中考语文总复习基础语音省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件

第一章语音第1页考查目标1．识记：记住惯用汉字读音。2．了解：区分惯用同音字，能依据上下文区分多音字读音。3．应用：能在详细语境中正确区分字注音正误，区分多音字不一样读音。第2页方法指引

语音题型多为客观选择题，也有要求给加点字注音、依据拼音写汉字题型，形式大多为给词语中“加点字”注音，也有以句子形式出现。语音拼读错误类型主要有：①异读词误读，如把“械”读成“jiè”，“畸”读成“qí”，“酵”读成“xiào”；②形近字误读，如“葺”和“茸”；③形声字误读，如“纤”“弦”等字读音；④多音字误读，如“薄”两个读音，“báo”和“bó”区分不清；⑤方音误读，如“揩油”“揩”（kāi），有方言中读“kā”。第3页方法指引

复习时要注意：1．加强识记课文后“读一读，写一写”要求认读字正确读音。2．掌握常见多音字在不一样语境中不一样读音。区分多音字读音，能够从意义、使用方法、词性等几个方面考虑。如“强”字，读“qiáng”时往往是形容词，意思是“与‘弱’相对”或“程度高”，像“强壮”“要强”等；读“qiǎng”时往往是动词，意思是“迫使”，像“强迫”“强词夺理”等；读“jiàng”时往往与“固执己见，不听劝说”相关，像“倔强”等。第4页方法指引3．正确把握形声字读音。一是利用部分形声字声旁含有表音功效特点，帮助识记一些难读字，如“犷”“绌”“黜”等；二是注意部分形声字声旁表音功效已弱化或丧失，不可想当然地“有边读边”，如“纤”“玷”“涸”等。4．注意区分形近字读音。如“粟——栗”，“葺——茸”，“茶——荼”等。5．注意方言与普通话读音差异。如广州话中将“zh/ch/sh/r”分别读作“z/c/s/y”，将“冗长”“冗”（rǒng）读作“yǒng”。第5页1．(·广州市)以下词语中，每对加点字读音都相同一项是（）（3分）A．丞相

/相信押解

/满身解数B．狂澜

/斑斓

晦暗/诲人不倦C．羁绊

/挑衅

迁徙/阡陌交通D．归省

/省会禁止/忍俊不禁（本题考查对多音字、形近字读音区分能力。A.xiànɡ/xiānɡjiè/xiè；B.lánhuì；C．bàn/xìnqiān；D.xǐng/shěnɡjìn/jīn）B第6页经典回顾2．（·广州市）以下词语中，加点字读音全都正确一项是（

）（3分）A．攫取（jué）

精神矍铄（jué）

应和（huò）

风和日丽（hé）B．涟漪（yī）

风光绮丽（yǐ）

凶恶（è）

深恶痛疾（wù）C．匍匐（pú）

相辅相成（fǔ）

拗口（ào）

性格执拗（niù）D．豁免（huò）

浴血奋战（yù）

肖像（xiào）

惟妙惟肖（qiào）

（本题考查对形近字、多音字等读音区分能力。A.应和hè；B.绮qǐ；D.惟妙惟肖xiào）C第7页经典回顾3．（·广州市）以下词语中，加点字读音有错误一项是（

）（3分）A．臆测（cè）

恻隐之心（cè）

抹布（mā）

拐弯抹角（mò）B．怅然（chàng）

身体肿胀（zhàng）

痴想（chī）

吹毛求疵（cī）C．粗犷（guǎng）

心旷神怡（kuàng）

哄笑（ｈōng）

一哄而散（hòng）D．脚踝（huái）

地表裸露（guǒ）

伺候（sì）

窥伺时机（sì）

（本题考查对形近字、多音字读音区分能力。D.裸l