高一必修一历史期末复习课件市公开课一等奖省赛课获奖课件

高一历史期末复习古代中国、西方政治文明创新及近代西方代议制确实立发展第1页【体系构建】第2页【视角突破】视角1不一样时期不一样地域政治文明发展与创新【知识通关】1.古代中国(1)西周时期分封制、宗法制。二者互为表里，影响深远。(2)封建时代以皇权为关键专制主义中央集权制。从中央来看，秦代主要是三公九卿制，西汉出现中外朝，隋唐设三省六部制，元设中书省，明废丞相设内阁，清代设置军机处。总体发展趋势是相权不停减弱，君权不停加强。从地方来看，从最初郡县制，到汉初郡国并存，再到元设置行省，总体发展趋势是地方权力不停减弱，中央集权不停加强。第3页2.古代西方：最经典代表是雅典民主和罗马法制(1)雅典民主制先后经历了梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革，经过设置公民大会、五百人议事会、陪审法庭等机构，确保民主制度正常运作；创造出法治基础上差额选举制、任期制、议会制、百分比代表制等民主运作方式。(2)罗马法先后经历了由习惯法到成文法，由公民法到万民法发展演变，其中罗马法包含《十二铜表法》和《查士丁尼民法大全》，是当代资本主义法制先声。第4页3.西方代议制(1)代议制是以议会和选举、立法为突出特征间接民主。(2)普通都实施三权分立和权力制衡标准；各国都实施政党政治。(3)集中表达为两种政体形式——君主立宪制(英国、德国)、共和制(美国、法国)，三项标准：民主化、法制化、制度化。第5页【考题专练】1.(·江苏单科·T3)某学者评唐朝三省制时指出：“凡未加盖‘中书门下之印’，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出命令，在当初是被认为违制，不能为下属机关所认可。”这里所谓“违制”论断，主要指皇帝背离了(

)A.诏令须由政事堂议决制度B.门下省执掌诏令草拟职能C.中书省监察地方政务通例D.尚书省负责执行诏令定制【解析】选A。第6页2.制度变革与创新直接影响着人类历史进程，是世界文明主要表达。阅读材料，结合所学知识回答以下问题。材料一(卢商)早孤，家窭(jù，贫寒)困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事。——《新唐书》列传第一百七(1)材料一反应中国古代选官制度发生了怎样改变？对当初社会政治有何影响？答案：(1)科举制取代九品中正制。打破了世家大族特权垄断；扩大了封建政权统治基础；提升了官员文化素质。第7页材料二(雅典)最初是实施君主政体，以后让位于由九个执政官主持寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……以后朝愈益民主化方向发展。急速发展贸易创造出了一个强有力中产阶级，他们同失去产业农民联合，要求政治自由化。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》梭伦寻求普世真理。他相信，违反公正必定要扰乱公众生活。个人对自己行为负责。于是，权威根基就被摧毁了。——[加]哈罗德·伊尼斯《传输偏向》(2)怎样了解材料二中“权威根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。(2)开始以财产取代血缘关系作为权利分配标准。作用：扩大了民主权利范围；为雅典民主政治奠定了基础；有利于工商业发展。第8页(3)比较上述两种政治制度改变主要不一样，以及二者所导向社会观念差异。(3)不一样：前者是封建政权人才选拔制度进步；后者扩大了奴隶主政权任用官员范围。前者打击了世家大族势力；后者减弱了贵族世袭特权。前者依据才学选拔官员；后者依据财产授予权利。前者未改变封建专制政体；后者促使旧氏族贵族专制走向奴隶制民主政治。观念：中国人形成了“万般皆下品，唯有读书高”观念；西方人逐步形成追求财富观念。中国人崇尚“学而优则仕”，文化知识主要用于维护皇权统治；西方人主张“人是万物尺度”，重视个性发展。第9页视角2

东西方文明比较【知识通关】1.中西方古代政治制度比较(1)中国与古希腊、罗马政治特点比较内容中国古希腊、罗马总体特点关键词实用性、集体、等级、治理等理性、个体、平等、主宰等发展趋势趋向专制走向民主第10页比较内容中国古希腊、罗马政治改革法律制度加强君主专制、法制是维护专制主义中央集权工具古希腊深入实施民主、并以法律作确保，古罗马先是共和，法律限制其专横，后是独裁，使君主制以法律形式固定下来文明延续是否与政治制度关系专制主义中央集权制在当初有力地促进了社会经济发展、科技文化进步，并成为统一多民族国家有力保障，促使文明深入延续缺乏强有力权威，国家不统一，经常分崩离析，易摧毁文明，破坏文明发展历程认识人类文明史上没有完美无缺政治制度，都有其存在合理性和时代、阶级不足

第11页(2)古代东西方形成两种不一样类型政治文明原因古代希腊民主政治产生条件古代中国选择专制主义原因地理条件山多地狭、宜耕地少、岛屿港湾多、小国寡民林立(城邦)多平原、大河流域经济条件工商航海发达：人员流动频繁、血缘淡化、地缘加强、重公平与法则、重个体、重技术，为古希腊民主政治提供了经济基础农业经济发达；根深蒂固小农经济存在阶级条件奴隶主工商业阶级实力强大封建地主阶级强大思想条件自由、民主、平等，开放、进取、开拓等封闭、保守、中庸、第12页2.中国古代政治制度与近代西方政治制度比较(1)中美对比：唐朝三省六部制和美国三权分立比较①唐代实施三省六部制，三省之间既相互牵制又互为补充，分工明确，提升了办事效率，同时，完整相权被分割，防止了大臣独揽大权，大大加强了专制皇权。故三省六部制设置最终目标是强化专制皇权。②美国三权分立是指立法、行政、司法三权分立，相互制衡，有效预防专制独裁，是一个民主政治制度。第13页(2)17世纪到19世纪，中英两国政治发展差异及成因。①差异：中国封建君主专制空前加强；英国君主立宪制逐步发展。②原因：中国资本主义萌芽发展迟缓，封建自然经济仍占统治地位；英国资本主义发展，资产阶级力量壮大，资产阶级革命胜利。第14页(3)18世纪初英国内阁制与中国明代内阁制区分①性质不一样：英国内阁制属于一个资产阶级民主制度；中国明清时期内阁是专制主义中央集权制度加强表现。②内阁权限不一样：英国内阁权限比中国内阁权限大。③组成方式不一样：英国内阁是由选举产生，中国内阁是皇帝专制独裁产物。④影响不一样：英国内阁制促进了英国当代化进程，中国内阁制则是促使专制制度在强化同时逐步走向衰落，日益成为社会发展障碍。第15页【考题专练】1.(·四川文综·T8)1927年中国一部中学历史教科书写道：“假使中国是一个民治之国，而又适有一个有才能有计策政界人物，在民国四年夏间，来把反抗日本作为他主要政策，普通人民，还有不欢迎他为元首吗？在一样情形之下，伯利克里此时乃做了雅典领袖。”这里“一样情形”不包含(

)A.雅典公民普遍好战B.伯利克里才能出色C.雅典实施民主政治D.雅典面临外邦威胁A第16页2.(·新课标全国文综Ⅱ卷·T41)阅读材料，完成以下要求。材料第17页提取材料中信息，结合所学知识，从建筑和政治关系角度进行中英比较。【解析】图片反应了清朝皇帝治国理政太和殿和英国王宫和首相官邸，从图片中可看出，太和殿高大雄伟，白金汉宫工整威严，唐宁街10号平实素朴。然后再结合中国明清君主专制加强相关史实及英国君主立宪制相关内容给予解读，深入提取出建筑背后所蕴含政治特点，如中国皇权至上，英国国王统而不治、地位尊贵以及首相民主政治。中英比较可从中英建筑历史传承、历史归宿、现实影响等角度拓展作答。第18页答案：(1)提取信息准确，中英比较符合史实。示例：太和殿高大雄伟，象征皇权至上。白金汉宫工整威严，显示君主立宪制下国王享受尊贵地位；唐宁街10号平实素朴，却是英国行政中枢，表达民主政治格调。(2)概括综合。示例：历史上一些建筑可视为物化政治制度、直观权力结构和有形政治文化。学生从相关建筑历史传承、历史归宿、现实影响等角度拓展性作答，可加2分，但本题总分不得超出12分。如太和殿现为供人参观古迹，反应出中国已经告别君主专制，走上民主道路。第19页视角3东西方文明交流与碰撞【知识通关】1.中国科举制度对西方影响科举制度作为一个社会权力精英遴选机制对于当代西方文官制度形成与发展含有直接深刻影响。西方文官制度源于中国科举制度所蕴含合理内核和竞争精神——公开考试、平等竞争，并在此基础上深入发展。所以，我们说，中国科举制度是西方尤其是英国制订文官制度蓝本，对西方文官制度形成和发展都产生了重大影响，并以其合理性将继续为人们所借鉴。第20页2.西方文明传承(1)古代雅典民主为西方代议制奠定了民主基础。比如：分权制衡标准、少数服从多数、国家公职选举制、任期制等。(2)罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备法典，对近代欧美国家立法和司法产生了主要影响。当代很多法律制度中标准和做法，都能够在罗马法中找到源头。（3）、近代中国出现“西学东渐”，东西文化碰撞、交流，中国开始了向西方学习进程，先技术、后制度，再思想。再走自已有中国特色革命和建设道路。第21页【考题专练】1.著名学者余英时指出：科举不是一个单纯考试制度，一直发挥着无形统合功效。阅读以下材料，回答下列问题。材料一科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可(科举)……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人能够获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。《中国制度史》(1)据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期选官制度，并经过与上述选官制度比较，说明科举制历史进步性。(1)选官制度：察举制，九品中正制。进步性：路径：有利于破除结党营私之弊，限制了徇私舞弊发生。起源：打破了世家大族垄断官场特权，扩大了官员起源。素质：提升了从政人员文化素质。第22页材料二渐渐地，这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最终结果是形成一个制度，为中国提供了一个赢得欧洲人尊敬和羡慕、有效稳定行政管理。……只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(2)据材料二，结合所学知识，说明科举制所含有政治、思想以及整体统合功效。(2)功效：加强中央集权，确保儒家思想成为主流(正统)，维护文明稳定性和连续性。第23页材料三作为一个上千年文化存在，科举显然有其客观历史合理性，不然我们就无法解释其存在持久性。……科举创新之处就在不但为社会底层知识分子提供了连续流动可能，而且将其制度化。……科举制度最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式“机会均等”……机制，对知识分子社会心理是一个塑造，客观上激励了个人奋斗精神。——薛明扬《中国传统文化概论》(3)据材料三，说明科举制对于当代人才选拔历史借鉴价值。(3)借鉴价值：人才流动机制，客观公平理念，人才激励机制。第24页2.阅读材料，回答以下问题：——马克垚《世界文明史》(1)依据左图，读图指出爱琴海古代文明与其它文明关系。答案：(1)经过商路交流；借鉴其它文明；与其它文明并存。第25页材料二16-18世纪，来自欧洲大批传教士抵达中国，他们把西方科学知识引进中国，又把中国典籍翻译、介绍到欧洲。18世纪，巴黎出版了欧洲汉学三大名著，欧洲兴起了史无前例“中国热”正是在西方借助东方、欧洲借助中国完成对旧制度现实批判和对新社会思想启蒙，为欧洲本身破茧成蝶准备条件时候，欧洲人对东方认识，悄然发生改变。必定、景仰维度向否定、批判维度转化，欧洲从马可·波罗时代开始连续五个世纪对中国崇敬与美化渐行渐远了，这一认识在19世纪抵达顶峰。——摘编自许平《欧洲人东方认识拐点》。第26页(2)依据材料二并结合所学知识，简明说明欧洲人对中国认识由必定转向否定原因。(2)东西方交流加深，欧洲人认识趋于全方面，改变了对东方认识理想化)；东西方历史发展差异，西方发展快速与中国发展迟缓。西方民主政治，而中国是君主专制；西方是工业文明而中国是农耕文明；西方思想解放，而中国仍因循守，闭关锁国。第27页材料三古今中西几大文明，各有特点，但这些特点完全不应成为相互敌视原因，倒恰好是彼此借鉴理由。……任何一个文明，不论有多古老，有多特色，也必定含有与其它文明共享一些价值理念，否定这一点，就无法参加全球精神财富大循环。——《南方周末》(3)依据以上材料，结合所学知识，分析指出影响人类文明交流原因及其启示。(3)原因：地理环境等自然原因阻隔，使早期文明交流局限于毗邻地域；经济