高考文言文主观题答题技巧市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

文言文主观概括分析题第1页1、欧阳发在治学方面有哪些特点？请简明概括。（4分）

。（15江苏卷）【答案】

勤奋刻苦，广泛涉猎，刨根究底，分门别类，学以致用。

【思绪点拨】解答此题首先必须明确答题区间。欧阳发治学在文章第二段前两句。依据“既长,益学问,不治科举文词,独探古始立论议”可概括出勤奋刻苦；依据“自书契以来至今,君臣世系,制度文物,旁至天文地理,无所不学”可概括出广泛涉猎；依据“其学不务为抄掠应当前,必刮剖根本见终始”可概括出刨根究底；依据“论次使族分部列”可概括出分门别类；依据“考之必得，得之必可用也”可概括出学以致用。

考题回顾2、请简明概括作者拒绝做严生老师原因(4分)

（14江苏卷）【答案】不愿负担老师之名；实际才能不足以做老师；能够相互学习。

【解析】“作者拒绝做严生老师原因”可从文中筛选出“仆之所避者名也”、“内不足为，外不足当”、“亦可交认为师矣”等语句并概括得到。既然要求“简明概括”，答案应防止直接引用原文。

3、作者感叹“夫开善岂易哉”原因有哪些？结合全文概括回答。（4分）。（盐城二调）【答案】老百姓可与乐成，难与虑始；力排众议，知人善任贤君少。4、请简明概括李沆得到宋真宗信任、同僚赞誉原因。（4分）（第6周周练）有治理才能，为人正直，富有远见，生活简单。（每点1分）第2页1、为了……，某某采取了哪些办法？请分点概括。2、第……段中，作者认为……理由有哪些？请简明讲解。3、……推荐……原因是什么？请概括。4、简明概括……原因。5、概括……人物品质。题型设置第3页

课前检测阅读下文，完成问题（湖南卷）

公刚果有气，外严内明，不可犯，以是施于政，亦以是持其身。初，皇考侍郎为许田令，时丁晋公尚少，客其县。皇考识之，曰贵人也，使与之游，待之极厚。及公佐峡州，晋公荐之，遂拜著作。其后，晋公居大位，用事，天下之士往往因而登荣显，而公屏不与之接。故其仕也，自著作佐郎、秘书丞、太常博士、尚书屯田、都官、职方三员外郎、郎中，皆以岁月考课，次第升，知万、峡、鄂、歙、彭、岳、阆、饶、嘉州，皆所当得。及晋公败，士多不免，惟公不及。思索：文中说“及晋公败，士多不免，惟公不及”，请依据大意，说明“惟公不及”原因。（湖南卷）参考答案：①欧阳颍品行端正，持身谨严。②丁晋公居高位时，欧阳颖有意同他保质了距离。③欧阳颖升迁主要依靠自己能力和政绩，而不是丁晋公提携。

解题思绪点拨：A.通读全文整体把握文意B.仔细审题寻找答题区间

C.筛选信息组织语言作答第4页

当堂演练阅读下文，完成问题（上海高考题）

仲长统字公理，山阳高平人也。少好学，博涉书记，赡于文辞。年二十余，游学青﹑徐﹑并﹑冀之间，与交友者多异之。并州刺史高斡，袁绍甥也。素贵有名，招致四方游士，士多归附。统过斡，斡善待遇，访以当初之事。统谓斡曰：”君有雄志而无雄才，好士而不能择人，所认为君深戒也。”斡雅自多，不纳其言，统遂去之。无几，斡以并州叛，卒至于败。并、冀之士皆以是异统。统性俶傥，敢直言，不矜小节，默语无常，时人或谓之狂生。每州郡命召，辄称疾不就。常认为凡游帝王者，欲以立身扬名耳，而名不常存，人生易灭，优游偃仰，能够自娱，欲卜居清旷以乐其志。思索：文中写仲长统和高斡交往，突出了仲长统哪些个性特点？（3分）参考答案：1.勇于直言；2.善于识人；3.不重名利。解题思绪点拨：A.通读全文整体把握文意B.仔细审题寻找答题区间

C.筛选信息组织语言作答第5页

当堂演练阅读下文，完成问题“建中四年，项城为叛军困……”思索：联络全文，概括杨氏性格特点。参考答案：1.深明大义；2.有勇有谋；3.热爱国家。解题思绪点拨：《点点通》p43A.通读全文整体把握文意B.仔细审题寻找答题区间C.筛选信息组织语言作答第6页作答提醒：第一：看所赋分值作答。学会从这些分值来确定答题层次性，关键点数