生活与哲学第四单元复习课件市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

《生活与哲学》第四单元复习（历史唯物主义部分）

认识社会和价值选择第1页单元概述

本单元讲是马克思主义哲学历史唯物主义部分内容，主要追述社会生活本质，探究社会历史基本规律，寻觅人生意义和价值。对人类社会和本身探究，有利于我们更加好地认识和利用自然，而对自然认识和利用，则是为了更加好地为人类服务。从这个意义上讲，本单元是整个教材落脚点和归宿，起到了概括和总结全书作用。第2页寻觅社会真谛认识社会与价值选择社会发展规律社会存在与社会意识人民群众是历史创造者实现人生价值社会历史主体价值与价值观价值判断与价值选择价值创造与实现人价值自觉站在最广大人民立场上在劳动和贡献中创造价值在个人与社会统一中实现价值社会基本矛盾运动

群众观点和群众路线人价值主要在于……自觉遵照社会发展规律在砥砺自我中走向成功价值观导向作用社会发展总趋势

知识归纳第3页主要知识点1、社会存在和社会意识辨证关系及其方法论；2、支配人类社会发展基本矛盾和基本规律；3、社会历史发展总趋势及其实现路径；4、人民群众是历史创造者；5、党群众观点和群众路线；6、人生价值内容及真正价值表达；7、价值判断和价值选择；8、价值创造与实现。第4页9、掌握9个基本概念（社会存在、社会意识、经济基础、上层建筑、人民群众、价值、价值观、价值判断和价值选择）；把握20个基本观点或基本知识点；掌握4大基本原理及其方法论（社会存在和社会意识辨证关系原理及其方法论、人民群众是历史创造者原理及其方法论、价值观导向作用原理及其方法论、人生价值观原理及其方法论）。第5页社会发展规律社会存在社会意识（价值观）决定反作用社会基本矛盾运动生产力生产关系决定反作用经济基础上层建筑决定反作用实践通过不断解决社会历史发展总趋势前进、上升过程是波折

实现路径阶级社会—阶级斗争社会主义—改革第6页社会存在：是指社会生活物质方面，包含自然地理环境、人口原因，但主要是指物质资料生产方式。社会意识：是指社会生活精神方面，包含政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学以及风俗习惯等。（一）社会存在与社会意识基本含义社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在含有反作用第7页

社会存在和社会意识辨证关系原理内容首先，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在反应。社会存在性质决定社会意识性质，社会存在改变决定社会意识改变。其次，社会意识对社会存在含有能动反作用，先进革命科学社会意识对社会存在发展产生巨大促进作用，落后反动不科学社会意识对社会存在发展起着重大妨碍作用。方法论（1）要用社会存在决定社会意识观点去了解社会意识性质及其改变。（2）要充分预计社会意识作用，尤其是科学社会意识重大作用，自觉掌握科学社会意识。第8页社会存在社会意识决定反作用社会存在性质决定社会意识性质社会存在改变决定社会意识改变正确社会意识促进社会存在发展错误社会意识妨碍社会存在发展第9页(1)社会存在决定社会意识(2)社会意识含有相对独立性(3)社会生活本质——实践1、社会存在与社会意识2、社会基本矛盾运动(1)生产关系一定要适应生产力情况规律(2)上层建筑一定要适合经济基础情况规律。3、社会历史发展总趋势(1)社会历史发展总趋势与实现方式(2)阶级社会基本矛盾处理(3)社会主义社会基本矛盾与处理方式(4)人类社会发展总趋势社会发展规律⑴生产关系与生产力之间矛盾⑵上层建筑与经济基础之间矛盾基本矛盾基本规律第10页人民群众是历史创造者

唯物主义历史观认为：社会历史是物质生产发展历史，是人民群众创造历史。表达在：（1）人民群众是社会物质财富创造者（2）人民群众是社会精神财富创造者（3）人民群众是社会变革决定力量A、人民群众生产活动是社会存在与发展基础。B、人民群众是推进社会历史发展决定力量。A、人民群众生活和实践是一切精神财富形成和发展源泉。B、人民群众实践为精神财富创造提供了必要物质条件。C、人民群众直接创造出社会精神财富实现方式：推进生产力发展和不停创造、改变社会关系第11页人民群众经过实践创造历史创造了物质财富创造了精神财富变革社会(决定力量)要求树立群众观点、坚持群众路线社会历史主体人民群众是历史创造者第12页树立正确价值观原理

价值观是一个社会意识，是社会存在反应。它在一定社会存在基础上产生，伴随社会存在改变而改变。不一样价值观对个人和社会有着不一样导向作用。（1）价值观对人们认识世界和改造世界含有导向作用（2）价值观对人生选择、人生道路一样含有主要导向作用。方法论树立和坚持正确价值观，发挥正确价值观导向作用。第13页

2、正确价值观要符合人类根本利益

（1）坚持正确价值观，就必须以人类根本利益为最高标准（2）党基本路线是我现阶段衡量我国人民价值观主要标准（3）“三个有利于”是衡量我们思想和行为价值标准

3、在正确价值观指导下，作出详细价值选择1、正确价值观要符合事物发展规律性正确价值观标准第14页价值观导向作用1、对人们认识世界和改造世界含有导向作用①影响人们对事物认识和评价②影响人们改造世界活动2、对人生道路选择含有导向作用①一个人走什么样人生道路，选择什么样生活方式，都是在一定世界观和价值观指导下进行。②价值观是人生主要向导，是我们能否拥有美好生活航标。

所以，我们一定要树立正确价值观。寻找正确价值观就是寻找人生真谛。第15页方法论意义

（1）要树立正确价值观，方便指导自己认识世界和改造世界活动。

（2）要树立正确价值观，方便指导自己人生道路。第16页人价值1、人真正价值在于创造价值，在于对社会责任和贡献。2、人价值应是社会价值与自我价值统一、贡献与索取统一。3、评价一个人价值（或大小）应主要看他贡献而不是索取。4、人贡献是多方面，贡献大小和表达方面则因人而异。第17页个人利益与集体利益关系个人利益集体利益统一对立互为前提而存在相互促进共同发展全局利益久远利益局部利益眼前利益第18页（3）价值判断和选择社会历史性特征价值判断与价值选择1、自觉遵照社会发展客观规律（1）价值判断、价值选择基本含义（2）怎样作出正确价值判断和价值选择（1）人们社会地位不一样、需要不一样，价值判断和价值选择也就不一样2、自觉站在最广大人民立场上（2）价值判断和价值选择因人而异（3）立场不一样，价值判断和价值选择也不一样（4）只有自觉站在最广大人民立场上，才能确保我们价值判断和价值选择正确性（5）正确处理个人利益与他人利益、集体利益关系第19页价值创造与实现在劳动和贡献中创造价值在个人与社会统一中实现价值（客观条件）在劳动中创造价值在贡献中创造价值实现人生价值基础个人与社会发展是统一顽强拼搏、自强不息精神发展才能，提升个人素质坚定信念，正确价值观在砥砺自我中走向成功（主观条件）第20页（3）价值判断和选择社会历史性特征价值判断与价值选择1、自觉遵照社会发展客观规律（1）价值判断、价值选择基本含义（2）怎样作出正确价值判断和价值选择（1）人们社会地位不一样、需要不一样，价值判断和价值选择也就不一样2、自觉站在最广大人民立场上（2）价值判断和价值选择因人而异（3）立场不一样，价值判断和价值选择也不一样（4）只有自觉站在最广大人民立场上，才能确保我们价值判断和价值选择正确性（5）正确处理个人利益与他人利益、集体利益关系第21页价值创造与实现在劳动和贡献中创造价值在个人与社会统一中实现价值（客观条件）在劳动中创造价值在贡献中创造价值实现人生价值基础个人与社会发展是统一顽强拼搏、自强不息精神发展才能，提升个人素质坚定信念，正确价值观在砥砺自我中走向成功（主观条件）第22页错误社会意识不是对社会存在反应吗?阶级斗争是人类社会发展直接动力吗?人民群众就是劳动群众吗?知识分子属于人民群众吗?人是价值享受者吗?价值观属于社会存在吗?集体主义实质上是否定个人利益吗?追求个人利益就是坚持个人主义吗?个人奋斗和自我价值实现能够脱离社会吗?只要充分发挥主观能动性就能实现人生价值吗?英雄造时势吗?你知道吗???第23页课堂练习

中共中央印发《公民道德建设实施纲要》，对我国公民道德建设主要性、指导思想、标准方针、主要内容和实施办法等作了明确要求，这是我国加强思想道德建设重大举措，是落实“三个代表”主要思想，发展先进文化主要内容和中心步骤。《纲要》落实和实施对全方面推进建设有中国特色社会主义伟大事业将产生重大而深远影响。据此回答1—2题。1．《纲要》产生说明：（）A．社会存在决定社会意识B．社会意识对社会存在含有能动反作用C．矛盾主要方面决定着事物性质D．事物联络是客观详细2．“《纲要》落实和实施……将产生重大而深远影响”说明：（）A．社会意识对社会存在含有能动反作用B．科学社会意识对社会存在含有巨大促进作用C．落后社会意识对社会存在含有重大妨碍作用D．社会意识性质不一样，其作用也不一样

AB第24页据新华社1月23日报道，经过全党和全社会共同努力，党风廉政建设和反腐败斗争连续深入，取得新显著成效。全国纪检监察机关查结案件174633件，给予党纪政纪处罚175364人，10名省（部）级干部因腐败问题被查处。据此回答3—4题。3．上述材料中这些事件：（）①充分表达党中央从严治党、严惩腐败坚强决心②充分表达了党依法治国方针③警示我们要“两手抓，两手都要硬”④启示青年学生要树立科学世界观、人生观、价值观A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④4．上述材料还说明：（）①价值观对人生道路选择含有导向作用②价值观属于社会意识，是社会存在反应③价值观伴随社会存在改变而改变④个人主义价值观对社会对个人都有极大危害A．①②B．①④C．②③D．③④

BB第25页5．马克思说：“忧人忡忡穷人甚至对最漂亮景色都无动于衷；贩卖矿物商人只看到矿物商业价值，而看不到矿物美和特征，他没有矿物学感觉。”这表明：（）①不一样历史时期有不一样价值观②不一样人对同一事物有不一样价值观③一个人社会意识是由他所处社会存在详细条件决定④人们对客观事物认识受主观条件制约A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．据报道，素有“中国汞都”之称贵州汞矿，因为终年过分开采，造成汞资源枯竭，使拥有6历史“汞都”变成了“废都”。这从反面启示我们：（）A．发展经济必须遵照价值规律B．改造世界必须树立科学价值观C．正确发挥主观能动性才能使资源用之不竭D．要正确处理个人利益与国家利益关系

BB第26页7．元旦刚过，日本首相小泉纯一郎就在中国人民和亚洲一些国家民众抗议声中第三次参拜了靖国神社。8月小泉再次参拜了靖国神社。小泉举动再次伤害了中国人民和亚洲人民感情，小泉参拜背后东西值得我们深思与警醒。靖国神社供奉有二战甲级战犯东条英机等人牌位，是美化日本对外侵略场所。小泉行径，遭到中国、韩国等被日本侵略过国家政府和人民强烈反对。请回答：（1）小泉行径表明了什么人生观道理？（2）从人生观角度分析，小泉行径为何是错误？

答：（1）小泉行径表明，价值观对人行为含有主要导向作用，不一样价值观含有不一样导向作用。（2）第一，错误价值观是违反事物发展规律。小泉参拜靖国神社，实质上是在美化日本侵略，是对日本侵略行为必定和赞同，这是违反人类社会发展规律。第二，错误价值观是违反人类根本利益。日本对东亚各国侵略，曾给各国带来巨大灾难。小泉以首相身份参拜靖国神社，是对被侵略各国人民感情漠视，是违反各国人民利益。

第27页为了帮助家庭困难学生，经中国人民银行同意，我国商业银行推出了贫困学生优惠贷款业务，使大批贫困学子能前进高校大门并顺利完成学业。请解答8—9题。8．我国实施贫困学生优惠贷款业务，表明（）A．国家允许人们作出不一样价值选择B．国家利益、集体利益高于个人利益C．社会集体不停完善发展，为个人发展创造条件D．集体主义已成为人们惟一共同价值选择9．受助学生纷纷表示，要珍惜学习机会，以优异成绩回报社会。这表明：（）A．贡献与索取同等主要，密不可分B．贡献是索取基础和前提C．索取能够激发人们主动性和创造性，从而为社会作出巨大贡献D．贡献是社会存在与发展客观要求

CC第28页10．《公民道德建设实施纲要》发表，对于提升我国公民思想道德素质和科学文化素质含有重大意义。不停提升全民族思想道德素质和科学文化素质原因是在于（

）①价值观对人们活动含有导向作用②价值观是社会存在反应③实现人生价值需要必要主观条件④主观原因决定人们发挥主观能动性能否取得主动效果A．①③B．①④C．②③D．②④11．雷锋是我国建国早期涌现出来英雄，他事迹影响了几代人。雷锋在平凡工作岗位上，默默无闻、埋头苦干，做出了不平凡业绩，实现了自己人生价值，这启示我们（）A．人生价值并不在于贡献大小B．要实现人生价值就要在自己工作岗位上埋头苦干，踏实工作C．要实现人生价值需要社会提供一定条件D．实现人生价值是不能讲个人利益

AB第29页12．马克思说：“在选择职业时，我们应该遵照主要方针是人类幸福和我们本身完美。不应认为，这两种利益是敌正确，相互冲突。”这意味着：（）①人社会价值与自我价值是统一②社会价值与自我价值之间不存在矛盾③为人类造福能够实现人自我价值④为人类造福需要提升人本身素质A．①②B．②④C．①②③D．①③④

2月28日，国家科技奖励大会在京举行，在长时间热烈掌声中，国家主席江泽民向取得国家最高科学技术奖中国工程院院士金怡濂颁发奖励证书和奖金。金怡濂院士系统和创造性地提出了巨型机体系结构、设计思想和实现方案，为我国计算机事业尤其是巨型计算机跨越式发展做出了重大贡献。据此回答6—7题13．金怡濂院土成就说明了：（）A．人生价值实现完全靠个人努力B．只要党和国家支持，每个人都能实现人生价值C．科学工作者人生价值在于创造创造

D．人生价值是经过人创造性劳动表现出来

DD第30页14．曾几何时，出国留学，出国深造，出国创业，是我国一些高校学者和学生所追求目标。近几年来，伴随我国社会各项事业不停发展，尤其是我国社会主义市场体制发展和我国用人制度健全和完善，我国当代化建设来为有志之士发挥聪明才智提供了越来越多机遇。尤其是在近几年世界各国经济普遍不景气，而我国经济发展“风景这边独好”今天，学成回国，回国创业成了我国出国留学人员越来越多选择。人们称他们为“海归派”。利用价值观相关知识，谈谈对上述现象认识

答：①社会生活是丰富多彩，人思想、认识也是多层次，应允许人们在不违反集体主义标准前提下，做出不一样价值选择。②个人价值实现受社会客观条件制约。普通来说，优越环境和条件，有利于人价值实现。③我国应在经济发展基础上，不停优化用人环境和用人制度；同时个人也应以国家需要为重，不停高个人素质，在国家当代化建设中贡献聪明才智。

第31页15．“人有了物质才能生存，有了理想才谈得上生活。”这句话强调是（）A．理想受社会存在制约B．理想源于现实又高于现实C．人要有物质生活，更要有精神生活D．不一样人有不一样理想16．“生活好比旅行，理想是旅行路线。失去了路线，只好停顿前进；生活既然没有目标，精力也就枯竭了。”这段话（）A．揭示了生活本质B．指出了理想对人生重大作用C．划清了理想性质和层次D．说明了理想与