《旅游的本质属性导学案-旅游概论》

《旅游的本质属性》导学案第一课时导学目标：通过本节课的学习，学生将了解旅游的本质属性，掌握旅游的定义、特点和意义，培养学生对旅游的认知和理解能力。导学内容：一、旅游的定义旅游是指人们跳出平日的生活环境，前往其他地区或国家参观、休闲、度假的行为。旅游是一种出游活动，是人们为了放松身心、开阔视野而进行的行为。二、旅游的特点1.临时性：旅游是一种临时性行为，人们并非长期生活在旅游目的地，而是暂时去体验不同的生活。2.移动性：旅游是一种移动的活动，人们需要离开熟悉的生活环境前往其他地方。3.休闲性：旅游是一种休闲娱乐的行为，人们在旅游中可以放松身心，享受生活乐趣。4.文化性：旅游是体验不同文化的机会，人们可以了解其他地区的风土人情和历史文化。三、旅游的意义1.促进经济发展：旅游业是一个重要的经济支柱产业，能够促进当地经济的发展和就业机会的增加。2.促进文化交流：旅游可以促进不同地区之间的文化交流，增进人们对其他文化的了解和尊重。3.促进心理健康：旅游可以让人们暂时摆脱生活中的压力和烦恼，有助于心理健康和情绪释放。导学活动：一、师生互动问答：老师与学生进行互动问答，让学生回答有关旅游的定义、特点和意义。二、小组讨论：组织学生分成小组，讨论旅游对经济发展、文化交流和心理健康的影响，并就自己的看法进行交流。三、实地考察：组织学生进行实地考察，前往当地旅游景点或举办旅游主题活动，让学生亲身体验旅游的乐趣。导学作业：1.结合自身经历，写一篇关于旅游的心得体会，包括旅游对自己的影响和收获。2.就如何促进本地旅游业发展提出建议，并陈述理由。第二课时导学目标：通过学习本导学案，学生能够理解旅游的本质属性，认识旅游对于个人的意义和社会的影响，培养对旅游的热爱和理性思考。导学内容：一、认识旅游的定义和分类1.什么是旅游？旅游是指为了愉悦身心、增长知识，离开日常工作和生活环境，到其他地方去游览观光、休闲娱乐的活动。2.根据旅游目的、性质和方式不同，可以将旅游分为观光旅游、休闲旅游、商务旅游、探险旅游等。二、探讨旅游的本质属性1.旅游的本质属性是满足人们对美好生活的追求和对未知世界的好奇心。2.旅游是一种文化现象，是人类对自然、历史、地理等方面的认知和体验。3.旅游是一种社会活动，可以促进地区经济发展、文化交流和人际关系的建立。三、分析旅游的意义和影响1.旅游对个人的意义：开阔眼界、增长见识、放松身心、增进人际关系、提升自我价值感。2.旅游对社会的影响：促进地区经济发展、推动文化交流、保护自然资源、增进国际友谊。四、反思旅游的价值和责任1.旅游的价值在于体验生活、感受自然、认识世界，但也需要注重文明礼仪、保护环境和尊重当地习俗。2.作为旅行者，应该承担起对当地文化和自然环境的保护责任，遵守当地法规和规定，避免对当地社会造成负面影响。导学活动：一、小组讨论：分组讨论旅游的本质属性，并结合自己的旅游经历分享感受。二、实地考察：组织学生进行一次实地考察活动，体验旅游的乐趣和意义，感受不同文化和风土人情。三、读书分享：要求学生阅读相关旅游理论书籍或文章，进行读书分享会，深化对旅游本质属性的理解。四、社会实践：组织学生参与地方旅游发展规划或旅游宣传活动，体验旅游对地方经济和文化的影响。五、撰写感想：要求学生撰写一篇关于旅游意义和责任的感想文章，反思自己作为旅行者的价值观和行为准则。导学评价：通过本导学案的学习，