2022-2023学年山西省朔州市七年级上期末语文试卷（A卷）（含答案解析）

2022-2023学年山西省朔州市七年级(上)期末语文试卷(A卷)

一、默写(本大题共1小题，共10分)

1.请将下面空缺处的诗文名句书写在横线上。

(1)—，山入潼关不解平。

(1)晴空一鹤排云上，—o

(3)—,定然有美丽的街市。

(2)《夜雨寄北》中诗人回答亲人归期未卜，并用雨景衬托浓郁相思的句子是：—，—o

(3)《十一月四日风雨大作》中诗人直接表达了自己虽年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗

句是：___，____。

(4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句

是：___，____。

(5)《天净沙•秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，—。

二、现代文阅读(本大题共3小题，共40分)

2.阅读下面的短文，完成问题。

成长是一种美丽的疼痛

作家刘墉说：“成长是一种美丽的疼痛。”

有一个老总问他迷惘而困惑的下属，你知道毛毛虫是怎么过河的吗？下属给出了三个答案：

下属说“从桥上过”，老总摇摇头说：“没有桥”；

下属说“从叶子上过”，老总说：“叶子被水冲走了”；

下属又接着说“被鸟吃到肚子里就过河了”，老总强调：“那样的话，毛毛虫就死掉了，也便失去了

过河的意义。”

那么毛毛虫究竟是怎么过河的呢？

最后老总告诉下属说：“毛毛虫要想过河，只有一种方法，那就是变成蝴蝶。毛毛虫在变成蝴蝶之前

要经历一个痛苦的阶段，它在一个茧里面，暗无天日、没吃没喝。这种痛苦要经历很长一段时间。”

其实每个人也是一样的，在生命的历程中，都会遇到这样或者那样的挫折与磨难，有人面对困难悲观

失望，无法转换自己的角色，相反有的人却是勇敢地摒弃原有的观念，不断地挑战自我，不断地脱胎换

骨，最后轻松自如地飞过了毛毛虫时代那条痛苦的河流。

生命其实就是毛毛虫过河的过程，每个人都有成功的机会，但是成长与成熟都是痛苦的，要想成功,

必须勇敢地蜕掉一层层厚厚的茧，才能变成蝴蝶自由地飞舞。

如果说成功有捷径的话，那就是改变，时刻准备着一一改变。

(1)请联系上下文，谈谈你对“成长是一种美丽的疼痛”这句话的理解。

(2)同学们围绕“如何破成蝶”展开讨论，有人认为要有迎难而上的勇气，有人认为需要坚定的意志，还

有人认为要有不断挑战自我的胆量。请写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。

写作提示：①可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；②不少于100字。

3.阅读下面的选文，完成问题。

春夜奇遇

汤素兰

①为给父亲扫墓，小林医生在清明节前一天回到了大山里的老家。父亲老林是乡村医生，在家里开了

一个小小的“林氏诊所”。虽然现在父亲过世七八年了，“林氏诊所”的铜牌还挂在院门外的墙上。七八

年的风吹雨淋，铜牌上有的地方生了铜锈，有点暗淡了。

②小林每打开一道门、推开一扇窗，就好像打开了记忆的闸门。小时候，父亲总是忙，白天给人看

病，晚上也常常要接诊或者出诊。他记得，西厢的房子，外间是药房，里间的门大多数时候还挂着锁，父

亲也叮嘱他不要随便进去。有一天下午天快黑的时候，小林等父亲走远，便偷偷取出钥匙打开了里间的

门。在昏暗中，小林看见一只长得像小鹿一样的动物，脑袋和一只眼睛包着棉纱、扎着绷带。小林打开门

的时候，那个动物显然受了惊吓，发出一声响亮的叫声，一头撞翻小林，逃走了。父亲去世几天后，小林

终于再次将这间神秘的房子打开，发现父亲竟然在这间昏暗的房子里装了无影灯，还有一张手术台，这又

让小林大吃了一，原。

③小林家的房子在村子西头最靠近大山的坡地上。西边靠山，只有上山的小路，并没有人来往。除了

朝南的院门，父亲还在后院的西边院墙上开了一道小门，小门装了铜铃，铜铃上系着一根拉铃的棕绳。棕

绳一直拖到地上。小林不明白原因，他曾问过父亲：“拉铃不是得伸出手来吗？谁的个子会这么矮，矮到

地上呢？”“以防万一吧。万一来的是个矮个子呢？”

④小林沿着山坡上的小路，朝父亲的墓地走去。一边走，一边在想：今年父亲的坟上，是不是又会有

花环？来到父亲的墓地，小林果然又看见一一不知道是谁，已经将一个用白桔木花和杨柳枝扎成的花环挂

在父亲坟头的麻石墓碑前。父亲去世后，每一年清明节，小林都发现，总是有谁比他更早来给父亲扫墓。

他一直不知道这个神秘的人是谁，但他很高兴看到父亲被人纪念。

⑤这一天，一场雨阻断了回城的路。小林只好在家里住了一晚上。半夜里，小林好像听到丁零零的门

铃声一直响个不停，小林迷迷糊糊地跟着拖鞋来到后院，打开小门。在朦胧的月光下面，他看见一只大穿

山甲背着一只小穿山甲站在门口。大穿山甲看到小林，立即把两只前爪放在胸前，眼睛里流着泪，长长的

嘴翕动着，急急忙忙地说话。小林竟然听懂了它的话：“啊，我家蜜宝有救了……”小林抬头看向屋后的

大山，他分明感到在静寂的山岭间有无数双眼睛正在静悄悄地、充满期待地注视着他，让他对自己能听懂

穿山甲说话一点儿也不震惊。小林立即从自己车子的后备厢里拿出急救箱，把穿山甲带到西厢里间。打开

无影灯，在手术台上给小穿山甲清理伤口、消毒、缝合。那只大穿山甲一直紧张地搓着两只前爪，在手术

台边上一边流泪，一边唠叨：“老獴爷爷还说，要是老林医生还在，这孩子或许还有救。当年黄鹿的脑袋

被猎枪打开花，还打瞎了一只眼睛，老林医生都将它救活了……”小林猛地一惊：“小时候看到的原来是

黄鹿呀！”穿山甲妈妈继续说：“每年清明节，都是它代表我们大家去给老林医生上坟。”小林医生恍然

大悟。手术结束后，他吩咐穿山甲妈妈：”回家以后要防止伤口感染，一周以后就可以拆线了。”“我到

时再来找你，行吗？"穿山甲妈妈问。小林医生本能地点了点头。

⑥吃完早餐，小林便收拾好东西，发动了汽车。表婶问：“小林，你怕是要过年才回来了吧？”小林

便说：“我下周末会回来呢。以后，我说不定每周末都回来；毕竟，开车也就两小时……”这是一个风和

日丽的大晴天，山下的溪涧里，茂密的春草染绿了溪水；山脚的水田里，成群的鸭鹅在尽情地嬉戏；山坡

的松林中，无数的小鸟用婉转歌声赞美着融融的春光。当汽车快要驶出屋前的坡道、转入山坡下的村道

时，从汽车后视镜里，小林看到一只小松鼠跳到院墙上，用尾巴擦着“林氏诊所”的铜牌，他擦得铜牌在

太阳下闪着铮亮的光。

学校《文苑》杂志推出了“文学作品大家赏”栏目，本期赏读的是小说《春夜奇遇》。

(1)这篇小说的开头和结尾用到了“照应”的结构技巧，请你找出来并简要分析其作用。

(2)下面两句话是同学们对小说《春夜奇遇》所作的点评。请你任选其中一句作为开头，写一段赏析性文

字，和大家分享交流。(不少于150字)

•人与自然万物的温情善念会让这个世界更加和谐。

•林医生的父亲老林虽已过世，小说中却处处都有他的影子。

4.阅读下面的材料，完成问题。

材料一：

新华网山西省近日出台《山西省城市生活垃圾分类管理规定》，明确山西省自6月1日起正式实施垃

圾分类，取消城市主要街道、公共场所分散设置的垃圾桶，实行定时定点收集、不落地管理。

山西省住房和城乡建设厅厅长王立业介绍，山西将通过垃圾分类基本实现可回收物回收利用和有害垃

圾处理全覆盖，厨余垃圾全处理，其他垃圾全焚烧、零填埋，从根本上解决生活垃圾由甲地变乙地、地上

变地下、把今天的污染留给明天的问题。

对于大件垃圾和装修垃圾，山西将采取自行运输、提前预约或者定时定点的方式进行收集。

材料二:

实验中学为了解垃圾分类知识的普及情况，随机调查了部分学生，如图是调查数据柱状图。

g■

1-l

90

80

70

6(

50

40

3(1

20

24%

110

-1

正常了解了解了解较少不了解

材料三：

“垃圾是放错了地方的资源，是地球上唯一一种不断增长、永不枯竭的资源。”实施生活垃圾分类是贯彻

落实习近平生态文明思想的具体实践，是满足人民群众对美好生活向往的重要举措。

根据《山西省城市生活垃圾分类管理规定》，我省生活垃圾分类实行“4+2”分类模式，即可回收物、

有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。同时，要求对居民日常生活中产生的大件垃圾和装修垃圾进行单独分

类。

生活垃圾分类（“4+2”分类模式）

可回

适宜回收和循环利用的物品，主要有废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

收物

对人体健康、自然环境造成直接或潜在危害的生活废弃物，包括废电池、废日光灯管、废水银

有害

温度计，还有过期药品等等，这些垃圾是需要特殊安全处理的，否则会对环境造成很大的危

垃圾

害。

厨余食物残渣、食品废料和废弃油脂等，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技

垃圾术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。

除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾之外的生活废弃物，包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、

其他

渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋的方式可以有效减少对地下水、地表

垃圾

水、土壤及空气的污染。

大件

废旧的家具、家电等。

垃圾

装修

房屋装修过程中产生的废弃物。

垃圾

班级开展“垃圾分类，我在行动”的主题班会，你收集了以上材料。

(1)请你阅读【材料一】，从中提炼出这则材料的主要信息。

(2)请你观察【材料二】，用简洁的语言概括从中得出的主要结论。

(3)班会的讨论环节中，同学们畅所欲言：有的同学觉得对生活垃圾分类，太麻烦了；有的同学想要参与

活动之中，却弄不清分类的标准。针对以上两种现象，你准备即席讲话，请把你要说到的话写下来。

写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。

三、文言文阅读(本大题共1小题，共18分)

5.在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。

《诫子书》《〈论语〉十二章》(节选)

子曰：“学而时习之，不亦说

乎？有朋自远方来，不亦乐

乎？人不知而不愠，不亦君子

乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为

人谋而不忠乎？与朋友交而不

信乎？传不习乎？”

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无子曰：“温故而知新，可以为

以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫师矣。”

慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，子曰：“学而不思则罔，思而

多不接世，悲守穷庐，将复何及！不学则殆。”

子曰：“知之者不如好之者，

好之者不如乐之者。”

子曰：“三人行，必有我师

焉。择其善者而从之，其不善

者而改之。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫

不可夺志也。”

(1)辨其音•走进文本：与“吾日三省吾身”中“省”的读音和词义相同的一项是

A.省吃俭用

B.省察人生

⑵明其义•理解内容：请完成下面语句的翻译。

①静以修身，俭以养德。

翻译：___,____。

②温故而知新，可以为师矣。

翻译：—，就可以做老师了。

(3)悟其理•丰富思想：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”请思考下面这首诗，找出蕴含哲理的诗

句，并批注在相应位置。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。诗句：—，。

批注：—O

(4)取其精•学以致用：《诫子书》和《论语》中有不少格言警句，如果要选择其中一句作座右铭，你会选

择哪句？为什么？

温馨提示：①座右铭泛指激励、警醒自己的格言；②可以选自以上材料，也可以是《论语》中的其他语

句。

赵人患鼠赵人患鼠，乞猫于中山©。中山人予之，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，

告其父曰：“盍②去诸？”其父曰：“是非若③所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠则窃吾食，毁吾

衣，穿吾垣墉④，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于⑥无鸡乎？无鸡者弗食鸡则已耳去饥寒犹远若之何西去

夫猫也!”

【注】①中山：地名。②盍：何不。③若：你。④垣墉：泛称墙。⑤病于：病，有害。于，比。

⑸请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。(标3处)

无鸡者弗食鸡则已耳去饥寒犹远若之何而去夫猫也

(6)这则寓言中，赵氏父子在对待猫的去留问题上有着各自的主张，你认为谁对谁错？为什么？

四、作文(本大题共2小题，共85分)

6.作文。

在人生的旅途中，总有一些美好伴随着我们的成长。也许是大自然中花草树木的芬芳美好，坚韧与顽

强；也许是亲人的关爱叮咛，朋友的鼓励安慰；也许是陌生路人的一个眼神，一个动作；也许是书中的一

个人物，一句名言；也许是自己的奋斗历程……美好的生活中，是他们让我学会思考，学会珍藏，学会感

恩，学会绽放……他们的影响至深至远。

写一篇不少于600字的文章。

题目：生活中的美好

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如

果选择题目二，请务必先补全题目。

7.在人生的旅途中，总有一些美好伴随着我们成长。也许是大自然中花草树木的芬芳美好，坚韧与而图

强；也许是亲人的关厕叮咛，朋友的鼓励按慰；也许是陌生路人的一个继神，一个动作；也许是书中的一

个人物。■句名言;也许是自己的奋斗历程……美好的生活中，是他们让我学会思考，学会珍藏，学会感

恩，学会绽放……他们的影响至深至远。请写一篇不少于600字的文章。

题目：影响我最深的

写作提示

①请务必将题目补充完整；

②除诗歌外，文体不限；

③避开真实的人名、地名、校名。

五、其他（本大题共3小题，共17分）

8.中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读两幅书法作品并从下面的

选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。

A.此作品为楷书，字形端正，笔画平直，秀美圆润

B.此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾，一波三折

C.此作品为行书，笔法灵活，行云流水，疏密得体

D.此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成

甲：一

乙：—

水若善上甲

香篇雅堂乙

9.班级开展了以“响文学之门，感触文学之美”为主题的系列活动，请你积极参与。

【活动一：文学的魅力】

(1)活动开始，板报组成员选择了以下材料作为本期板报的内容。请你研读材料，思考内涵，将下面的语

句补充完整。

阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅

读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为一个有文

化有修养的现代文明人，那是不可想象的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博

士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言听。亲近文学，阅读优秀的文

学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。

以上这段文字阐明了文学与现代人的关系：—o

【活动二：名家的指引】

(2)活动进程中，校园广播站播报了中国美学家、文艺理论家、教育家朱光潜《谈读书》中的一段话，请

你从中概括出这段话最主要的内容，填写在段落开头的横线上。

。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其

十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。”好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得

每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，

必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得

心花意乱，空手而归。世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是自

欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

【活动三：经典的润泽】

文学，是一座充满了智慧的知识宝库：孤独的时候，文学是你最忠实的朋友，让你有了精神的伙伴；

悲伤的时候，文学是一种无言的慰藉，让你忘却了所有的忧愁；苦闷的时候，文学便是最好的释怀，让你

的心情天空布满了霞光。

(3)以上是本次活动的结束语。主持人朗诵时，舞台屏幕上出现了“文学作品对人的影响是潜移默化的”

的字迹，请你就《西游记》作品谈谈对这句话的理解。

10.初一年级策划了“走进科学世界”系列活动，形成了如下构思框架图，请用简明的语言解说此构思，

要求内容完整，有条理。80字左右。

答案和解析

1.【答案】【小题1】河流大野犹嫌束，便引诗情到碧霄

【小题2】我想那缥缈的空中，君问归期未有期

【小题3】巴山夜雨涨秋池，僵卧孤村不自哀

【小题4】尚思为国戍轮台，我寄愁心与明月

【小题5】随君直到夜郎西

【解析】（1）河流大野犹嫌束（易错字：犹）

（2）便引诗情到碧霄

（3）我想那缥缈的空中（易错字：缥缈）

（4）君问归期未有期巴山夜雨涨秋池

（5）僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台（易错字：戍）

（6）我寄愁心与明月随君直到夜郎西

（7）断肠人在天涯（易错字：天涯）

本题考查诗歌默写，解答本题，要求牢固掌握诗歌内容。

巩固基础知识，掌握背诵课本中的古诗词。

2.【答案】【小题1】（1）本题考查句子含义的理解。

结合文章老总问下属毛毛虫是怎么过河的故事分析，“毛毛虫要想过河，只有一种方法，那就是变成蝴

蝶。毛毛虫在变成蝴蝶之前要经历一个痛苦的阶段，它在一个茧里面，暗无天日、没吃没喝。这种痛苦要

经历很长一段时间”，也就是指：其实每个人也是一样的，在生命的历程中，都会遇到这样或者那样的挫

折与磨难，只要勇敢地摒弃原有的观念，不断地挑战自我，不断地脱胎换骨，最后轻松自如地飞过了毛毛

虫时代那条痛苦的河流。所以这句话的意思是说：生命其实就是毛毛虫过河的过程，每个人都有成功的机

会，但是成长与成熟都是痛苦的，要想成功，必须勇敢地蜕掉一层层厚厚的茧，才能变成蝴蝶自由地飞

舞。

（2）本题考查阅读的拓展能力。

由文中“其实每个人也是一样的，在生命的历程中，都会遇到这样或者那样的挫折与磨难，有人面对困难

悲观失望，无法转换自己的角色，相反有的人却是勇敢地摒弃原有的观念，不断地挑战自我，不断地脱胎

换骨，最后轻松自如地飞过了毛毛虫时代那条痛苦的河流。生命其实就是毛毛虫过河的过程，每个人都有

成功的机会，但是成长与成熟都是痛苦的，要想成功，必须勇敢地蜕掉一层层厚厚的茧，才能变成蝴蝶自

由地飞舞”内容分析，来谈论人生的道路上还是应该挑战自我，要有迎难而上的勇气，要克服困难和挫

折。

答案：

(1)成长的道路上难免有挫折、磨难与失败，这是令人悲伤的，是疼痛的，但是我们同时也可以获得经

验教训最终取得成功，成功的喜悦是美丽的。

(2)示例：在成长的道路上，要不断地挑战自我，要不断地脱胎换骨，疼痛是避免不了的，过程虽然痛

苦，可却换来了成长，换来了成功，因而是一种美丽的疼痛。

示例一：面对困难要有迎难而上的勇气。毛毛虫面对困境战胜痛苦，最终破茧成蝶。人生不如意事十之八

九，坚定自己的信念，毫不畏惧，在挫折中才能平静坦然地继续前行。贝多芬晚年遇到人生的大问题一一

失去听力，但他坚持作曲，成为伟大的音乐家。14岁的10米跳台冠军全红婵家境贫寒，妈妈生病，面对

这样的生活状况，她咬紧牙关，一天的训练多达400多次。世界上哪有那么多的天才，狭路相逢勇者胜，

让我们迎难而上，拼尽全力争取人生的辉煌。

示例二：成功离不开坚定的意志。毛毛虫依靠坚定的意志脱胎换骨，蜕掉一层层厚厚的茧，才能变成蝴蝶

任意地飞舞。苏东坡说，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。意志坚定，双腿瘫痪的

史铁生写下无数文字，用笔尖与命运抗争；意志坚定，全身瘫痪的霍金始终不放弃探索未知的宇宙。疾病

只能打倒肉体，却无法撼动坚定的意志。人生总是需要这样坚定的意志，方能铿锵有力，气势磅礴。

【小题2】

【解析】文章由老总问下属的“毛毛虫如何过河”的故事引出：成长的道路上难免有挫折、磨难与失败，

这是令人悲伤的，是疼痛的，但是我们同时也可以获得经验教训最终取得成功，成功的喜悦是美丽的。

理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读

懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思

想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领

会文章的中心思想。

3.【答案】【小题1】(1)本题考查照应手法。开头和结尾都写到了“林氏诊所”的铜牌，起到了首尾呼

应的作用，使小说结构完整。内容上，小林医生回乡为父亲扫墓，引出了发生在此地的故事，老林医生

“过世七八年了，‘林氏诊所’的铜牌还挂在院门外的墙上。七八年的风吹雨淋，铜牌上有的地方生了铜

锈，有点暗淡了”暗示“林氏诊所”已经七八年没有接待过病人了。小林救治完小穿山甲，在回去时对表

婶说可能以后每周都会回来。“从汽车后视镜里，小林看到一只小松鼠跳到院墙上，用尾巴擦着‘林氏诊

所'的铜牌，擦得铜牌在太阳下闪着铮亮的光”则表明小林以后会回到“林氏诊所”，跟老林医生一样，

救治这里的动物们。

（2）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合文章内容具体分析，思路清晰，语言

流畅即可。示例：林医生的父亲老林虽已过世，小说中却处处都有他的影子。老林虽没有直接出现，但通

过小林的回忆和所见所闻，一步步解开了读者心中的疑惑，这时隐藏在背后的老林的形象就渐渐丰满起

来：他坚守在大山里，用一身医术对村民救死扶伤；还关爱动物，默默救助山林动物。他的所作所为使他

受到了尊敬和纪念。老林虽然不在了，但他的精神仍将在小林身上延续。

答案：

（1）示例：小说开头铜牌“生了铜锈，有点暗淡了”和结尾铜牌被小松鼠擦得“在太阳下闪着铮亮的

光”，前后照应，使文章浑然一体，结构完整，同时结尾也预示着小林将继承诊所传统，更凸显了小说主

题，象征着人和动物和谐相处的光明美好未来。

（2）示例：人与自然万物的温情善念会让这个世界更加和谐。小说主要讲述了回到山村为父亲扫墓的小

林带着疑惑救助了受伤的穿山甲，从而揭开了父亲为人也为动物治病的秘密，最终让小林产生了每周末回

来接续林氏诊所传统的打算。小说中的动物会流泪，会说话，能和人交流沟通，它们有情有义，懂得感

恩，会给老林医生上坟。在亦真亦幻的叙事中，引起读者情感共鸣，告诉我们关爱动物、善待生命，人应

与自然万物和谐相处。

【小题2】

【解析】本文运用了童话中将动物拟人化的叙事手法，通过小林与动物对话的方式，让人们能更深入地了

解动物的世界。文章告诉我们：人类应与动物和谐相处，共同维护地球的生态文明，使地球成为人与动物

共同的家园。

理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读

懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思

想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领

会文章的中心思想。

4.【答案】【小题1］（1）根据“明确山西省自6月1日起正式实施垃圾分类，取消城市主要街道、公共

场所分散设置的垃圾桶”等内容概括作答即可。

（2）根据调查数据柱状图可以看出：在接受调查的学生中，对垃圾分类知识了解的占比最大，不了解的

占比最小。

（3）从材料中筛选有用信息，如：垃圾是放错了地方的资源，是地球上唯一一种不断增长、永不枯竭的

资源；实施生活垃圾分类是贯彻落实习近平生态文明思想的具体实践，是满足人民群众对美好生活向往的

重要举措。有针对性，思路清晰，语言得体即可。

答案：

（1）示例：山西省自6月1日起正式实施垃圾分类。

（2）在接受调查的学生中，大多数学生了解垃圾分类知识，只有极少数学生对垃圾分类知识不了解。

（3）示例：同学们，垃圾是放错了地方的资源，是地球上唯一一种不断增长、永不枯竭的资源。实行垃

圾分类，关系到每个人的日常生活，关系到节约使用资源。生活垃圾分类不是自找麻烦，那是在美化我们

生活的环境。弄不清生活垃圾如何分类的，不要着急，我们可以对照生活垃圾分类标准，准确投放垃圾。

为了我们的美好生活，从我做起，实行垃圾分类吧！

【小题2】

【小题3】

【解析】本题是关于“生活垃圾分类”的材料阅读。第■题考查筛选信息，第二题考查概括材料内容，第

三题考查语言表达。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综

合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来

表达自己的见解。

5.【答案】【小题1】B

【小题2】用宁静专一来提高修养，用节俭来培养品德，温习学过的知识，可以得到新的理解和体会

【小题3】海日生残夜，江春入旧年，这首诗蕴含的哲理是旧事物中孕育着新的事物

【小题4】略

【小题5】略

【小题6】略

【解析】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合

句意来推断词语意思。

“吾日三省吾身”中的“省”读作“xing”，意思是反省，反思。

A.省吃俭用：形容生活简朴，吃用节俭。省，节省。读作“sh&ig”。

B.省察人生：检查自己的思想行为，思考人生的意义。省，反省。读作“xing”。

故选：B。

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：静，宁静专一；以，用。句意为：用宁静专一来提高修养，用节俭来培养品德。

②中重点词语有：温，温习；故，学过的知识。句意为：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。

（3）本题考查句子赏析。

“海日生残夜，江春入旧年”意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，

江上已呈露春意。这两句诗中，作者把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加

以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。不仅写景逼真，叙事确切，

而且表现出具有普遍意义的生活真理，说明旧事物中孕育着新的事物，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓

舞力量。

(4)本题考查内容理解和见解阐述。根据自己的学习体验，选择自己感触最深的一句，说明理由即可。

如：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话的意思是只是读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不

读书，就会疑惑，只有将“学”和“思”结合起来，才能学得扎实深刻。我以此句为座右铭是为了警醒自

己学习时要边读书边思考。

(5)本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读

加以验证。这个句子的大意是：没有鸡，只要不吃鸡就罢了，距离挨饿受冻还远着呢。像这样为什么要赶

走那只猫呢？据此断句为：无鸡者/弗食鸡则己耳/去饥寒犹远/若之何而去夫猫也。

(6)本题考查内容理解和分析。从赵父的话“吾之患在鼠，不在乎鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿

吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病无鸡乎”一句可知，有老鼠，就会偷吃我的粮食，毁坏我的衣

服，穿破我的墙壁，啃坏我的用具，我就会饥寒交迫，不是比没有鸡害处更大吗，这说明赵父认为灭鼠是

大事，无鸡吃是小事，抓住了事物的主要矛盾，掌握了事物发展的主导方面。因此赵父在对待猫的去留问

题上是正确的。

答案：

(1)B

(2)①用宁静专一来提高修养用节俭来培养品德。

②温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。

(3)海日生残夜江春入旧年。

这首诗蕴含的哲理是旧事物中孕育着新的事物。

(4)示例一：学而不思则罔，思而不学则殆。

理由：这句话的意思是只是读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑，只有将“学”和

“思”结合起来，才能学得扎实深刻。我以此句为座右铭是为了警醒自己学习时要边读书边思考。

示例二：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

理由：这句话的意思是不内心恬淡就没办法明确志向，不集中精神就没办法达到远大目标。这句话告诉我

们，只有宁静专一，摒除名利的束缚和干扰，才能使志向坚定，并最终实现远大的目标。

(5)无鸡者/弗食鸡则已耳/去饥寒犹远/若之何而去夫猫也。

(6)示例：父对子错。赵父认为灭鼠是大事，无鸡吃是小事，有所失，才有所得，不可因小失大。

参考译文：

《诫子书》

君子的行为操守，用宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，

不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，

没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞

驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居

舍，其时悔恨又怎么来得及？

《〈论语〉十二章》

孔子说：“学了知识然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家

不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？”

曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实

可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？”

孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师

了。”

孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从，只空想却不学习，就会使精神受到损害。”

孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”

孔子说：“几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点

（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。”

孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变。”

次北固山下

郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开

阔，帆顺着风端直高挂。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气

息。我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！

赵人患鼠

有一个赵国人担忧家里的老鼠，他去中山国求取一只猫。中山国的人给了他一只猫。猫善于捕捉老鼠

和鸡。一个多月了，老鼠没了但是鸡也没了。他的儿子很担忧，告诉他的父亲说：“为什么不赶走猫

呢？”他的父亲说：“这不是你所想的那样。我们所担忧的是老鼠，不在乎没有鸡。只要我们家有老鼠，

它就会偷窃我们的粮食，毁坏我们的衣服，穿破我们的墙壁，破坏我们的器具。我们将会挨饿受冻，不是

比没有鸡的害处更大吗？没有鸡，只要不吃鸡就罢了，距离挨饿受冻还远着呢。像这样为什么要赶走那只

猫呢？”

文言文内容理解分析题，解题方法：

1.引用原文句子回答。

2.摘录原文关键的词语回答。

3.用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

6.【答案】生活中的美好在我们的身边，有一些平凡的人，也许他们的工作岗位很低微，外表和着装

不起眼，但是他们总是默默无闻地为我们做出奉献。

在我们的小区里就有一位这样的人，她是一位清洁工，姓张。我总是瞧不起她，嘲笑她，嫌她脏。

有件事，让我改变了对她的看法。一个星期六早上，我在小区下面散步，手里拿着•张准备送给妈

妈的卡片。这时张阿姨经过了，目不转睛地望着我手里的卡片，我瞪了她一眼，心里嘀咕着：看什么看！

突然，一阵大风夹着沙子吹过，我连忙松开手护住眼睛，风停了，而卡片却不见了。顿时，我脑子一

片空白，比油锅里的蚂蚁还要焦急：怎么办？明天就是母亲节了！我赶紧朝着刚才刮风的方向寻找去，发

现贺卡正好卡在面前一棵树的树枝上，树下还有一条臭水沟，要是一不留神就会掉进去。何况树上还有许

多虫子和小刺呢，怎么办？怎么办？

这时，张阿姨悄悄地来了，笑眯眯地对我说：“孩子，让我来吧，我既不怕脏，也会爬树，力气也比

你大。”说完，张阿姨用手抓住树枝，双脚夹住树干，吃力地爬上去，小心翼翼地把卡片放在口袋里。下

来后，张阿姨把卡片递给我，这时我发现她的手擦伤出血了。我接了卡片，心里很不是滋味：我以前总是

瞧不起她，嫌她脏，说她坏话。可是，她一点也不计较，还很热心地帮我……想着想着，泪水湿透了我的

双眼，我吞吞吐吐地对她说：“张阿姨，谢……谢您，我，我错了。”张阿姨不但不放在心上，还爽快地

对我说：“没事了，下次要小心，有什么事就找我帮忙哦！”说完了便转身走了，那一刻我感觉她远去的

背影，越来越高大……

其实在我们的身边，还有很多像张阿姨这样平凡的人，他们都拥有着一颗朴素而高尚的心灵，做着平

凡而让人感动的事情。只要我们有了善于发现美的眼睛，那生活的美好处处可见。

【解析】这是一篇命题作文。以“生活中的美好”为题，写一篇作文。美好，时时刻刻围绕在你身边，你

无时不在感受着美好。它们让我们驻足、思考、发现，从而由衷地感叹生活竟然如此美好。这方面同学们

不论从哪个角度，只要抓住“美好”这个中心，去写自己感悟最深刻的事，便能扣题。“美好”表示肯

定、支持、喜爱、赞美之情。文题中的“美好”这一关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的“真、善、

美”，为各种传递正能量的言行喝彩。文章以记叙为主，尝试运用多种表达方式，议论、抒情、描写相结

合，会让文章更有深度。文章要前后照应，结构层次分明，思路清晰，锤炼语言，使文章增色。

本文开篇即点出主题：我们身边有一些平凡的人，总是默默无闻地为我们做出奉献，体现出“美好”。文

章用小区的一位平凡的女清洁工张阿姨为我爬树拿卡片的故事，用先抑后扬的手法，体现了张阿姨“美

好”的品质。结尾再次点题，只要我们有了善于发现美的眼睛，那生活的美好处处可见。总结全文，升华

了主题。

7.【答案】

影响我最深的人

要说这一生中对我影响最大的一个人，恐怕我还没有遇到。但要是说直至现在对我影响最深的一

个人，我甚至可以说上三天三夜。

可以让我滔滔不绝地说上这么久的人，想知道他是谁吗？

他并不是现实生活中的人，但他给我的感染力比现实生活中的人还要强烈！他是■个出生在乌克兰的

男孩子。在十二岁的时候就因为恶作剧而被瓦西里神父从学校开除了。但在他长大并且经历了许多事之

后，他参军了。在血与火的时代，和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪

进行了不屈不挠的战争；在医治战争创伤、恢复国民经济的年头，他又以全部热情投入到和平劳动之中，

显示了第一代建设者们的崇高品质。他具有坚强的意志力、忠贞不贰的信仰、永不服输的气魄和积极进取

的生活态度，这种奋发向上的时代精神，超越时代和国界，具有永恒的生命力。他就是出自《钢铁是怎样

炼成的》的保尔•柯察金。

是他教会我无论是在任何时候，都不要轻言放弃，总有一天，一切都会被自己改变。上帝丢给我们的

问题太多了，但只要你有坚定不移的信念和不折不挠的精神，当我们面对这些问题的时候，我们仅仅会轻

轻地说一句："noproblem,"是他教会我生命的意义。

人，最宝贵的是生命。生命对于每个人来说都只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢？当回忆

往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，在临死的时候他能够说：“我的

整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”

是他改变了我的一切，包括我对人世间的公平与不公平的看法。

不论是在什么时候，我的脑海中总会浮现出他说过的每一句话。他就是那个对我影响最深的人，那个

改变我的人，那个我永远崇拜的人一一保尔•柯察金。

【解析】本题考查半命题作文。请以《影响我最深的》为题，写一篇文章。在我们的生活当中，

肯定会有影响我们至深至远的人、事、物。所以横线上补充人、事情的内容均可。比如我们以“影响我最

深的人”为题写一篇文章。生命中，总有一个人像一朵烟花，绽放