高考语文复习高考作文序列化写作训练第二章序列化写作10讲第十讲写出波澜起伏的记叙文6法市赛课公开课一

第十讲写出波澜起伏记叙文6法第1页请赏析下面文章，思索本文是怎样巧析构思。[品读佳作]双赢苏觉看到李明第一眼，就无因地敌视他，他相信李明也是如此。作为应试“唯二”幸存者，他们也理应相互敌视，因为这个企业只招一名员工。苏觉刻苦求学，颇有悟性，他也自视优异。但几个月来不停被很多企业拒绝，使他把这份工作当成了救命稻草，他必须胜过李明。但李明出身丹青世家，且功底深厚。第2页最终对决已经到来，这次设计主题是“爱”。爱？苏觉不屑去想：“我是个孤儿，何谈爱？”不过，他能够用暖色渲染出温暖与爱意，想到这里，他抬头挑衅地看了李明一眼，鹿死谁手还不一定呢！苏觉转身进了工作室，一天时间，还真有点紧迫呢。苏觉画完后已是黄昏时分，他摸摸肚子，准备先去吃饭。把画布遮好，风吹起一角，只能看到橙黄暖色调，很温暖。他走出去，看到李明还坐在那里，悠闲自得，好像他画也完好杀青了。李明对苏觉笑了笑，苏觉莫名其妙地望着李明背影，他突然想到那个胖经理说过话：“听过‘山羊过独木桥’故事吗？你们现在就站在独木桥两边，狭路相逢，胜者可只有一个。”第3页苏觉回来时候，已经月上中天了。他着魔般地又进了那个工作室，李明已经走了。他先是警醒地望了望四面，做贼似向李明那幅画走去。那黑色遮布有一个魔力，吸引着他，他慢慢地揭开一角，之后是一幅完整画。他望着那幅画，陷入沉思。总认为有点违反爱主题。冥思苦想之后，他犹豫满志地添上了几笔。然后快速逃走，连门都忘记关了，更不用说查看一下自己画。第二天，是公布结果时候了，苏觉有些心不在焉。当听到自己和李明都被破格录用之时，他诧异地跳了起来，李明更是诧异万分。他俩颤着声音问胖经理为何有如此结局。胖经理领着他们进入了工作室。抓起画布，他们都缄默了。第4页苏觉画上多了一只猫，更像家了，也更完整了；李明画虎上落了一只蝴蝶，更温馨，更有意境了。原来，李明知道苏觉应聘频频失败，决定放弃竞争，因而画了一只与“爱”这一主题相距甚远老虎。在苏觉出去后，他掀开苏觉画，发觉虽色调温馨，但只有静物，又给苏觉画添上了一只小猫。苏觉回来后，看了李明画，知道李明无意与自己竞争，顿觉惭愧万分，灵感一现，便在李明画虎身上，添了一只蝴蝶。佳作品评这篇微型小说构思巧妙，主旨鲜明。除了在两个人物安排上一主一次，一明一暗，对比衬托外，情节跌宕起伏，张弛有致，也是一大亮点。这一亮点成功源于两种“曲笔”技巧：悬念法和欲扬先抑法。第5页记叙文所记事件以生动波折、跌宕起伏为佳，考究波澜起伏之美，情节波折之美更是记叙文出彩关键，为此，写好记叙文要掌握情节“波澜”六法。一、巧设悬念法悬念又称关子。它是作者为了激发那种“担心与期待心理活动”，在行文中有意采取一个主动而有效伎俩。这种伎俩包含“设悬”和“解悬”两方面。所谓“设悬”就是设置悬念，即在情节发生、发展关键时刻或人物命运攸关主要关头，叙述戛然而止，转叙他事，从而引发读者强烈寻根问底兴趣。所谓“解悬”也叫“释悬”，就是指在情节发展特定阶段，经过矛盾处理，揭示事情原委和人物命运结局，使读者期待心理得以满足。[感悟写法]第6页巧设悬念惯用以下两种方法：1.藏头法在叙事时，不要将起因轻易告诉读者，谓之“藏头”。“起因”是读者感兴趣，抓住读者心理期待，将起因藏一藏，往往能收到增强文章吸引力效果。“藏头”详细分为4种形式：①发展中某个突出片段——起因——发展——结局②发展——结局——起因③结局——起因——发展④结局——发展中某个突出片段——起因——发展第7页【典例】

请赏析下面作品，看作者是怎样设置悬念。只借一美元一位穿着考究人走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐下来。“先生，您有什么事需要我们服务吗？”贷款部经理一边端详着来者，一边热情地问道。“我想借点钱！”富豪回答。“能够，您想借多少呢？”“一美元。”“一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着他。“是，我只需要借一美元。能够吗？”“当然，只要有担保，借多少都是能够。”经理彬彬有礼地说。“好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上：“这些票据做担保能够吗？”第8页经理清点之后说：“先生，总共50万美元，做担保足够了。不过……先生，您真只借一美元吗？”“是。”富豪不动声色地回答。经理干脆地说：“好吧，请办理手续。年息6%，只要您付出6%利息，一年后我们便把这50万美元股票、债券都还给您。”“谢谢！”富豪办完手续后，从容离去。一直在一旁观望银行行长怎么也不明白，一个拥有50万美元人，怎么会跑到银行来借一美元呢？于是，他追了上去，大惑不解地问这位富豪：“对不起，先生，我想问您一个问题。我实在弄不懂，您拥有50万美元家当，为何还要借一美元呢？”第9页“好吧，我能够把实情告诉你，我到这里来办事，需要一段时间，随身携带这些有价票据很不安全。我曾到过几家金库，想租他们保险箱，但租金都很昂贵。我知道贵行保安很好，所以就将这些票据以担保形式存放在贵行。况且借款利息很廉价，一年只要支付6美分……在作品最终一段，作者才把事情起因经过富豪话交代出来，给人以强烈震撼，令人恍然大悟。2.反常法利用人反常言行设置悬念，使读者产生急于了解造成这种反常言行原因期待心理。第10页【典例】

请赏析下面情节，看作者是怎样使用反常法设置悬念。清晨，无事我漫步在大街上，感觉到很冷。前天，市里下令：不论在哪一个角落里所张贴种种广告单、宣传单等，统统都要去除洁净。因为这个原因，市里全部清洁工都出动，开始全方面清洁这个原来就很漂亮城市。我看着漫天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。无意间，我发觉对面一堵光滑墙上贴了几张宣传单之类纸，一位年老女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸极难撕尽，那位女清洁工用沾过水刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。第11页她很认真，连续去除了好几张纸。她又走到另一张跟前。不过，我看到，她右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。怎么了，发生了什么事？我奇怪。只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有去除它。为何不去除它？她忘了市里要求吗？一串串疑问在我脑中浮起。那好吧，我倒要过去看个终究，我想。第12页我正要起步，却见另一个瘦小女清洁工走近那张纸。她举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看了一会儿，缓缓地离开。我愈加疑惑了，下定决心去看看。映入我眼帘，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女，14岁……过了马路，来到那堵墙前面。疑窦冰释，我终于明白了一切。雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再以为冷了……本文就采取了反常法创作，利用女清洁工反常行为设置悬念，引发读者好奇心，最终在谜底提醒出后让读者感受到人间温暖。第13页二、情节突转法记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者注意力和情感愿望吸引到朝这个方向发展唯一可能性上去，层层推向高潮；到达顶点时，笔锋陡然一转，经过另一个结局突然揭晓，掀起波澜。【典例】

请赏析下面语段结尾，看作者是怎样掀起故事波澜。成绩期中考试之后，数学老师要公布成绩。他说：“九十分以上和八十分以上人数一样多，八十分以上和七十分以上人数也一样多。”话一说完，全班一阵欢呼，一位同学追问道：“那么，不及格人数呢？”第14页老师不疾不徐地回答：“不及格人数和全班人数一样多。”三、铺陈误会法误会法就是作品中人物一方误会另一方或双方相互误会，从而引发矛盾，推进故事情节发展手法。误会往往表现为人物不了解事实真相，将实际上因果关系，错误地判断为另一个并不存在因果关系。文章常对误会作必要渲染和强调，其结局，普通是情节陡转，误会解除，有时也可能是误会加剧。【典例】

请赏析下面故事，看作者是怎样设置故事波澜。第15页新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生背着一个大包，站在一个大行李箱旁不知所措，便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。才走了几步，那女生便对我说：“背不动就滚吧！”我一听此言，登时怒从心头起，放下箱子，怒视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着箱子底部对我说：“我指是轮子。”第16页四、抑扬交织法“抑”，就是抑制，对人、事、物进行贬抑；“扬”，就是扬起，对人、事、物进行褒扬。抑扬通常是正说从反说开始，或反说从正说开始，侧重于其中某首先，以到达引人注目、突出关键点目标。以抑显扬，则扬得更高；以扬垫抑，则抑得更深。有抑有扬，作品就会波折跌宕，波澜起伏。抑扬普通可分为先扬后抑、先抑后扬、扬中有抑、抑中有扬、明扬实抑等各种方式。在利用抑扬这一艺术手法时，一定要顾及所描述对象内在和外在特征，注意抑扬比重，使抑扬相互衬托，相得益彰。第17页【典例】

请赏析下面文章情节，看作者是怎样设置抑扬改变。妈妈有次出差买了一件靓丽得有点让我瞠目标衣裳，不过这件衣服让她年轻最少十岁。妈妈好像也发觉了这惊人效果，于是在客厅左摇右摆，在我面前晃来晃去。“妈，您不累，我眼可累啊。求求您，坐下歇息，怎样？”“儿子，那你说说妈这件衣裳好不好看，真心话。”“真心话是么？我送您一个字：靓。两个字：真靓。三个字：太靓了。”我对着她那充满期待目光如是说。第18页妈妈两眼放光，捧着我脸说：“眼光不错，很有审美观念。”这时候父亲回来了，妈妈满脸兴奋地迎上去：“德子(父亲乳名)，本夫人衣裳怎样？”父亲懒懒地眨了眨眼：“简直不是人

。”妈妈听到这话，那个脸呀红得无法形容。“好比仙女下凡尘。”父亲悠悠地补了一句。妈妈破怒为笑。五、设计巧正当巧正当是利用生活偶然事件来安排故事情节方法。巧合处处皆是，因为巧合，生活才变得更精彩，精彩叙事作品便是精彩生活写真。常言说，“无巧不成书”，作文要善用“巧合”,“巧”能推进故事情节发展。“巧”能够揭示主题,“巧”第19页能引发读者阅读兴趣。使用时需要把条件写足，巧合得真实，巧合得合情合理。让读者感觉既在情理之中，又在意料之外。最惯用手法就是“身份兼职”。【典例】

请赏析下面文章，看作者是怎样设置情节巧合。巧遇雪纷纷扬扬下个不停，道路泥泞难走，行人极少。一个男青年，乌黑头发，身穿西服，脚蹬皮靴，骑一辆崭新自行车。他哼着小曲儿，好像有什么喜事，车速很快。他来到一家首饰店，精心挑好了一条项链，又急忙出门上车。因为路滑，脚没站稳，险些跌倒，一松手车子摔在地上，把身旁一个年过花第20页甲老人撞倒了。那男青年扶起自行车，边用布擦车上沾泥，边用眼瞟了一下那老人说：“老东西，往哪儿撞，瞎了？”老人慢慢地爬了起来，气得一句话也说不出来了。这时，走过来一个年轻貌美姑娘。这姑娘穿着并不怎么考究，但合身合体，美观大方。那个男青年一见这姑娘也顾不得擦车了，忙迎上来，满脸堆笑说：“这么冷，叫你久等了。都因为碰上这个老东西……”说着忙取出项链送到姑娘眼前。那姑娘没有理会他，也不接项链，径直走到老人跟前，掏出手绢给老人擦身上泥水：“爸，摔坏了吗？来，我扶您走走。”雪仍在下着……第21页六、巧埋伏笔法伏笔，是文章中前文为后文设置一个暗示。这种暗示，在性质上，能够是结构方面，也能够是情节方面。在形式上，能够是一幕景致，一个物什；也能够是一句话，一个动作，一个眼神等。伏笔能使文章结构严密、紧凑，读者读到下文，不至于感到突兀。使用伏笔应注意以下三点：一是有伏必有应，假如你在开头提到了枪，那么在下文就要提到开枪，只伏不应是败笔。二是伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。三是伏笔与照应，前后不宜紧贴。假如伏笔与照应前后贴得过近，会使文章显得呆板、枯燥。第22页【典例】

请赏析下面文章伏笔巧妙设计。我刚放下电话，电话又响了起来。“妈妈，你还记得你还有个孤苦无依孩子。”我立马拿起电话，一阵机关枪，我火力太猛，对方很久才有见缝插针机会。“你不要担心，今晚妈要加很长班，预计回不去了，你就一人睡吧，”妈妈说，“假如有些人按门铃，请不要开门。上一次我一个同事亲戚家曾经遭遇过这么事情，你要多当心啊！”这时候，门铃突然响起来了，在这夜深人静时候尤其刺耳、恐怖。我连忙放下电话，透过猫眼往外瞧，黑黑，什么也瞧不见。我急忙跑回来拿起电话，“妈妈，有些人按门铃，怎么办？”第23页“怎么办，我在加班，我哪回得去，你自己处理吧！”“妈，求你了，给个主意。”“嗯，那你开开看看，到底是谁，你是男子汉，怕什么。”“真开呀，我妈呀。”“咋，怕啥，我儿子平时不是这么啊！”“出了事情，你不要后悔。”“我豁出去了，不一定就是坏人。假如是爸妈熟人呢。”我想到这里，跑过去就要伸手开门。“不行，万一真是坏人，喊也来不及了。对，先把门灯打开，再拿把菜刀壮壮胆。”想到这，我于是左手握刀，右手轻轻地把门打开。我怔住了，门灯下，门口站竟然是妈妈。第24页1.利用所学知识，评析鉴赏下面文章。神枪手当那颗子弹咆哮着击中他头边壁画时，我知道，这一次，我败了；当那一颗不知从什么地方射来子弹向我咆哮而来时，我知道，这一次，我彻底完了……我，是“神枪手”泰勒。这听上去或许有些夸大，但当杰瑞他们第一次看到有些人能够在百米开外快速而又准确地射中一个跳动乒乓球时，他们便在目瞪口呆地望着球爆裂瞬间想出了这个绰号，当然，我没有推脱，因为，这对我来说或许最适当不过了，不是吗？第25页作为一名狙击手，我想我是优异。每次在执行长官所发出命令时，我都能成功做到万无一失。他们也曾问我制胜玄机，我笑而不答——在我眼中，输赢对我并不主要，我需要做，只是瞄准，扣动扳机，射击，然后静静地等候着他们像对待英雄普通把我高高地抛向空中，因为我知道，即使一次失手，我仍会是人们心中王者，毕竟，这只是练习。于是，当那个黄昏下午，军营里传来“紧急集合”命令时，我依然非常自信。不过，这次却并不是训练了，而是一场战争。作为这支部队里最好狙击手，我理所应该被授予了最艰巨任务——毁灭对方长官，一个叫福迪长着大胡子男人。长官告诉我，这个男人拥有绝正确指挥权，是敌方中枢，一旦第26页被毙，我们优势将大大加强，胜利将不费吹灰之力……我如同往常训练时普通镇静地听着长官交代作战区域形势图，心却狂跳不止，因为，机会来了，这次我要，并不但仅是同伴欢呼，长官夸赞，我要是军营中最高荣誉——那枚“特等射手”奖章。按照命令，我潜伏于敌营外丛林中，天色微暗，我已等候了一个昼夜，只为寻找一个适当战机。我以一个雕塑般姿势趴在枝叶间，纹丝不动，因为，狙击手标准是一枪命中，而一点细微放松都可能让你死于对方一样精准枪口之下。继续等候着，我感到一条蛇正缓缓地从我脖子上滑过，冰凉冰凉，带来一个致命压迫感，我告诉自己：没关系，它会看成一个树干，或是一具尸体。不过，我心却没有因这意外而纠结，蛇从我身边划过……第27页终于，凝视了一天窗口出现了那个早已记烂了大胡子身影，我再一次提醒自己，集中注意力，对准目标，这一战，我非胜不可，为了那至高无上荣誉！坚持！我手开始颤动……我努力抬起枪口，尽可能地去平静自己那颗因渴望胜利而“突突”跳动心，稳住手，开枪，射击……我，曾经一个优异“神枪手”，死在了敌人枪下，更是输给自己！(1)本文是一篇引人入胜小小说，开头第一段为何这么写？答：_______________________________________________(2)小说中写到了蛇从脖子上滑过情节，它有何作用？答：_______________________________________________第28页答案(示例)(1)“神枪手之死”，交代故事结局，采取是倒叙手法，吸引读者去探究其死因。(2)蛇出现增添了文章波澜，增强了担心气氛，揪紧了读者心，起到了对照作用，神枪手能战胜现实中“蛇”，但却无法战胜自己心魔，最终输给了自己。这更有利于突出主题，也表达了构思能力。第29页2.利用所学知识，续写下面故事，用设置悬