2021-2022新教材部编版历史必修上册学案第28课中国特色社会主义道路的开辟与发展WORD版含答案_第1页
2021-2022新教材部编版历史必修上册学案第28课中国特色社会主义道路的开辟与发展WORD版含答案_第2页
2021-2022新教材部编版历史必修上册学案第28课中国特色社会主义道路的开辟与发展WORD版含答案_第3页
2021-2022新教材部编版历史必修上册学案第28课中国特色社会主义道路的开辟与发展WORD版含答案_第4页
2021-2022新教材部编版历史必修上册学案第28课中国特色社会主义道路的开辟与发展WORD版含答案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第十单元改革开放与社会主义现代化建设新时期eq\a\vs4\al(第28课中国特色社会主义道路的开辟与发展)课标要求素养解读1.认识真理标准问题讨论和党的十一届三中全会的历史意义。2.认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高,认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义。1.通过史料实证的方式了解中共十一届三中全会的背景和内容,从历史解释的角度认识中共十一届三中全会的历史意义。2.概述改革开放以来中国在各领域的成就,立足于时空观念,认识我国改革开放的进程。3.理解“一国两制”方针的内涵,结合港澳回归和两岸关系的发展,从家国情怀的角度认识“一国两制”方针对实现祖国统一的重大意义。[时空坐标]知识点1伟大的历史转折和改革开放进程[明历史时空—记牢客观史实]一、伟大的历史转折1.中共十一届三中全会(1978年12月)(1)指导思想:邓小平的《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话。(2)主要内容①决定停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号,作出把全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策。②重新确立了党的思想路线、政治路线和组织路线,恢复了党的民主集中制的优良传统,审查解决了历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题。(3)意义:实现了新中国成立以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折,开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。2.民主化进程(1)“文化大革命”中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反,受到打击、诬陷或迫害的民主党派人士和知识分子等也恢复了名誉。(2)改正了错划右派分子的案件,摘掉地主、富农分子的帽子,为国民党起义投诚人员落实政策。(3)将小商小贩、手工业者等劳动者同原工商业者区别开来,支持民主党派恢复活动,认真落实民族政策和宗教政策,重申侨务政策,等等。(4)1981年6月,中共十一届六中全会在北京举行,对统一全党思想,开展改革开放新的伟大革命,打下了重要的思想基础;1982年底,五届全国人大五次会议表决通过了《中华人民共和国宪法》,标志着我国社会主义民主政治建设进入新的阶段。[概念阐释]“两个凡是”“两个凡是”是指“凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护,凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循”。“两个凡是”的实质是“左”的错误的继续发展。二、改革开放进程阶段改革开放探索阶段(1978~1992年)(1)在农村,推广家庭联产承包责任制。(2)在城市,逐步扩大国有企业经营自主权、实行政企分开原则(1)1980年5月,设立深圳、珠海、汕头、厦门经济特区。(2)1984年,开放14个沿海港口城市深化阶段(1992年至20世纪末)(1)1992年,中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。(2)大力推进财政、税收、外贸、外汇、价格、住房、社会保障等方面的体制改革(1)建立起一批经济技术开发区和保税区,形成全方位对外开放的新格局。(2)提出实施“走出去”战略,后来发展成为“引进来”和“走出去”相结合的开放战略。(3)2001年12月,中国正式加入世界贸易组织进入21世纪(1)改革开放向重点领域和关键环节稳步推进。(2)国民经济迈上新台阶[辨析比较]农村与城市经济体制改革的内容(1)农村经济体制改革的内容:①经营方式的改变:以家庭联产承包责任制为核心,所有权与经营权分离,不是所有制的变革。②行政机构改变:撤销人民公社,建立乡、镇政府;撤销生产大队,建立村民委员会。③产业结构调整:发展乡镇企业和非农产业,调整农村产业结构。④改革统购统销体制:允许农产品进入市场,自由买卖。(2)城市经济体制改革的内容:①管理体制:政企分开,简政放权,扩大企业自主权。②所有制形式:变单一的公有制经济为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展。③分配制度:实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度等。④产权制度:实行以股份制为主要形式的现代企业制度(1992年以后)。[研史料实证—探究历史本质]探究点由农村到城市——经济体制改革的进程史料一大包干,大包干,直来直去不拐弯,交够国家的、留足集体的、剩余全是自己的。[探究]根据史料一并结合所学知识,分析“大包干”为什么能够调动农民的生产积极性。[提示]原因:使农民获得了生产和分配的自主权;克服了以往分配中的平均主义、经营管理上的过于集中和单一的弊端。史料二13年前,首钢人做梦也没有想到:改革能给年届花甲、老态龙钟的企业带来返老还童、生机勃发的巨大变化——1991年首钢销售收入91.4亿元,是1978年的6.3倍;实现利税29.26亿元,是1978年的6.72倍;实现利润23.6亿元,是1978年的7.9倍,平均每年递增17.22%,超过世界500家大企业1953年以来平均增长速度的一倍……——摘编自《人民日报》[探究]史料二表明经济体制改革有何意义?[提示]意义:国有大型企业焕发了新的生机和活力,企业效益显著提高,由此带来了国民经济持续、稳定的发展。[通历史解释—形成正确认识]新时期经济体制改革(1)必要性①原有经济体制严重阻碍了生产力的发展,改革经济体制是生产力发展的客观要求。②只有改革经济体制才能更好地适应世界新技术革命的要求,顺应经济全球化的时代潮流。(2)目的:解放生产力、发展生产力、发展社会主义经济。(3)前提:坚持社会主义制度。(4)目标:建立社会主义市场经济体制。(5)内容:改革生产关系中不适应生产力发展的一切环节(家庭联产承包责任制、国有企业改革、建立社会主义市场经济体制)。(6)特点:由群众自发到政府推动、推广,如家庭联产承包责任制。从个别地区先行试点到全国逐步推广。从农村起步,迅速向城市推进。(7)实质:社会主义制度的自我完善和发展。[活学活用·针对训练]1.邓小平在“南方谈话”中说:农村实行家庭联产承包责任制和城市企业下放自主权,是解放生产力,建立经济特区,也是解放生产力。但这些都是局部的,某个领域或方面的。只有实行从计划经济到社会主义市场经济的转变,才是全局性的。这表明当时中国()A.以建立计划经济体制为核心内容B.发展生产力必须改革经济体制C.必须坚持“一个中心,两个基本点”D.两种经济体制的冲突逐渐缓和解析:选B根据“只有实行从计划经济到社会主义市场经济的转变,才是全局性的”可知,邓小平认为只有实现从计划经济到社会主义市场经济的经济体制改革,才能全面发展生产力,这表明当时中国要发展生产力,必须改革经济体制,故选B项;A、C、D三项与材料主旨不符,均排除。2.1978年后,中国经济体制改革首先取得突破性进展是在()A.城市 B.农村C.广大内地 D.沿海地区解析:选B经济体制改革首先在农村展开,在农村实行家庭联产承包责任制,故选B项;农村改革获得成效后,1984年城市经济体制改革逐步推进,排除A项;“广大内地”过于空泛,排除C项;沿海地区首先对外开放,但并非首先开始进行经济体制改革,排除D项。知识点2“一国两制”与祖国统一大业[明历史时空—记牢客观史实]一、“一国两制”方针1.提出:20世纪80年代初,邓小平提出“一个国家,两种制度”的构想。2.内涵:在一个中国前提下,国家主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。在国际上代表中国的,只能是中华人民共和国。二、港澳回归1.过程(1)1997年,中国对香港恢复行使主权。(2)1999年,中国对澳门恢复行使主权。2.意义:香港、澳门的回归,标志着祖国统一大业向前迈出重要一步。三、台湾问题的进展1.1979年元旦全国人大常委会发表《告台湾同胞书》。2.1992年11月,大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会的代表在香港会晤,达成了在处理两岸事务性交涉中“海峡两岸均坚持一个中国原则”的重要共识,后被称为“九二共识”。3.1993年4月,海协会会长汪道涵、台湾海基会董事长辜振甫在新加坡举行会谈,汪辜会谈标志着两岸关系发展迈出了重要一步。4.2005年3月,十届全国人大三次会议高票通过《反分裂国家法》,表现了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家、维护国家统一与领土完整的坚强决心。5.2015年11月,两岸领导人习近平、马英九在新加坡会面,就进一步推进两岸关系和平发展交换意见。这是1949年以来两岸领导人的首次会面,翻开了两岸关系历史性一页。[构图解史]“一国两制”的伟大构想[研史料实证—探究历史本质]探究点由理论到实践——“一国两制”的伟大构想史料一世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用非和平方式来解决的问题。……新问题就得用新办法来解决。香港问题的成功解决,这个事例可能为国际上许多问题的解决提供一些有益的线索。——邓小平《一个国家,两种制度》[探究]史料一中的“新办法”是什么?地位如何?[提示]新办法:“一国两制”。地位:是完成祖国统一大业的基本方针,为和平解决国际争端提供了范例。史料二1990年4月,第七届全国人民代表大会第三次会议正式通过了香港基本法。《基本法》共160条,是“一国两制”构想的具体体现,其原则精神是:主权原则;“一国两制”原则;保持香港稳定的原则;实行港人治港,高度自治的原则。——摘编自汤应武《1976年以来的中国》[探究]从国家主权角度简述“一国两制”的实践意义。[提示]意义:在中国国土上结束了外国列强的占领;标志着在祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。[通历史解释—形成正确认识]“一国两制”构想的基本特点时代性在和平与发展成为时代主题的背景下形成创新性允许与自己不同的、对立的社会制度存在科学性具有强大生命力的科学理论,成功解决了港澳问题示范性为世界上和平处理遗留问题、争端提供了借鉴原则性坚持维护国家主权、统一和领土完整的原则策略性照顾实际,符合港、澳、台地区及大陆人民的利益包容性把社会主义和资本主义两种制度包容于一个统一国家之内开放性两种制度取长补短,和谐共存[活学活用·针对训练]3.“一国两制”是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策。按照邓小平的论述,“一国两制”是指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。这体现出“一国两制”()A.确保了祖国的统一 B.坚持实事求是的原则C.坚持社会主义原则 D.具有与时俱进的特点解析:选B由材料“‘一国两制’是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策”可知“一国两制”照顾了港澳台的历史与现实,有利于实现港澳台的长期繁荣与稳定,故选B项;“一国两制”是实现祖国统一的伟大构想,排除A项;“一国两制”中允许港澳台保持资本主义制度,排除C项;“一国两制”的内涵是明确而具体的,排除D项。4.有学者认为:“从中国处理港澳问题的实际出发,创造性地形成了自己的制度体制,具有完全自主的‘知识产权’,体现了中国智慧,是典型的中国方案,值得他国借鉴。”材料表明这一“制度体制”是()A.直接针对港澳问题的科学设想B.引领中国改革开放的理论指南C.理论与国情相结合的制度创新D.处理国家之间问题的基本准则解析:选C据“从中国处理港澳问题的实际出发”可知这一理论与港澳回归有关,是“一国两制”,故选C项;“一国两制”针对的是台湾问题,排除A项;引领中国改革开放的理论指南是中国特色社会主义理论体系,排除B项;处理国家之间问题的基本准则是和平共处五项原则,排除D项。[学史明智·展情怀][材料展示]祖国统一大业材料统一是历史大势,是正道。“台独”是历史逆流,是绝路。广大台湾同胞具有光荣的爱国主义传统,是我们的骨肉天亲。我们坚持寄希望于台湾人民的方针,一如既往尊重台湾同胞、关爱台湾同胞、团结台湾同胞、依靠台湾同胞,全心全意为台湾同胞办实事、做好事、解难事。广大台湾同胞不分党派、不分宗教、不分阶层、不分军民、不分地域,都要认清“台独”只会给台湾带来深重祸害,坚决反对“台独”分裂,共同追求和平统一的光明前景。我们愿意为和平统一创造广阔空间,但绝不为各种形式的“台独”分裂活动留下任何空间。——习近平在纪念《告台湾同胞书》发表40周年大会上的讲话[思维升华]台湾是祖国的宝岛,自古以来就是中国领土不可分割的一部分。目前,香港、澳门问题已顺利解决,实现祖国完全统一,是每一个中华儿女的共同愿望和责任。[针对训练]1.2005年第十届全国人民代表大会第三次会议通过的《反分裂国家法》明确规定:“坚持一个中国原则,是实现祖国和平统一的基础。”“解决台湾问题,实现祖国统一,是中国的内部事务,不受任何外国势力的干涉。”据此,下列表述正确的是()A.和平统一是解决两岸分歧的唯一方式B.民族问题导致两岸的长期对立C.一个中国的原则已成台湾各界的共识D.立法体现中国政府的统一决心解析:选D根据材料可知,中国将坚持一个中国原则和实现祖国统一用法律的形式加以确认,表明中国政府统一的决心,故选D项;大陆主张和平统一,但并不承诺放弃武力,排除A项;两岸关系并非属于民族问题,排除B项;“台湾各界的共识”表述绝对化,排除C项。2.邓小平在谈到“一国两制”时,指出:“港人治港有个界线和标准,就是必须由以爱国者为主体的港人来治理香港。……我们不要求他们都赞成中国的社会主义制度,只要求他们爱祖国,爱香港。”这段话的核心思想是()A.香港回归标志着祖国统一大业向前迈出重要一步B.指出完成祖国统一大业是中华民族根本利益所在C.表明在国际上代表中国的只能是中华人民共和国D.强调坚持“一国”是实行“两制”的前提和基础解析:选D“只要求他们爱祖国”体现坚持“一国”,故选D项;文中没有谈到回归的意义,排除A项;谈话没有强调统一的意义,排除B项;文中体现的是港人治港,没有涉及台湾问题,排除C项。[教材问题·再思辨]1.读教材P172“中葡澳门政权交接仪式”图:[设问]澳门回归祖国有何历史意义?[提示]澳门的顺利回归,标志着在中国的土地上彻底结束了外国的殖民占领,祖国统一大业又向前迈进了一大步。2.读教材P173“习近平、马英九历史性握手”图:[设问]“习马会”对解决台湾问题有何重大影响?[提示]会议总结了两岸交往的历史经验,共同书写了两岸关系的最大公约数;会议发出了台海事务作为中国内部事务,应当由两岸中国人共同解决的信号;会议开辟了两岸良性互动的新空间。3.读教材P174“问题探究”[设问](1)在中共十一届三中全会的公报中提出“按照客观经济规律办事,我们的国民经济就高速度地、稳定地向前发展”,试用史实证明这一结论。(2)习近平在博鳌亚洲论坛演讲中提到“40年春风化雨,中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗”。这一“壮丽史诗”的主要表现有哪些?[提示](1)1992年,中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的目标,目前社会主义市场经济体制已经基本建立,在这一体制下,我国的经济长期保持高速稳定发展,目前已成为世界第二大经济体(2)中国的改革开放不断推向深入,已建立社会主义市场经济体制,已形成全方位的对外开放新格局,综合国力不断提升,经济总量已跻身世界第二位,成为仅次于美国的第二大经济体;中国的祖国统一大业取得重大进展,香港、澳门顺利回归祖国,海峡两岸关系发展势头良好。。思维脑图要旨聚焦1.中共十一届三中全会开创了中国社会主义现代化建设新时期的伟大局面。2.中国的改革从农村起步,迅速向城市推进,为中国的经济和社会发展带来了活力。3.经济特区在发展外向型经济方面,成为全国排头兵。4.中国加入世贸组织,融入经济全球化大潮,是机遇,也是挑战。5.“一国两制”的构想丰富和发展了马克思主义国家学说,是完成祖国统一大业的指导方针。[课程延伸]——关注学习的广度“一国两制”构想的形成与发展有三个阶段“一国两制”构想的形成与发展有一个过程,主要是在党的十一届三中全会后形成的,具体而言有以下三个阶段。第一阶段是从1978年底至1981年8月,这是“一国两制”构想的初步提出阶段。该阶段没有再提“解放台湾”,但也还没有明确提出和平统一、“一国两制”。第二阶段是从1981年9月至1982年9月,这是“一国两制”构想的形成阶段。在这一阶段,邓小平对香港问题进行了全面阐述,标志着“一国两制”构想已经成熟。第三阶段是“一国两制”构想的进一步发展和法制化阶段,大体是从1982年9月至1993年春。这一阶段,邓小平发表了一系列相关重要谈话,以及当时国家制定了有关的法律文件。综上,“一国两制”构想的提出经历了三个阶段,反映了中国共产党对时局的认识逐渐深刻。“一国两制”的构想推动了我国的统一事业。[课程深化]——提升学习的高度“南方谈话”为中共十四大的召开做了充分的理论准备1992年初,邓小平发表“南方谈话”,科学总结中共十一届三中全会以来党的基本实践和基本经验,明确回答了长期困扰和束缚人们思想的许多重大认识问题,对推进改革开

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论