高考生物复习第一单元动物和人体生命活动的调节第二讲通过神经系统的调节必修全国公开课一等奖百校联赛示范_第1页
高考生物复习第一单元动物和人体生命活动的调节第二讲通过神经系统的调节必修全国公开课一等奖百校联赛示范_第2页
高考生物复习第一单元动物和人体生命活动的调节第二讲通过神经系统的调节必修全国公开课一等奖百校联赛示范_第3页
高考生物复习第一单元动物和人体生命活动的调节第二讲通过神经系统的调节必修全国公开课一等奖百校联赛示范_第4页
高考生物复习第一单元动物和人体生命活动的调节第二讲通过神经系统的调节必修全国公开课一等奖百校联赛示范_第5页
已阅读5页,还剩47页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第1页第2页第3页第4页第5页第6页Na+内流内正外负动作电位K+外流内负外正静息电位产生原因膜电位表现双向传导与膜内局部电流方向一致,与膜外局部电流方向相反兴奋传导方向膜外:未兴奋部位→兴奋部位膜内:兴奋部位→未兴奋部位局部电流方向第7页第8页第9页第10页第11页第12页第13页调整躯体运动低级中枢脊髓有体温调整中枢、水平衡调整中枢,还与生物节律等控制相关下丘脑有许多维持生命必要中枢,如呼吸中枢脑干有维持身体平衡中枢小脑调整机体活动最高级中枢大脑皮层功效神经中枢第14页第15页第16页第17页第18页第19页终生存在,不消退⇒非条件反射可消退、可建立⇒条件反射三看存在大脑皮层不参加⇒非条件反射大脑皮层参加⇒条件反射二看中枢遗传取得,先天性⇒非条件反射后天生活中训练形成⇒条件反射一看形成第20页第21页第22页第23页第24页第25页第26页单向传递能够双向方向慢快速度电信号→化学信号→电信号电信号信号形式(或改变)突触神经元(神经纤维)结构基础兴奋在神经元间传递兴奋在神经纤维上传导比较项目第27页第28页第29页第30页第31页第32页第33页第34页第35页第36页第37页电表两极均置于神经纤维膜外侧电表两极分别置于神经纤维膜内侧和外侧结果图解方法第38页第39页第40页第41页第42页第43页第44页第45页第46页第47页第48页第49页第50页第51页第52页第53页第54页第55页第56页

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论