1.1数据及其特征课件高中信息技术粤教版必修1

1.1数据及其特征信息技术（必修1）

数据与计算机粤教版学习任务数据的定义数据的记录方式数据的特征数据的应用什么是数据视力1.050米短跑100km/h200m2180cm268元23℃160m399分第一名56kg学籍号么是数据听音识物从远古时代的结绳记事到现今，随着时代的变化，科技的进步，人们对数据的使用发生了很多质的变化，从现实生活中去思考，寻找我们身边的数据。感知身边的数据除了前面几种数据形式，数据还有那些形式数据的形式什么是数据数值性和非数值性的符号数据是现实世界客观事物的符号记录，是信息的载体，是计算机加工的对象。数据是信息的表现形式和载体，数据和信息是不可分离的，数据是信息的表达，信息是数据的内涵。数据本身没有意义，数据只有对实体行为产生影响时才成为信息。视频音频文本图像图形什么是数据转换数据数据的转换现实世界的各种符号，都可以被计算机转化为二进制数进行各种逻辑运算，处理成有意义的数据；计算机运算的二进制数转换成现实世界的视、听、触等各种感觉的信息。计算机中的数据在计算机科学中，数据是对所有输入计算机并被计算机识别、存储和处理的符号的总称，是联系现实世界和计算机世界的途径。什么是数据数字“180”在计算机中表示为10110100字符“cm”在计算机中表在计算机中，数据以二进制的形式存储、加工。二进制语义性语义是将数据符号解释为客观世界的事物。分散性数据是分散的记录，分别记录不同客观事物的运动状态。数据的基本特征多样性与感知性数据记录的形式是多样的、可看的、可听的、可感知的，如图形、图像、视频、音频、文本等。文字、图形、图像、声音、视频现实世界的所有符号100011000111001二进制数数字化的文字、图形、图像、声音、视频可被感知器官感知的所有信息计算机计算机计算机处理数据的过程进制转换——十进制转二进制

方法：除2反序取余法例：(27)10=(?)2结果：(27)10=(11011)2271363122222……1……10……1……1……0（高位）（低位）进制转换——二进制转十进制方法：每一位数字乘其相应的权后，再相加就是该数的数值（乘权相加法）。

1×24

1×230×22

1×21

1×2011

0

1

12021222324++++（11011）2=（）1027

举例:1101=1×23+1×22+0×21+1×20特点：数值用0，1表示，基数为2，是逢二进一的计数制，各数位的权是以2为底的幂。位权指（23、22、21、20）表示：1101B或（1101）2数据的应用体质数据有助于帮助人们了解身体状况；在线学习数据可以帮助老师了解学情，调整教学进度；营销数据有利于企业做出决策……请同学们思考在我们的学习生活中数据还有哪些应用？这些应用对我们的生活有什么作用？1.数据是信息的载体，

、声音、图形和图像都是不同形式的数据。A.函数B.表达式C.文件D.文字2.下列关于数据的描述，错误的是（）A.随着信息技术的发展，数据的内涵得以丰富B.数据就是数字C.数据是对客观事物的符号表示D.在计算机科学中，数据是指能输入到计算机中并被计算机程序处理的符号的总称3.计算机中数据的一个基本特征是（）A.只能表示计算所用的值B.都是以二进制形式存储在存储器上C.以各种形式存储在内存中D.所有的数据按存储类型组织DBB课堂练习4.下列数据中，有可能是八进制数的是

（

）A、677B.408C.659D.8025.下列数据中可能是二进制数的是

（

）A.12100B.10030C.10011D.210006.二进制数1100011转换成十进制数结果是（

）

A.96B.97C.98D.99进制转换（39）10=（）2（110011）2=（）10课堂练习ACD10011151作业请同学们在课后利用