邓稼先公开课讲课省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

邓稼先杨振宁1/53

邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器主要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。2/53悼邓稼先词踏遍戈壁共草原，二十五年前，连克千重关，群力奋战自当先，捷音频年传。蔑视核勒索，华夏创新篇，君视名利如粪土，许身国威壮河山，功勋泽人间。张爱萍3/53

（1922——），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，取得1957年诺贝尔物理学奖。杨振宁4/53

1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖取得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写科学家评传。作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是“50年情谊，亲如弟兄”。此文宝贵之处是杨先生从科技发展史高度，将同他有长久交往、所知甚深中国、美国两位原子弹设计领导人作了比较评述，既高且深，又亲切可读。读杨振宁教授回想文章，能够深入了解邓稼先同志才能、格调、思想和为人。写作背景5/53他们是同乡同学情同手足好朋友一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪一个为国造核弹隐姓埋名28载杨振宁邓稼先6/53作者妹妹杨振玉女士在《父亲、大哥和我们》一文中说：“这是一篇至情文章。”你认为呢?

表现在：对中华民族至情对有着50年情谊老朋友至情7/53热泪盈眶

鞠躬尽瘁

鲜红

殷红(kuàng)(qì)(cuì)(pánghuáng)(yān)(yīn)(xiān)(xiǎn)正音识字可歌可泣彷徨鲜为人知殷切8/53词语积累宰割(zǎigē)

：比喻压迫、侵略、剥削。策划(chóuhuà):想方法、筹措。彷徨(pánghuáng):犹豫不决。仰慕

(yǎngmù):敬仰思慕。可歌可泣

(kěgēkěqì):值得歌颂，使人感动流泪，指悲壮事迹使人非常感动。鲜为人知

(xiǎnwéirénzhī):极少有些人知道。当之无愧(dāngzhīwúkuì):指承担得起某种荣誉或称号，无须感到惭愧。9/53锋芒毕露(fēngmángbìlù):比喻锐气才能全都显露出来。多形容人气盛逞强。家喻户晓(jiāyǜhùxiǎo):每家每户都知道。妇孺皆知(fùrǔ

jiē

zhī):表示人人都知道。马革裹尸(mǎgéguǒshī):用马皮把尸体包裹起来，指军人战死沙场。鞠躬尽瘁(jūgōngjìncuì):贡献全部精力。死而后已(sǐérhòu

yǐ):直到死为止。词语积累10/53成语积累可歌可泣鲜为人知妇孺皆知鞠躬尽瘁死而后已当之无愧家喻户晓截然不一样锋芒毕露知人之明层出不穷马革裹尸11/53

本文是一篇回想性散文，又是一篇典范人物传记。

人物传记是统计人物生平文字，它往往经过一些特殊事件来刻画人物特殊贡献、精神品质和高尚情操。体裁12/53提醒

朗诵课文，思索文章各部分主要讲什么内容？整体感知朗诵语气和感情

----赞美、自豪、深情1.了解文中小标题2.简单叙述六个部分内容3.抓住文中关键性语句4.文章开头和结尾13/53“两弹”元勋——表明了邓稼先为中华民族核武器事业所作出贡献。“我不能走”永恒骄傲——形象地展示了邓稼先执着追求、无私贡献、责任心强。——气势磅礴，对邓稼先一生作了最恰当评价。小标题14/53内容赏析第一部分：展示历史背景。--引子、序言

经过列举1898年西方列强对中国瓜分情况，让读者管窥百年中国屈辱历史。然而一个世纪后，中国人站起来了，就在这新中国刚才诞生早晨，新中国带着从黑夜走出人们，披着朝阳霞光，迎来了从海外归来一位对祖国母亲有拳拳之心儿子——邓稼先。

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先概述我国近一百多年历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献科学家，是对历史发展产生巨大影响历史人物。在写邓稼先之前,为何先概述我国近一百多年以来历史?16/53第二部分：简述邓稼先生平经历和贡献。

写了他不平凡人生经历，尤其是对中国核武器设计研究所做出巨大贡献。必定邓稼先两弹元勋地位，赞扬邓稼先鞠躬尽瘁、死而后已光芒一生。内容赏析17/53内容赏析第三部分：比较邓稼先与奥本海默以凸显邓稼先人品。

奥本海默是一位出类拔萃、锋芒毕露、在美国家喻户晓原子弹工程领导人。邓稼先是一位能力超群、忠厚朴实、最不要引人注目标人物。所以，作者说，邓稼先是最有中国农民朴实气质人，是中国几千年传统文化所孕育出来最有贡献精神儿子。----是第二部分补充延伸和扩展。18/53奥本海默

“美国原子弹之父”一个锋芒毕露

一个忠厚平实“中国原子弹之父”对比19/53

说说为何把邓稼先与奥本海默对比着写，并说说邓稼先性格特点。

对比手法有利于突出两个人物相同点和不一样点，更有利于表现邓稼先作为中国科学家气质和风度，突出了邓稼先科学精神和贡献品质。20/53奥本海默邓稼先

国籍

职务

功劳学术水平文化背景性格为人美国中国原子弹设计领导人本国原子弹工程成功功臣相当美国文化中国传统文化锋芒毕露善于辞令复杂人最不引人注意忠厚平实真诚坦白“纯”、朴实(同)(同)(同)(异)(异)(异)邓稼先与奥本海默的比较贡献精神21/53“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来有最高贡献精神儿子。”是指：

邓稼先与锋芒毕露奥本海默截然不一样，“是一个最不要引人注目标人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢‘纯’字所代表品格”，“最有中国农民质朴气质”。

中国几千年传统文化考究人与人之间关系友好，和睦相处，考究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中优异部分，并变成了自己气质品格

忠厚平实、真诚坦白、从不骄人。22/53“邓稼先是中国共产党理想党员”，是指：“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。中国共产党宗旨是全心全意为人民服务，邓稼先就是把这些奉为自己行动准则，所以他是理想党员。23/53第四部分：邓稼先对中国原子弹独立自主研发证实。

经过写邓稼先领导中国原子弹工程所创造出来成就，激起了作者复杂情感，作者为民族而自豪，为稼先而骄傲。-----侧面描写邓稼先贡献之大，是对第二部分补充、扩展。内容赏析24/53《民族感情？友情？》一节中提到寒春有何用意？深入证实我国原子弹事业是中国人完成事业，更证实了邓稼先对我国国防事业所做贡献之大。25/53内容赏析第五部分：高度赞扬邓稼先对自己所从事工作坚定、执著与勇敢。

经过回顾学生时代书本中《吊古战场文》，描绘了沙漠戈壁荒凉与凄惋。同时也指出了从事这项伟大工作需具备超凡直觉判断、严谨逻辑思维、果敢胆识、坚定信心，以及在工作过程中碰到困难又令常人难以想像，且经常伴有生命危险。----是第二部分详细化。26/53《“我不能走”》中提到邓稼先工作地点在哪里？青海、新疆、神秘古罗布泊，马革裹尸古战场。27/53文中引用《吊古战场文》有什么作用?请用当代汉语翻译《吊古战场文》。

茫茫原野一望无边，不见人影。弯弯曲曲河象带子一样流过，无数山峰交织在一起，天色昏沉沉，令人悲伤。北风悲鸣，太阳也变得昏黄。蓬草折断，百草枯黄，严寒得像下霜清晨，飞鸟不敢停下，百兽慌得急奔而失群，亭长告诉我：“这是古战场啊！（在这里）经常是全军覆灭。经常有鬼哭声音，天气阴时候就听得见！”

说明邓稼先工作生活环境艰辛，更说明了邓稼先高尚贡献精神。28/53了解“‘粗估’参数时候……又要有稳健判断。”这组排比句内容，体会作者思想感情。

利用排比句式，突出了邓稼先超凡创造才能、坚强意志、坚定信念，献身祖国高尚精神，突出了邓稼先大将风度。作者对邓稼先充满了赞扬、佩服之情。29/53说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难？1、戈壁滩上经常风沙咆哮；2、气温往往在零下三十多摄氏度。30/53

真情流溢，不带一丝雕琢。邓稼先把国家和人民利益置于个人利益之上，在面临生与死选择时，表现出一个身先士卒、不怕牺牲大无畏献身精神。

衬托邓稼先贡献伟大。作者用他一生都喜欢五四时代这首歌曲作为邓稼先一生写照，再次充满深意地将邓稼先与改写中国民族历史这一伟大转变联络了起来。

“我不能走”表现了邓稼先怎样思想品质？

作者为何提议采取五四时代一首歌，作为《邓稼先传》背景音乐？31/53第六部分：引用电报、书信中话总体评价邓稼先。高度赞扬邓稼先。

这是一首唱给邓稼先赞歌和挽歌，同时也是一首唱给祖国颂歌和恋歌。----是全文总结。内容赏析32/53“假如稼先再次选择他人生话，他仍会走他已走过道路。这是他性格与品质。”试说说你对这两句话了解。为中华民族崛起，为广大人民利益，贡献自己一生是邓稼先人生。走这么人生道路，是邓稼先性格与品质决定。所以作者说，假如邓稼先再次选择人还会这么走。这两句话总写出了邓稼先伟大之处。33/53内容概括邓稼先1.从“任人宰割”到“站起来了”——创设背景2.“两弹”元勋——总述生平事迹3.邓稼先与奥本海默——忠厚朴实鞠躬尽瘁4.民族感情？友情？——严谨求实死而后已5.“我不能走”——默默贡献（记叙、议论、抒情）6.永恒骄傲——无比赞颂

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课文写了哪些事例，表现了人物怎样精神品质？②1958年受命研究原子弹制造理论，并成功设计了两弹.“两弹元勋”功勋卓著①在美国获博士学位后马上回国.天下兴亡匹夫有责报效祖国35/53③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展提议书.鞠躬尽瘁死而后已④文革早期，说服两派继续工作.⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟然说服工宣队军宣队队员.没有私心诚真坦白从不骄人最高贡献36/53⑥一封短短信.强烈朴实民族自尊心⑦1982年，“我不能走.”不怕牺牲无私贡献责任心强37/53

本文经过选择了邓稼先一些日常小事，于细微处见深情，平凡中见高尚，突出了他对民族贡献，高度赞美他深沉爱国精神和将个人生命无私贡献给祖国国防事业高尚情怀。小中见大句式：

经过＋表现（赞美）＋人物＋怎么样概括主旨38/53

它能使人在咫尺之幅而视接千里，遥想万代。如唐杜牧《过华清宫绝句》其一：“长安回望秀成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”此诗经过送荔枝进宫事件，鞭鞑了玄宗与杨贵妃骄奢淫逸生活，真是以微见著。小中见大39/53

标示出你认为最感人并能揭示邓稼先精神和人格句子来。（即直接赞美邓稼先句子）

跳读课文40/53直接赞美邓稼先句子:（朗诵）第一部分最终一节；第二部分最终两小节；第三部分第九、第十小节；第四部分最终一小节；第五部分引用“五四”时代歌；第六部分。41/53描写人物方法42/53杨振宁用了多角度描写人物方法:（1）把邓稼先放在近一百多年来中国历史乃至世界历史背景上来写。

使读者认识到：邓稼先是一位历史性人物，对祖国、对民族发展有巨大贡献出色科学家。（2）把邓稼先同美国“原子弹之父”奥本海默对比写。

说明了只有中国传统文化背景才能孕育出邓稼先这么品格高尚人物，也只有邓稼先这么人才适应中国社会需要，为民族发展做出巨大贡献。43/53（3）“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来有最高贡献精神儿子。”“邓稼先是中国共产党理想党员。”

中国传统文化要求人与人之间应该保持和睦、谦让作风，为人应该忠厚、真诚、朴实。邓稼先汲取并继承这些中国传统文化优异部分。而中国共产党宗旨是全心全意为人民服务，这正是邓稼先行为准则。（4）“假如让稼先再次选择他人生话，他仍会走他已走过道路。这是他性格与品质。”

为中华民族发展，为中国人民利益贡献自己一生，这是邓稼先人生目标，也是他性格与品质所决定，这正是邓稼先伟大之处。44/53邓稼先带给你——心灵震撼！

生命感悟？

人生启迪……。同学们，你要做一个什么样人？用一句话谈谈：45/53

他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表性格。他热爱自己祖国，热爱所从事事业，他一生一直在执着地追求，无私地贡献。为了站起来中华民族强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。

邓稼先是中华民族核武器事业奠基人和开拓者，是我国“两弹元勋”。归纳总结46/53鞠躬尽瘁死而后已47/53星光闪耀

在中国历史上，除了像邓稼先这么伟大科学家以外，你还知道哪些科学家，简明说说他们事例或成就。48/53郭永怀王淦昌钱三强彭桓武赵忠尧我国的两弹功臣49/53