乐平市2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案

乐平市2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案一、选择题1、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用【答案】A2、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、斯金纳【答案】D3、关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。A、教育目的是受生产力制约的B、教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约C、我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件【答案】D4、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?（）A、社会文化B、精神文化C、人文文化D、地方文化【答案】B5、人民教师职业道德规范的核心是（）。A、热爱学生B、为人师表C、忠诚于人民的教育事业D、团结互助【答案】C6、下列属于影响迁移的个人因素的是（）。A、认知结构和态度B、智力和学习环境C、年龄和学习材料D、学习目标和态度【答案】A7、认为“教育就是经验的不断改造，一切均来自经验”，“行”先于“知”，使学生由“做事而学习”，因此教学应分为“情景一问题一观察一解决一应用”五个步骤的教育家是（）。A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、赞科夫【答案】B8、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律【答案】D9、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（）。A、复杂性B、师范性C、创造性D、主体性【答案】C10、在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。A、课程计划B、课程实施C、课程评价D、课程设计【答案】B11、德育的“认知模式”中，设置两难问题是为了（）。A、道德发展的形式B、测量道德判断的发展水平C、测量道德发展的能力D、测量道德发展的结构【答案】B12、公民接受教育（）。A、只是权利B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务【答案】D13、教师对课堂个别问题的处理能力包括，注意力的转移、行为替换和（）。A、启发B、教育与惩罚相结合C、激励D、批评【答案】B14、身体状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期【答案】B15、全部教育法规的“母法”是（）。A、《宪法》B、《教育法》C、《教师法》D、《义务教育法》【答案】B16、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。A、教育即生活B、学校即社会C、做中学D、生活即教育【答案】D17、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式【答案】C18、认为“教育就是经验的不断改造，一切均来自经验”，“行”先于“知”，使学生由“做事而学习”，因此教学应分为“情景一问题一观察一解决一应用”五个步骤的教育家是（）。A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、赞科夫【答案】B19、确立了心理与活动相统一的原理，认为心理过程不但在活动中表现出来，而且也是在活动中形成的，是前苏联著名的教育心理学家（）。A、鲁宾斯坦B、维果斯基C、布隆斯基D、列昂节夫【答案】A20、根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。A、心理变化B、信息加工C、智力活动D、信息输入【答案】A21、学生的（）诸因素统一发展，是德育的重要规律。A、德、智、体、美B、知、情、意、行C、德、才、个性D、胸襟、见地【答案】B22、教育可分为两个紧密相联的组成部分：教育活动和（）。A、教育方法B、教育理论C、教育原则D、教育方针【答案】B23、教师在实践中形成并发展的，直接影响教师教育活动成效和质量，使教育活动得以顺利完成的能力称为（）。A、教师职业能力B、教师的专业能力C、教师的实践能力D、教师的教育能力【答案】A24、在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）。A、柏拉图和霍尔B、柏拉图和华生C、霍尔和洛克D、洛克和华生【答案】D25、一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是（）。A、华生B、桑代克C、布鲁姆D、詹姆士【答案】B26、把两个及其两个年纪以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位老师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。A、分层教学B、合作学习C、小班教学D、复式教学【答案】D27、低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算，属于（）。A、物质活动B、物质化活动C、外部言语活动D、内部言语活动【答案】B28、自我教育是一个连续、动态、发展、前进的过程，一般要经过四个阶段，分别是自我认识、自我驱动、自我监控和（）。A、自我发展B、自我评价C、自我反思D、自我完善【答案】A29、班级授课制的最大缺点在于（）。A、对基础差的学生不利B、对基础好的学生不利C、对教学任务的高质量完成不利D、不利于实施因材施教【答案】D30、“将心比心”运用了（）这一心理机制。A、移情B、心胸豁达C、期望D、人际吸引【答案】A31、首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森【答案】A32、由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。A、正强化B、负强化C、奖励D、惩罚【答案】B33、编制态度问卷，下面哪些叙述是不正确的：（）。A、题目不可以使用双重否定句B、应尽量回避社会赞许性高的问题C、量表尺度越大，测量越精确D、问卷题目越多越好【答案】D34、在我国，中小学教科书长期以来采用国定制，一直持续到（）。A、20世纪70年代末B、20世纪80年代C、20世纪90年代D、20世纪末21世纪初【答案】B35、人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是（）。A、校园文化B、学生文化C、教师文化D、活动文化【答案】A36、1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。A、博比特的《课程》B、查斯特的《课程编制》C、泰勒的《课程与教学的基本原理》D、布鲁纳的《教育过程》【答案】C37、教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）。A、参观法B、实验法C、演示法D、练习法【答案】C38、倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、瓦•根舍因【答案】C39、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点?（）A、间接经验与直接经验相结合B、掌握知识与发展智力相统一C、教学过程中知、情、意的统一D、教师主导作用与学生能动性相结合【答案】C40、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。A、诱因B、问题情境C、学习期待D、强化【答案】B41、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（）。A、《大教学论》B、《教育漫话》C、《爱弥儿》D、《普通教育学》【答案】B42、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。A、教育即生活B、学校即社会C、做中学D、生活即教育【答案】D43、被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（）。A、《课程与教学的基本原理》B、《教育目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》【答案】A44、恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕【答案】C45、教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性【答案】B46、（）是学生学习的内部动力。A、学习期望B、学习兴趣C、学习压力D、学习动机【答案】A47、自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A、内部动机B、直接动机C、外部动机D、一般动机【答案】C48、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作【答案】D49、集体则是群体发展的（）。A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段【答案】D50、以下选项中哪一个属于程序性知识?（）A、关于企鹅的定义B、某个明星的个人资料C、名人的自传D、产品的使用说明书【答案】D51、《学记》中“学不躐等”，主要体现了（）。A、循序渐进B、温故而知新C、藏息相辅D、长善救失【答案】A52、评价教学结果最客观和可靠的标准是（）。A、教学目标B、教学目的C、教学计划D、教学策略【答案】A53、发生认识论的创始人是（）。A、皮亚杰B、科尔伯格C、格塞尔D、华生【答案】A54、“人是唯一需要受教育的动物”，这是（）的言论。A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图【答案】C55、活动和交往是学生品德形成的（）。A、关键B、基础C、内容D、途径【答案】B56、青少年异性交往的原则是（）。A、自然适度B、克服羞怯C、真实坦诚D、互相接纳【答案】A57、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、学习B、生殖C、创造D、思考【答案】B58、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。A、操作技能B、动作技能C、运动技能D、智力技能【答案】D59、反映孔子教育思想的文献是（）。A、《学记》B、《论语》C、《礼记》D、《中庸》【答案】B60、班杜拉把学习划分了三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，这种学习称为（）。A、直接的观察学习B、抽象的观察学习C、间接的观察学习D、形象的观察学习【答案】B61、（）是世界上最大的文献资源宝库。A、计算机B、图书馆C、InternetD、光盘数据库【答案】C62、下列属于间接收集资料的方法的是（）。A、个案研究法B、测验法C、调查法D、个案研究法【答案】C63、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。A、导向原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一贯性原则【答案】B64、提高教学质量的关键是（）。A、备好课B、上好课C、作业的检查与批改D、课外辅导【答案】B65、心理定势对解决问题（）。A、有积极作用B、有消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用【答案】C66、属于内在的、不稳定、可控的因素是（）。A、运气B、努力C、能力D、任务难度【答案】B67、教师职业的最大特点