七年级语文上册-集体备课养母陈秀梅省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

欢迎走进文学殿堂第1页杨新雨养母第2页学习目标：1.在感知课文内容基础上，体会文中所蕴含浓浓亲情。2.学习文章中用经典事例突出人物形象写作方法。3.学会了解并接收亲人爱。第3页你知道吗？

杨新雨，男，出生于张家口市，祖籍山西五台。曾在国家机关工作，担任过大学教师，现任《城市》文学双月刊副主编，太原市作家协会常务副主席。有散文随笔《孤独仰视》等。第4页语文基础知识目标生字函馆hán濑户lài褴褛lǎnlǚ酬报chóu不妥tuǒ禁不住jīn拮据jié剜wān掺菜chān呵护bì祷告dǎo熬煎jiān煞费神机shà第5页语文基础知识目标

词语褴褛：衣服破烂。失魂落魄：形容心神不定、非常惊慌样子。如数奉还：按原来数目偿还。酬报：用金钱、礼品等表示谢意。拮据：手头紧，经济境况不好。微不足道：非常藐小，不值得一提。剜：(用刀子等)挖。这里是瞪意思，表示不满。呵护：袒护，保护。祈祷：一个宗教仪式，信仰宗教向神默告自己愿望。恩重如山：恩德像山一样深重。形容恩德极大。纯粹：副词，表示判断、结论不容置疑。第6页

用自己喜欢方式读课文。作者是从哪两个方面刻画养母性格特点？初读感知一﹑“小气”

｛1﹑豆腐少了2﹑杏子被偷3﹑鸡进菜园4﹑找衣服二﹑无私忘我｛1﹑好吃自己不吃2﹑应付客人3﹑吃玉米粥4﹑祷告第7页再读体验

跳读课文，仔细品读文中所写养母种种细节，谈谈自己感受是什么？第8页文章开篇写了养母“小气”，结尾却说养母是个“纯粹人”请同学们结合《养母》中相关“小气”问题所发出议论，联络《背影》，《慈母情深》中父母一些表现，谈谈你对“纯粹人”了解？合作探究一个非常关爱自己家人人；一个不装腔作势，感情非常真实人;一个在家里毫不利己，专门利人人。第9页【模拟试题】一、给倾斜字注音。

禁不住拮据剜

掺菜

庇护祷告熬煎二、解释以下词语。褴褛：失魂落魄：如数奉还：酬报：第10页三、指出以下句子句式类型。A.那就请您把这个小家伙收下吧！（）B.当然行！（）C.怎么啦？（）D.那一家六口终于又团聚了。（）

四、了解下面句子。1.就为这一件普通衣服，她在全村几百户人家挨门挨户查问了个遍，弄得我以为很没面子。2.哪一个家庭不是有了“小气爱”，才有了最真切幸福呢？第11页五、依据下面提供事件评价“养母”。1.问遍全村人，为“我”找衣服。2.对家人和普通客人盛两种饭。3.给家人吃好，自己吃差。4.祷告和祝福“我”和养父。六、依据《父母心》回答下面问题。1.文章开头写人物外貌有何作用？2.那对夫妇为何答应把自己儿子给那位夫人？3.财主夫人转变说明了什么道理？4.你对文中那对夫妇和那个财主夫人行为有何看法?请写出自己看法。不少于200字。

第12页【试题答案】一、jīnjiéwānchānbìdǎojiān二、衣服破烂。形容心神不定、非常惊慌样子。按原来数目偿还。用金钱、礼品等表示谢意。三、A.祈使句B.感叹句C.疑问句D.陈说句四、1.突出养母对“我”关心，十分看重自家东西，有很强自我保护意识。2.说明亲人之间相互关爱是家庭幸福关键。五、1.十分看重自己家东西。2.认为亲情很主要。3.对家人关心备至。4.对亲人爱特殊寄托方式。六、1.表达贫富差距。2.自己养不话，为了儿子有好生活。3.亲情能感动任何人。4.略。

第13页将你课外搜集反应父母关爱儿女故事、谚语、格言、等给大家说一说。第14页真情表白

爱是人类最伟大一个情感，父亲妈妈几次将孩子送走又要回，无一不表示出爱伟大，古往今来，许多诗人、作家赞美爱、歌颂爱，今天在课堂中我们感受到了浓浓爱，我想请大家结合自己体会将你感受到爱表示出来：爱是

，……示例：爱是一坛陈年老酒，甜美香醇。

以笔传情第15页父恩比山高，母恩比海深。（日本谚语）

娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长。（中国谚语）

乌鸦认为自己孩子最优异。（英国谚语）

母亲心是儿女天堂。（苛罗里）

谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）

父母美德是儿女最大财富。（法国谚语）第16页经过本节课学习,相信大家一定有所收获,请把你收获与大家一同分享.盘点收获

游子吟