《小猴子下山导学案-2023-2024学年语文统编版》

《小猴子下山》导学案第一课时一、导学目标1.理解并掌握《小猴子下山》的故事情节和主题；2.培养学生的阅读理解能力和创造力；3.引导学生通过故事的反思，学会珍惜友情和珍惜自己的能力。二、导学内容1.故事背景介绍：《小猴子下山》是一则寓言故事，讲述了一只小猴子想要挑战陡峭的山崖，经过一番努力和坚持，最终成功下山的故事。2.故事情节梳理：故事开始，小猴子生活在山上，眺望山下的美景，心灵受到了启发，便决心要下山一探究竟。小猴子沿着陡峭的山路前行，一路上遇到了各种困难和挑战，但他并没有退缩，而是不断鼓励自己继续前行。最终，小猴子成功地克服了所有困难，顺利下到山下，看到了自己期待已久的美景。3.故事主题探究：通过这个故事，我们可以看到小猴子不畏艰难，勇敢前行的精神，他的坚持和努力最终换来了成功。这告诉我们，只要有信心和勇气，就能克服困难，实现自己的目标。三、导学活动设计1.阅读理解：请同学们阅读《小猴子下山》，回答以下问题：（1）小猴子为什么要下山？（2）小猴子在下山的过程中遇到了什么困难？（3）小猴子是如何克服困难的？（4）小猴子最终成功下山了吗？他看到了什么？2.小组讨论：分组讨论并总结出小猴子在故事中表现出的品质和精神，如勇敢、坚持、努力、乐观等，并分享到全班。3.角色扮演：请同学们分组，分别扮演小猴子和他的朋友，通过角色扮演的方式重新演绎《小猴子下山》这个故事，体会其中的情感和教训。4.思考讨论：请同学们思考并回答以下问题：（1）你在生活中遇到困难时是怎么做的？（2）在你心目中，勇气和坚持的重要性是怎样的？（3）这个故事给予你的启示是什么？四、导学延伸1.叙述你自己在生活中遇到重重困难的经历，以及你是如何克服的。2.根据故事《小猴子下山》为题，写一篇感想文章，谈谈自己对勇气、坚持和努力这些品质的理解和认识。3.研究插图：请同学们画一幅小猴子下山的插图，通过图画展现小猴子在攀登险峻山路时的艰辛和坚持。五、导学总结通过本节课的学习，希望同学们能够理解并掌握故事《小猴子下山》中所要传达的精神，培养自己的坚持和勇气，勇往直前，不畏艰难。同时，也希望同学们能够珍惜友情，感恩身边的朋友，共同成长，共同努力，共同前行。愿我们都能像小猴子一样，勇敢面对困难，勇往直前！第二课时一、导入1.导入视频：播放《小猴子下山》的视频，让学生们先欣赏一下动画片中的情节和画面。2.导入问题：请学生们回答以下问题：-你们看过《小猴子下山》这部动画片吗？喜欢里面的哪个角色？-你们知道这个故事讲述了什么内容吗？二、整体理解1.观看视频：再次播放《小猴子下山》，请学生们仔细观看，注意故事情节和角色表现。2.故事梗概：简要概括《小猴子下山》的故事情节，包括小猴子为了找到妈妈下山的过程。3.人物分析：分析小猴子、妈妈和其他角色的性格特点和行为表现，让学生们对每个角色有更深入的了解。三、细节探究1.画面分析：选择几个关键画面展示给学生，让他们描述画面中的细节和情感表现，帮助他们更好地理解故事内容。2.对话理解：选取几段对话让学生们进行朗读和理解，引导他们分析对话中的语言特点和情感变化。3.情节讨论：让学生们讨论小猴子为什么要下山寻找妈妈，以及这个过程中遇到的困难和挑战，引导他们思考勇气和坚持的重要性。四、思辨拓展1.思考问题：提出一些思考性问题，如“你觉得小猴子在下山的过程中学到了什么？”，引导学生们展开思考和讨论。2.创作活动：请学生们以《小猴子下山》为题材进行续写或改编故事的创作活动，培养他们的想象力和创造力。3.主题探讨：讨论故事中所传达的主题和价值观，引导学生们思考人生的意义和人与自然的关系。五、课堂总结1.总结回顾：回顾课堂内容，重点强调《小猴子下山》故事的重要性和启示意义。2.练习检测：布置相关习题或作业，让学生们通过练习检测对《小猴子下山》的理解情况。3.展望未来：展望下节课内容，引发学生们对文学作品和故事的兴趣和探索欲望。通