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初中历史专题复习知识体系构建铜山区大许中心中学

李秀丽初中历史专题复习知识体系构建课件第1页1/44专题复习含义专题复习：以问题为中心梳理知识，把同类、分散知识高度概括，揭示同类知识之间内在联络，把相关知识按历史发展线索和内在联络统一于一个系统之中。知识体系：对分散主干知识进行归纳、整合，形成层次清楚、结构完整知识框架。初中历史专题复习知识体系构建课件第2页2/44看课文看插图看大事年表看目录抓基础抓重点抓线索抓网络四抓四看+初中历史专题复习知识体系构建课件第3页3/44资产阶级革命暴发前提早期资产阶级革命暴发资本主义社会发展资产阶级统治巩固与扩大无产阶级反对资产阶级斗争（思想基础：文艺复兴物质基础：新航路开辟）（英法美走上资本主义道路）（工业革命）（美国内战、俄国1861年改革、日本明治维新）（欧洲三大工人运动、巴黎公社）政治上：资本主义制度确立并巩固，民主代替专制，法治代替人治。经济上：资本主义经济代替封建经济，世界市场逐步形成。例1：世界近代史（第二次工业革命）资本主义经济腾飞初中历史专题复习知识体系构建课件第4页4/44中国近代史探索史抗争史侵略史(列强发动五次侵华战争第一次鸦片战争、第二次鸦片战争甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本全方面侵华战争）（洋务运动、戊戌变法辛亥革命、新文化运动）（清末各阶层抗击外国入侵、国共合作抗日、中共反抗国民党统治）政治上民主化经济上工业化思想上科学民主化生活上近代化例2：中国近代史初中历史专题复习知识体系构建课件第5页5/44二、构建专题复习知识体系存在问题1、学生整体观念缺失。

在平时复习及考试中，学生普遍存在知识掌握不系统、认识不完整情况，只知道掌握详细知识点，不能将详细知识点纳入一个有机整体之中。所以在分析试题时不能从全局出发，去全方面看问题，因而造成答题时思绪狭窄，答案不完整。初中历史专题复习知识体系构建课件第6页6/442、学生归纳专题形式单一。学生自主构建专题知识体系时，基本上都是大括号模式。形式比较单一，看起来显得呆板、僵化。

初中历史专题复习知识体系构建课件第7页7/44三、专题复习知识体系构建培养步骤（一）、专题确实立。构建专题，首先要学会选专题，不是全部知识都能形成一个有机整体。专题确实立要尽可能由简单入手，层层深入。初中历史专题复习知识体系构建课件第8页8/44

1、小切口，以单元专题为基础，培养学生概括能力。专题确实立要由易到难，单元复习是最适当选择。一个单元普通包含三到四课内容，单元之间知识要么存在并列关系，要么是层层深入递进关系，而且单元知识容量小，学生刚才学完，梳理起来会更得心应手。（例：英法美资产阶级革命、两次工业革命、二战）初中历史专题复习知识体系构建课件第9页9/442、大跨度专题，培养学生系统化思维能力归纳知识不受地域和历史时期局限，只要含有相同性质、特征、属性知识都能够归纳在一起，让学生触类旁通，纵横串联，形成一个立体复习交叉网。例：中外历史上著名改革封建性质：日本大化改新、北魏孝文帝改革、商鞅变法。资产阶级性质：俄国1861年改革、日本明治维新、罗斯福新政。社会主义性质：中国改革开放、苏联改革。初中历史专题复习知识体系构建课件第10页10/44中考试题命题方式基本上以专题形式出现，试卷中很多专题含有经典性，充分表示时事热点和史学研究方向。在复习教学中，能够将一些经典专题性试题转化为复习教学历史专题。经典试题需要教师再次充分研究开发，切忌把以往中考题简单直接地变成课堂练习。3、变经典专题性试题为专题初中历史专题复习知识体系构建课件第11页11/44我们每一个人都有一个漂亮梦，每个国家或地域也都有一个富强梦。今天我们就进入历史和现实梦。美国梦材料一美国，当今世界上最富强国家。为实现这一梦想，美利坚民族从争取民族独立到维护国家统一，再到20世纪30年代世界经济危机严峻考验，可谓步履维艰。一代代美国人为此付出了他们青春和热血，终于实现了他们渴望富强梦。（1）材料一中美利坚民族争取“民族独立”和“维护国家统一”分别是指什么历史事件？在“20世纪30年代世界经济危机严峻考验”中，美国政府采取什么对策？日本梦材料二近代以来，“日本梦”作为一个不停追赶、超越欧美期盼和构想，这么梦想，伴伴随日本走过“脱亚入欧”、称霸亚太及战败投降、战后复兴等波折历程而一直追求不渝。——《日本学刊》年1月（2)材料二中日本“脱亚入欧”是指什么历史事件？日本为“称霸亚太”在太平洋在太平洋上精心策划什么事件，使二战抵达空前规模？战后复兴中日本实施最有远见方法是什么？初中历史专题复习知识体系构建课件第12页12/44西欧梦材料三“总有一天，到那时……全部欧洲国家，无需丢到你们各自特点和闪光个性，都将紧紧地融合在一个高一级整体里；到那时，你们将构筑欧洲友爱关系……”

——维克多。雨果（3）20世纪60年代，什么组织成立使雨果梦想开始变成现实？中国梦材料四“中国梦”是民族梦，也是每个中国人梦。是在“坚船利炮”西方列强夺取民族独立胜利梦；是靠“节衣缩食、勒紧裤带”奋斗精神，在一穷二白新中国建立起完整工业体系梦；是鼓起“杀出一条血路”改革勇气，用短短数十年走过西方国家两三百年历程梦；是最终实现中华民族伟大复兴梦。（4）材料四中“夺取民族独立胜利梦”是经过哪一事件实现？“新中国建立起完整工业体系梦”是经过哪一方法得以实现？“用短短数十年走过西方国家两三百年历程”发端于哪一会议？你认为“实现中华民族伟大复兴梦”，我国经济发展存在哪些机遇？初中历史专题复习知识体系构建课件第13页13/44大国梦美国梦凭借强大经济政治文化实力，企图建立单极世界。经济大国，寻求政治大国地位。组建欧盟，提升国际地位，抗衡美国。国家富强、人民幸福、民族振兴日本梦西欧梦中国梦初中历史专题复习知识体系构建课件第14页14/44初三学生较之初一、初二学生领悟能力增强，他们不像初一学生在梳理专题时被老师牵着鼻子走，也不像初二学生那样思绪不清楚。初三学生经过三年锻炼，已经掌握了窍门和方法。让他们自己确立主题，然后梳理知识框架。4、学生自主确立专题。初中历史专题复习知识体系构建课件第15页15/44苏联历史、美国历史、社会主义与资本主义国家改革、二战、两级格局形成。

例：世界当代史初中历史专题复习知识体系构建课件第16页16/44例1：美国发展基本线基本线索主要事件历史作用独立美国是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命，为美国资本主义发展开辟了道路.坚守统一美国是美国历史上第二次资产阶级革命，扫清了资本主义发展又一障碍，为美国经济快速发展创造了条件大战中美国两次参战都缩短了战争进程，美国实力大增创新美国美国渡过了危机,资产阶级制度得到调整、巩固和发展；是美国和世界资本主义发展史上一个里程碑。富强美国二战后世界最富强国家霸道美国对人类进步和安全造成威胁美国独立战争美国南北战争

罗斯福“新”政

三次科技革命战后美国经济发展

美苏冷战、科索沃战争

美国参战

初中历史专题复习知识体系构建课件第17页17/44苏联建立十月革命，建立苏维埃俄国。1922年在自愿、平等基础上成立苏联社会主义建设时苏联提前完成两个五年计划；由农业国变为工业国；综合国力显著提升。二战中苏联苏德战争暴发，标志二战扩大；斯大林格勒战役，二战转折；在二战中发挥重大作用。冷战中苏联与美国抗衡，争霸世界，组建华约。苏联解体1991年，主要因为长久实施高度集中政治经济体制而解体。例2：苏联历史苏联这个国家在世界当代史上有举足轻重地位，它崛起与解体给我们深刻启示。初中历史专题复习知识体系构建课件第18页18/44

美苏关系演变

敌对：1922-1941，因为社会性质不一样。合作：1941-1945，因为二战，

面对共同敌人法西斯。敌对:1947-1991,冷战，争霸世界。

例3：美苏关系演变美苏这两个超级大国，在世界当代史上呼风唤雨，关系错综复杂，影响着世界格局。初中历史专题复习知识体系构建课件第19页19/44（二）、专题复习知识体系构建模式1、利用大括号，使分散知识结构化。大括号是最常见一个概括模式，把知识概括、浓缩，使知识结构化、系统化。大括号给学生指明思维路线，使记忆更方便。初中历史专题复习知识体系构建课件第20页20/44英国，这个被人们称为“小店主”国家，却在历史性地转变中抢占先机，率先抵达文明入口处，近代英国有哪些引领时尚事件？政治上，英国较早进行资产阶级革命，开启君主立宪制先河；经济上，近代隆隆机器声最早在英国响起，英国最早进行工业革命；科技文化上，涌现了牛顿、达尔文、莎士比亚这么巨人，牛顿、达尔文使长久匍匐在上帝脚下人抬起头来，用理性眼光端详世界，开启了理性之光。19世纪，英国率先完成工业革命，它工业产值跃居世界第一位，形成世界工厂。为了掠夺更多原材料，英国不停侵略扩张，殖民地遍布世界各地，号称“日不落帝国”。例1：近代史上英国。初中历史专题复习知识体系构建课件第21页21/44知识体系政治：君主立宪制

英国（近代）

科技文化：理性之光经济：工业革命世界工厂日不落帝国初中历史专题复习知识体系构建课件第22页22/44例2：主要资本主义国家走上资本主义道路方式。英法经过革命方式冲破封建社会漫漫长夜，迎来自己新生。美国经过独立战争方式在枪炮声中诞生了。俄日经过改革走上资本主义道路。资本主义方式确实立暴力革命：英法独立战争：美国改革：俄、日初中历史专题复习知识体系构建课件第23页23/44历史图表是思维外化，是理性历史原型，它揭示知识体系内部结构、发展模式，给学生一个思维方法和记忆技巧，从而抵达认识历史本质和规律目标。2、利用图表，活化知识结构初中历史专题复习知识体系构建课件第24页24/44《南京条约》《马关条约》签署国家赔款土地其它中英中与英俄德法美日意奥等国2亿两白银4.5亿两白银，本息共计9.8亿两割香港岛通商；设厂禁止反帝活动；拆毁军事防线，允许列强派兵进驻沿线要地2100万元中日割辽东半岛、台湾、及隶属岛屿、澎湖列岛划东交民巷为使馆界五口通商、协定关税《辛丑条约》1、赔款数额增加2、经济侵略加剧3、侵略由沿海深入内地4、清政府受控程度加深例1：三大不平等条约初中历史专题复习知识体系构建课件第25页25/44例2：专题复习“近代化起步”近代中国在饱受列强欺凌、被迫开放环境中不停进行着经济、政治、思想文化变革，中国近代化艰难起步，社会结构开始逐步从传统社会向当代社会转型。先进中国人不停地向西方学习，经历了学器物、学制度、学思想文化。学习程度由表及里、逐步深入。初中历史专题复习知识体系构建课件第26页26/44项目领导阶级关键思想性质影响洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动地主阶级洋务派

资产阶级革命派激进民主主义者中体西用君主立宪民主共和民主科学封建统治者自救运动爱国政治运动和改良运动反帝反封建资产阶级民主革命思想解放运动刺激了中国民族资本主义产生和近代化开端在社会上起到思想启蒙作用结束了封建君主专制制度，民主共和观念深入人心，促进了民族资本主义发展促进了中国人民尤其是知识青年觉醒，为马克思主义在中国传输创造了条件，也为中共诞生创造了条件例2：近代化起步资产阶级维新派初中历史专题复习知识体系构建课件第27页27/44

3、利用年代尺度表，形成有机整体。利用年代尺度表，按历史事件发生先后次序进行梳理。以时间为轴线，把历史现象及其内在联络展现在历史发展屏幕上，冲破条块分割，使知识连成一线，有利于深化教材，启发思维、提升能力。初中历史专题复习知识体系构建课件第28页28/44例1：专题复习《列强侵略与中国人民抗争》这一专题分为两条线：一条是黑线，列强发动四次侵华战争，另一条是红线，中国人民抗争，既包含爱国将领抗争也包含普通民众抗争。初中历史专题复习知识体系构建课件第29页29/4418401856186518941900鸦片战争第二次鸦片战争阿古柏入侵新疆甲午中日战争八国联军侵华战争知识体系虎门销烟太平天国抗洋枪队黄海海战抗日侵略与抗争洪秀全义和团士兵收复新疆义和团运动初中历史专题复习知识体系构建课件第30页30/44

中国和美国分别是世界上最大发展中国家和发达国家，对国际形势发展含有主要影响。中美关系是当今世界最主要国家关系之一，两国关系走向一直受到国际社会高度关注。采取年代尺度表方式构建知识体系，追忆中美关系复杂历程。

例2：近当代中美关系演变初中历史专题复习知识体系构建课件第31页31/44

从1840年-1937年，面对腐朽、落寞、积贫积弱中国，美国把战火烧到中国。从1937-1945面对法西斯疯狂进攻，国家间合作能够化解危机与灾难。1949年新中国成立以来历史轨迹显示，中美关系大致经历六个阶段：即全方面反抗（1949-1972）、解冻建交（1972-1979）、正常交往（1979-1989）、重重危机（1989-1996）、风波迭起（1996-）、温和发展（-至今）……可谓是一波三折，既包含相互斗争，坎坷蜿蜒一面，也有相互借重，相对平稳一面。

中美关系波折发展初中历史专题复习知识体系构建课件第32页32/44近、当代中美关系改变184019451979鸦片战争抗战胜利中美建交1937敌对波折发展抗战全方面暴发敌对建交合作初中历史专题复习知识体系构建课件第33页33/444、利用组织结构图，构建知识网络组织结构图是组织架构直观反应，它能够形象地反应知识间相互关系。把相关知识加以整理、归纳，理清知识来龙去脉，层次分明，搭起整体框架，使知识融为一体。初中历史专题复习知识体系构建课件第34页34/44抗日战争分为两条线：日本侵略和中国人民抗争。日本侵略：发动九一八事变，局部侵华;血染卢沟桥，全方面侵华；在南京犯下令人发指罪行。面对日本侵略，中国人民同仇敌忾，建立抗日民族统一战线；国共合作抗日，取得台儿庄战役和百团大战胜利；经过八年浴血奋战，抗战终于取得胜利。例1：抗日战争初中历史专题复习知识体系构建课件第35页35/44抗日战争日本侵略中国人民抗争制造事变侵华证据战绩（九一八事变、七七事变）（南京大屠杀)（建立抗日民族统一战线）（台儿庄战役、百团大战）方式战绩战果（抗战胜利）知识体系：抗日战争初中历史专题复习知识体系构建课件第36页36/44解放战争暴发前，蒋介石玩了个假和谈真内战阴谋，电邀毛泽东赴重庆谈判；战争早期，共产党处于劣势，转战陕北；挺进大别山，像一把匕首插入国民党统治心脏；三大战役基本上毁灭国民党主力；百万雄师过大江，国民党在南京22年统治覆灭。例2：解放战争初中历史专题复习知识体系构建课件第37页37/44人民解放战争战前战中战果战略防御战略转折战略决战（重庆谈判）（内战暴发、转战陕北）（挺进大别山）（三大战役）（蒋家王朝覆灭）人民解放战争初中历史专题复习知识体系构建课件第38页38/44“知识树”也称“鱼骨图”，也就是用“树”结构形式来表述或总结一门学科知识结构和知识梳理一个方法，实质上就是知识地图。是对知识归纳、总结、梳理，有利于知识整体构建。5、知识树初中历史专题复习知识体系构建课件第39页39/44例：专题复习美国从建国到成为当今世界上唯一超级大国，仅有230多年历史，它演绎了大国兴起罕见奇迹，它独创性地走出了一条自己发展道路。美国是怎样一步步崛起呢？经过独立战争，一个新兴资本主义国家在北美诞生。经过内战，完成了国家统一。内战后30年对美国来说，是勇于创