使他觉出一点新的什么来；她作饭，收拾屋子；屋子里那点香味，暖气，都是他所未曾经验过的。不管她怎样，他觉得自己是有了家。一个家总有它的可爱之处。【文段四】祥子的车卖了！……祥子像傻了一样，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。……他出去买了包“黄狮子”烟来。坐在炕沿上，点着了一支烟；并不爱吸。呆呆的看着烟头上那点蓝烟。忽然泪一串串的流下来，不但想起虎妞，也想起一切。到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！虎妞虽然厉害，但是没了她怎能成个家呢？看着屋中的东西，都是她的，她本人可是埋在了城外！(1)小乐：家是温暖的港湾，心灵的归宿。祥子和虎妞对“小家的温暖”都充满渴望。请你照例概括情节。【文段一】示例：祥子在曹家愉快工作，感受到了家的温暖。【文段二】①

【文段三】②

【文段四】示例：祥子买车安葬虎妞后，想起了一切，感受到家的冰冷。(2)小清：【文段二】划线的语句用了六个“！”，你能品出它背后的温度吗？请结合情节内容和人物形象进行解读。(3)小乐：虎妞与祥子结婚以后，以莫大的勇气与刘四爷产生了分裂，放弃了那么一大笔的金钱，为的是祥子，但最终难产而死，一生追求的“小家温暖”成奢望！小清：我不认同你的看法。她虽然难产而死，但她的婚姻生活中还是存在温情的。你同意谁的说法呢？请结合以上文段和整本书阅读感悟谈谈自己的理解。七1班同学为参与本次活动，打算拍摄以“寸寸山河梦，昭昭赤子心”为主题的宣传视频，下面是他们搜集的素材，现邀你参加拍摄文案讨论并完成任务。材料一诸葛亮传略亮少有逸群之才，英霸之气。身长八尺①，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱②，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝③南征，荆州刘琮④举州委质⑤而备失势，众寡而无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会⑥。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷江南⑦悉平。后备又西取益州。章州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。（选自晋·陈寿《进〈诸葛亮集〉表》）【注释】①八尺：汉时1尺约合今7寸。②扰乱：动乱。③魏武帝：曹丕称帝后追赠父亲曹操为魏武帝。④刘琮：刘表之子。⑤举州委质：意为把整个荆州送给曹操而自己投降曹操。⑥吴会：吴国。⑦江南：指长江以南广大地区。材料二蜀相唐

杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。A出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。【注】本诗写于公元760年春。此前，杜甫因直言进谏被贬，后又对朝廷失望，携家定居成都，游览诸葛武侯祠创作了此诗。材料三武侯祠：一千七百年的沉思梁衡①中国历史上有无数个名人，但没有谁能像诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念；中国大地上有无数座祠堂，没有那一座能像成都武侯祠这样，让人生无限的崇敬，无尽的思考和深深的遗憾。这座带有传奇色彩的建筑，令海内外所有的崇拜者一提起它就生一种神秘的向往。②武侯祠坐落在成都市区略偏南的闹市。两颗古榕为屏，一对石狮拱卫，当街一座朱红飞檐的庙门。进门是一庭院，满院绿树披道，杂花映目，一条五十米长的甬道直达二门，路两侧各有唐代、明代的古碑一座。这阴绿的清凉和古碑的幽远先教你有一种感情的准备：我们将去造访一位一千五百年前的哲人。③公元234年，诸葛亮在进行他一生的最后一次对魏作战时病死军中。一时国倾梁柱，民失父相，举国上下莫不悲痛，百姓请建祠庙，但朝廷以礼不合，不许建祠。于是每年清明时节，百姓就于野外对天设祭，举国痛呼魂兮归来。成都最早建祠是在西晋，以后多有变迁。先是武侯祠与刘备庙毗邻，诸葛亮祠前香火旺，刘备庙前车马稀。明朝初年，帝世之胄朱椿下令废武侯祠，只在刘备殿旁附带供诸葛亮。不想事与愿违，百姓反把整座庙称武侯祠，香火更甚。到康熙年间，为解决这个矛盾，干脆改建为君臣和庙，刘备在前，诸葛在后，以后朝廷又多次重申，这祠的正名为昭烈庙（刘备谥号烈帝）。但是朝朝代代，人们总是称它为武侯祠。④我穿过一座又一座的院落，悄悄地向诸葛亮殿走去。这殿不像一般佛殿那样深暗，他为丞相治国之地，殿柱矗立，贯天地正气，殿门前敞，容万民之情。诸葛亮端坐在正中的砻台上，头戴纶巾，手持羽扇，正凝神沉思。往事越千年，历史的风尘不能把他从沉思中唤醒。殿的左右两壁书着他的两篇名文，左为《隆中对》，条分屡析，预知数十年后天下事；右为《出师表》，慷慨陈辞，痛表一颗忧国忧民的心。我透过他深沉的目光，努力想从中发现这位东方“思想家”的过去。我看到他在国乱家丧之时，布衣粗茶，耕读山中；我看到他初出茅庐，羽扇轻轻一挥，八十三万曹兵灰飞烟灭；我看到他在斩马谡时那一滴难言的混浊泪；我看到他在向后主自报家产时那一颗坦然无私的心。记得小时候读《三国》，总希望蜀国能赢，那实在不是为了刘备，而是为了诸葛亮。这样一位才比天高，德昭宇宙的人不赢，真是天理不容。但他还是输了，上帝为中国历史安排了一处最雄壮的悲剧。⑤B假如他生在古周、盛唐，他会成为周公、魏征；假如上天再给他十年时间，他也许会再造一个盛汉；假如他少一点愚忠，真按刘备的遗言，将阿斗取而代之，也许会又建一个什么新朝。我胸中四海翻腾着这许多的“假如”，抬头一看，诸葛亮还是那样安静地坐着，目光更加明净，手中的羽扇像刚刚轻挥过一下。我不觉可笑自己的胡思乱想。我知道他已经这样静坐默想了一千七百年，他知道天命不可违，英雄无法造一个时势。⑥一千七百年前，诸葛亮输给了曹魏，但他却赢得了从此以后所有人的心。我从大殿上走下，沿着回廊在院中漫步。这个天井式的院落像一个历史的隧道，我们随手可翻捡到唐宋遗物，甚至还可以驻足廊下与古人聊上几句。杜甫是到这祠里做客最多的。他的名句“出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟”，唱出了这个悲剧的主调。唐人的碑文说：“若天假之年，则继大汉之祀，成先生之志，不难矣。”元人的一首诗叹道：“正统不渐传千古，莫将成败论三分。”明人的一首诗简直恨历史不能重写了：“托孤未付先君望，恨如岷江昼夜流。”南面东西两廊的墙上嵌着岳飞草书的前后《出师表》，笔走龙蛇，倒海翻江，黑底白字在幽暗的廊中如长夜闪电，我默读着“临表涕零，不知所云”，读着“汉贼不两立，王业不偏安”，看那墨痕如涕如泪，笔锋如枪如戟，我听到了这两位忠臣良将遥隔九百年的灵魂共鸣。这座天井式的祠院一千七百年来就这样始终为诸葛君的英气所笼罩，并慢慢积聚而成为一种民族魂。我看到一个个的后来者，他们在这里扼腕叹息、仰天长呼或沉思默想，他们中有诗人，有将军，有朝廷的大臣，有封疆大吏，甚至还有割据巴蜀的草头王。人有才不难，历史上如秦桧那样的大奸雄也有歪才；有德也不难，天下与人为善者不乏其人，难得是德才兼备，有才又肯为天下人兴利，有功又不自傲。⑦历史早已过去，我们现在追溯旧事，也未必对“曹贼”那样仇恨，但对诸葛亮却更觉亲切。这说明诸葛亮在那场战争中并不单纯地为克曹灭魏，他不过是要实现自己的治国理想，是在实践做人规范。古往今来有两种人，一种人为现在而活，拼命享受，死而后已；一种人为理想而生，鞠躬尽瘁，死而后已。一个人不管他的官位多大，总要还原为人；不管他的寿命多长，总要变为鬼；而只有极少数人才有幸被百姓筛选、历史擢拔而为神，享四时之祀，得到永恒。⑧我在祠中盘桓半日，临别时又在武侯像前伫立一会儿，他还是那样，目光泉水般明净，手中的羽扇轻轻抬起，一动也不动。“寸寸山河梦，昭昭赤子心”爱国主义宣传视频拍摄文案讨论记录表为了顺利完成视频拍摄，七1班同学对拍摄文案展开了以下几个方面的讨论。请你参与活动。5．讨论一：事件梳理（1）扫清阅读障碍，运用表格提供的方法，解释加点词的含义。字词方法及示例字义时人异焉语境推断法：联系上下文躬耕于野参考成语法：鞠躬尽瘁及魏武帝南征课内迁移法：及鲁肃过寻阳权既宿服仰备查阅词典法：①已经②既然③完了（2）用“/”给下面句子断句。（限断2处）备

得

用

与

武

帝

交

战

大

破

其

军

乘

胜

克

捷

江

南

悉

平。（3）请你根据以上三则材料，帮忙补充诸葛亮人生经历思维导图。

6．讨论二：片头设计下面是为片头选择的两幅图片，摄制组的成员举棋不定，请你细读材料三帮忙做出选择，并阐述理由。温馨提示：请你关注文章的标题、线索及文章的反复处。7．讨论三：画面配音阅读时做批注，可以加深对人物的理解和认识。小乐为了更好地把握画面解说时的感情基调，仔细研读了上述三则材料，并给文中紧要处做了批注，请你帮忙完成。（1）小乐发现材料二和材料三都提到了武侯祠的自然景观，请你细读材料二和材料三的第②段，比较这两处景物描写的异同，分析其不同作用。（2）任选材料二或材料三中的画线句，请你从抒情方式角度做批注。（3）小乐准备用材料三中画波浪线处作为视频的结束语，请你从重音、语调、语气等角度进行朗读建议，并简述理由。8．讨论四：背景音乐《卧龙吟》-曲：谷建芬-词：王健-唱：戴建明束发读诗书，修德兼修身仰观与俯察，韬略胸中存躬耕从未忘忧国，谁知热血在山林凤兮凤兮思高举，世乱时危久沉吟凤兮凤兮思高举，世乱时危久沉吟茅庐承三顾，促膝纵横论半生遇知己，蛰人感幸甚明朝携剑随君去，羽扇纶巾赴征尘龙兮龙兮风云会，长啸一声抒怀襟归去归去来兮，我夙愿，余年还做垅亩民清风明月入怀抱，猿鹤听我再抚琴天道常变易，运数杳难寻成败在人谋，一诺竭忠悃丈夫在世当有为，为民播下太平春归去归去来兮，我夙愿，余年还做垅亩民归去归去来兮，我夙愿，余年还做垅亩民清风明月入怀抱，猿鹤听我再抚琴小乐想把这首《卧龙吟》推荐给摄制组作为视频的背景音乐，请你结合歌词内容，联系诸葛亮的人生经历及视频的主题，帮小乐阐述理由。9．复盘以上讨论的内容能否完成主题宜传片的拍摄？结合上述内容发表你的看法。四、作文10．根据要求写作。平凡的“人世间”，每个中国人都怀揣着属于自己不平凡的家国情怀，为大家，也为小家，奉献青春与汗水。平凡的我们因为杰出人物的故事而感怀，因为小人物的精神而动情。请你选择一个任务，抒写不平凡，为在综合性学习活动会上分享他或者他们的故事做准备。任务文体方法聚焦写作要求任务一：可以向大家介绍他（她）。写人叙事抓住典型事例、安排详略，捕捉人物细节，写出人物的精神。①题目自拟；②符合文体特征；③不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字。任务二：可以分享他（她）或者他（她）们的故事，表达情感。抒情散文用生动的语言描绘故事，恰当运用抒情方式，抒发真情实感。参考答案：1．锲

怍

躁

秽【详解】本题考查汉字的正确书写。①锲而不舍：qièérbùshě，原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。②愧怍：kuìzuò，指惭愧;羞愧。引申为因有缺点或错误而感到不安。③烦躁：fánzào，烦闷急躁。④污秽：wūhuì，肮脏的。2．深林人不知

明月来相照

杨花榆荚无才思惟有漫天作雪飞此夜曲中闻折柳何人不起故园情

马上相逢无纸笔

凭君传语报平安脱我战时袍

著我旧时裳（或填写：当窗理云鬓，对镜帖花黄）3．例1：我选B句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，理由：在暮春时节，那些“无才思”的杨花榆荚，也都纷纷飘落，如雪花般尽情飞舞，诗人其实借本诗句告诉我们：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。现又是暮春时期，所以选B句送给小清是最合适的。例2：我选B句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，诗人赋予“杨花榆荚”以鲜活的生命力和积极向上的思想激情，进而更好地表达了诗人珍惜春天珍惜时光的美好愿望。小乐愿他能珍惜当下，以乐观的心态感受校园温度，更何况现是暮春时期，所以选B句送给小清是最合适的。【解析】2．本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“深林、杨花、榆荚、惟、故园”等字词容易写错。3．本题考查表达运用能力。要从上述的古诗中选择一句给小清，让他能珍惜当下，以乐观的心态感受校园温度。“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。示例：我选B句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，诗人运用拟人的修辞，赋予“杨花榆荚”以人的动作情态，表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机之意，希望小清能充分感受到珍惜光阴，不失时机的意思，振作起来，珍惜当下。所以选B句送给小清是最合适的。4．(1)

虎妞和父亲闹翻决裂，父亲要跟虎妞断绝父女关系，（让她感到家的冰冷）。虎妞做饭，收拾屋子，让祥子感受到了家的可爱（温暖）。(2)这六个“！”，强调了刘四爷和虎妞吵翻之后，他自觉已脸面丢尽，要跟虎妞断绝父女关系的情景，充分体现了刘四的冷酷无情（自私毒辣、自私自利），是个宁愿舍弃亲情也不舍弃钱财的人。(3)示例一：我赞成小乐的观点。首先虎妞在父亲这里得不到温暖。从书中我们知道虎妞三十七八岁了，其父没有为女儿考虑终身大事，只是让她尽力管理车场，赚更多的钱，她只是父亲的赚钱工具罢了。文段二中虎妞为了与祥子在一起组建小家，不顾父女情面与父亲闹翻，搬出了人和车厂，可见虎妞有追求自己幸福的决心和勇气。可刘四宁愿把自己的人和车厂卖掉，也不愿女儿进门去继承家业，他连一个铜子也没留给虎妞，是个宁愿舍弃亲情也不舍弃钱财的人，因此虎妞想在父亲这里得到家庭温暖谈何容易？其次，虎妞和祥子组成的小家是不幸的。书中祥子希望拥有一辆自己的洋车，以自己的诚实劳动求得一种独立自主的生活，并希望与小福子这样勤劳、善良、美丽的女孩组建小家，跟蛮横泼辣的虎妞组家是极不情愿的。文段三中虎妞在简陋的新房里，快乐的扮演着家庭主妇的角色，尽自己所能为祥子烧饭，收拾屋子，她的一举一动都象个多年的媳妇，麻利、老到，还带着点自得的劲，但虎妞设诱骗婚和强势粗俗让祥子始终冷漠和厌恶！虎妞好逸恶劳，好吃懒做，最后导致胎儿过大，难产而死。人散曲终，虎妞一生追求的“小家温暖”成奢望！示例二：我同意小清的观点。虎妞能和祥子组成家庭，她觉得还是比较满意幸福的。书中虎妞为了追求自己的幸福，不顾父女情面与父亲闹翻，在大杂院租房与祥子建家，这里有她追求幸福的喜悦和勇气。文段二中，当虎妞得知父亲已卖了人和车场，不知去向，就出钱让祥子买车，买了车的祥子承担起了养家的责任。文段三中虎妞在简陋而温暖的新房里，快乐的扮演着家庭主妇的角色，尽自己所能为祥子烧饭，收拾屋子，她的一举一动都象个多年的媳妇，麻利、老到，还带着点自得的劲。这小家让祥子有了依恋之情，并让他觉得可爱温暖！文段四中虎妞难产而死，为了体面安葬虎妞，祥子卖掉了黄包车，也可说卖掉了自己的梦想，这既承担起了家难的责任，也暗暗地流露了祥子对虎妞的感情，这与虎妞父亲的冷酷无情形成鲜明的对比。虽这是虎妞设诱骗婚和祥子极不情愿组建的小家，但这里有虎妞张罗家的幸福和喜悦，这里有祥子用血泪承担小家责任的温度。因此她的婚姻生活中还是存在温情的。5．（1）以……为异

亲自

到

①（2）备得用与武帝交战大破其军/乘胜克捷/江南悉平。（3）躬耕南阳

出使东吴，结成孙刘联盟

西取益州，并治理成功

挥泪斩马谡或自报私产

6．示例：选图一材料三以武侯祠为题，交代文章的写作对象，开头通过对比突出武侯祠的特殊性，激发读者阅读的兴趣，文段三交代武侯祠的变迁，反映人们对诸葛亮的敬仰之情，且全文以游览武侯祠为线索，如第二段进门是一庭院，第4段我穿过一座又一座的院落，悄悄地向诸葛亮殿走去。第8段我在祠中盘桓半日，临别时又在武侯像前伫立一会儿，作者随着自己的游踪穿插自己的想象，融入诸葛亮的生平经历，突出诸葛亮的功绩和人生价值，从而让读者感受到那颗深知天命难为，但还是毅然选择随刘备出山，一为解救天下苍生，二为报答知遇之恩的赤诚之心，所以我觉得武侯祠是一个很好的切入点，作为片头导入很合适。7．两文都提到了武侯祠的自然景观满院绿树披道，杂花映目，不同的是材料二中作者笔下描绘的景色看起来春意盎然，其实是以乐景衬哀情，一个“自”一个“空”表明碧草娇鹂无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒落，自春色空好音的叹息中，流露出作者对诸葛亮的深沉悲痛之情。材料三中景物描写从作者的描述“这阴绿的清凉和古碑的幽远先教你有一种感情的准备：我