2022-2023学年广东省汕尾市城区汕尾中学高三（上）期末生物试卷（含解析）

2022-2023学年广东省汕尾市城区汕尾中学高三（上）期末生物

试卷

一、单选题（本大题共16小题，共16.0分）

1.下列关于细胞的结构和功能的叙述，正确的是（）

A.人体的心肌细胞中会发生染色质和染色体的相互转变

B.哺乳动物成熟的红细胞呈双面凹的圆饼状，有利于其自身携带02并进行有氧呼吸

C.溶酶体膜的成分可能被修饰，以防溶酶体膜被水解酶分解

D.根尖分生区细胞含有大液泡，有利于根吸收水分

2.椰酵假单胞杆菌广泛地存在于霉变食物中，会分泌毒性极强的米酵菌酸，该物质在120℃

条件下加热1小时也不能破坏其毒性。米酵菌酸抑制线粒体内膜上腺喋吟核甘酸转位酶（ANT）

的活性，导致线粒体与细胞质基质间无法完成ATP/ADP交换，进而引发人体中毒。下列叙

述错误的是（）

A.椰酵假单胞杆菌与人体细胞产生ATP的场所存在差异

B.ANT不影响线粒体中ATP的产生，但影响细胞质基质中ATP的消耗

C.米酵菌酸中毒后，会引起细胞供能不足

D.椰酵假单胞杆菌引起食物中毒多发生在夏季，与其适应高温环境有关

3.实验是认识生物学现象及规律的重要途径之一。下列有关实验操作及现象叙述，正确的是

()

选

实验名称实验操作实验现象

项

检测生物组织在2mL豆浆样液中先后加入ImLCuSCU和3〜4滴

A豆浆样液呈紫色

中的蛋白质NaOH,振荡摇匀

观察细胞质流室温条件下，取黑藻的幼嫩叶片制成临时装片，进行细胞中叶绿体处于不

B

动显微观察断地环流状态

观察植物细胞撕取新鲜洋葱鳞片叶外表皮，制成临时装片，从盖玻

发生质壁分离后又自

C的质壁分离和片一侧滴入0.5g・m!J蔗糖溶液，另一侧用吸水纸引

动复原

复原流，重复几次

向装有2mL淀粉溶液和蔗糖溶液的试管中分别注入水浴加热后，淀粉组

探究酶催化的

D2mL新鲜的淀粉酶溶液，保温5min后，各注入2mL呈砖红色，蔗糖组呈

专一性

斐林试剂检测无色

A.AB.BC.CD.D

4.绿叶海天牛可以长时间依靠从藻类中“夺取”的叶绿体进行光合作用,维持生命活动，并且

通过进食将藻类的细胞核基因转移到自身细胞核的基因组中，以实现这些叶绿体的增殖和更

新。下列有关绿叶海天牛的说法，不正确的是（）

A.藻类基因最可能以胞吞方式进入细胞

B.功能受损的叶绿体的分解过程需溶醐体参与

C.绿叶海天牛细胞中含有磷脂分子的细胞器有6种

D.叶绿体的增殖是在核、质基因共同作用下完成的

5.关于遗传学的经典实验，叙述正确的是（）

①“基因位于染色体上”是由萨顿提出，摩尔根通过实验验证的

②科学家用放射性同位素示踪法和离心法证实了DNA是半保留复制

③噬菌体侵染细菌实验和格里菲思的肺炎链球菌转化实验均证实了DNA是遗传物质

④沃森和克里克利用物理模型揭示了DNA分子的双螺旋结构

A.①④B.②③C.①③D.①②

6.研究表明：tau蛋白在神经细胞中异常聚合是造成阿尔茨海默病的重要原因，结合中心法

则示意图，对tau蛋白的相关分析不正确的是（）

DNAT^t;RNA—►蛋白质

A.tau蛋白的合成与细胞质中的b、c过程密切相关

B.神经细胞中一般不会发生a、d、e过程

C.c过程中一个niRNA分子上可相继结合多个核糖体

D.tau蛋白的异常聚合可能导致其不易被降解而影响神经细胞的功能

7.甲羟戊酸激酶缺乏症是MKD基因由隐性突变为显性所致，患者体内由于缺乏甲羟戊酸激

酶而出现反复发烧和全身性炎症。下列分析正确的是（）

A.甲羟戊酸激酶缺乏症患者的基因型有1种

B.该病体现了基因通过控制酶的合成间接控制性状

C.患者持续高烧39c时，机体产热量大于散热量

D.患者出现炎症是由体内免疫系统出现缺陷所致

8.迷走神经对胃、肠活动的影响如图所示，有关分析不正确的是（）

迷走神经拄幺乙酰胆碱------1年住

促进

N受体

抑制促进

消化液＜TNF-a

胃腺、肠腺肠巨噬细胞

A.迷走神经将乙酰胆碱释放到突触间隙后才能作用于N受体

B.乙酰胆碱与N受体结合后会发生化学信号到电信号的转变

C.迷走神经促进胃腺和肠腺分泌消化液的过程无神经递质参与

D.迷走神经通过释放乙酰胆碱抑制肠道炎症的发生

9.电表I、II的两极分别位于神经纤维膜内、外两侧（如图所示），P、Q、R为三个刺激

点。结合如图分析正确的是（）

A.未接受刺激时，电表I的偏转可表示静息电位

B.刺激Q点，电表I偏转1次，电表口偏转2次

c.刺激R点仅电表n发生偏转

D.分别刺激P、Q点，电表I的偏转方向相反

10.研究表明：有些癌细胞中的IDH基因突变后，可使其分泌D-2HG,D-2HG进入T细胞

后，抑制T细胞的乳酸脱氢酶活性,从而使T细胞无法正常发挥功能。有关分析正确的是（）

A.癌细胞可通过分泌D-2HG逃避免疫监视

B.IDH基因突变会导致基因数目的改变

C.T细胞无法正常发挥功能只会影响细胞免疫

D.癌细胞和T细胞差异的根本原因是基因的选择性表达

11.花开花落，花季易逝，而再待花开有时需要静候一年。园林技术人员常用温度处理、光

照处理或植物激素处理以提早或延迟花期。下列相关说法错误的是（）

A.赤霉素能促进开花，所以常用赤霉素处理以提早花期

B.光照处理通过光敏色素将信息传导到细胞核内，影响特定基因的表达

C.光照、温度的变化会影响植物体内激素的浓度及比例，进而调节植物的开花

D.植物激素直接参与细胞内的代谢活动调节植物开花

12.广东湛江红树林自然保护区，主要保护对象为红树林湿地生态系统及其生物多样性、海

岸典型自然景观。下列有关该保护区的四项研究中，不属于“群落”水平的是（）

A.空间结构B.种间关系C抵抗力稳定性D.生态位

13.细胞呼吸过程中葡萄糖和水分子脱去的氢可与氧化型辅酶I（NAD+）结合形成还原型辅

酶I（NADH）。细胞外烟酰胺磷酸核糖转移酶（eNAMPT）的催化产物NMN是合成NAD+

的原料。研究发现，人和哺乳动物的衰老过程与组织中NAD+水平的下降直接相关。下列说

法正确的是（）

A.高温变性的eNAMPT不能与双缩胭试剂产生紫色反应

B.人体细胞产生NADH的场所有细胞质基质和线粒体内膜

C.体内的NMN合成量增多可能导致哺乳动物早衰

D.促进小鼠体内eNAMPT的产生可能延长其寿命

14.用荧光物质标记小鼠（2n=40）性腺细胞中的染色体端粒和染色体上的基因，每个端粒

都标记为黄色（如图甲所示）、A/a基因标记为红色、B/b标记为绿色，A/a、B/b在染色体上

的关系如图乙所示，不考虑基因突变和染色体变异，有关分析错误的是（）

甲乙

A.端粒的组成成分是蛋白质和DNA

B.若标记有丝分裂中期的细胞，则黄色荧光点为160个

C.减数分裂中一个四分体的荧光颜色可能有1种、2种或3种

D.若标记减数分裂H的细胞，则红、绿荧光点数均为2个

15.如图为某一动物细胞识别三种信息分子的示意图，有关分析不正确的是（）

注：□、O、▲代表三种信息

分子（可分别与该细胞膜

上特异性受体结合）

A.若表示促甲状腺激素释放激素，则该细胞也是甲状腺激素的靶细胞

B.若“▲”表示细胞因子，则该细胞可能是B细胞

C.若“▲”表示胰高血糖素，则细胞内肝糖原分解可能加快

D.若“・”为特定的抗原物质，则该细胞能分泌抗体

16.肿瘤细胞为了逃避人体免疫系统的追杀，在自身表面产生了一种被称为“PD-L1”的蛋

白，这个蛋白与免疫细胞表面的PD-1蛋白相结合，就会让人体免疫系统产生“这是好人”的

错觉，从而放过肿瘤细胞，任其疯狂繁殖。下列叙述正确的是（）

A.能清除体内癌变的细胞，说明免疫系统具有防御功能

B.图中所示过程人人生来就有，属于非特异性免疫

C.PD-1和PD-L1结合体现了细胞膜具有控制物质进出的功能

D.PD-1抑制剂类药物，如PD-1抗体，可以减弱PD-1蛋白的功能

二、填空题（本大题共3小题，共3.0分）

17.根据光合作用过程中CCh固定后形成的产物不同，将植物分为C3植物（如大豆）、C4

植物（如玉米）。实验测得大豆和玉米在生长后期的光合速率变化（如图甲）和气孔导度变

化（如图乙）。据此回答下列问题：

30

大

Er25

U.

.I20

uo

fI5

r

)l

格10

期

小

发

5::(x

»间

«»

甲

大

豆

(

i

d

u

H

o

u

n

u

)

都

幅

RJr

1Z

时问-j

iH

（1）大豆属于C3植物，判定依据是，可以用方法研究两种植物C02固定方

式。

（2）结合大豆的两个示意图分析，大豆生长后期13点前后光合速率降低的原因是

导致光合作用所需的减少，从而直接影响（填“光”或“暗”）反应。若图

中的光合速率为净光合速率，则可以用单位时间内作为观察指标。

（3）结合示意图分析，生长后期的玉米中午时段的光合速率（填“高于”或“低于”）

大豆，这种差异不是由C02浓度引起，判定理由是

18.果蝇的眼色由两对基因（A/a、B/b）控制，研究人员在培养野生型红眼果蝇时，发现一

只眼色突变为奶油色的雄蝇。为研究该眼色的遗传规律，将红眼雌蝇和奶油眼雄蝇杂交，结

果如图所示.据此回答下列问题：

P红眼（2）x奶油眼（6）

F,L眼（？：6=1：1）

|雌雄交配

F,红眼（9）红眼（6）伊红眼（6）奶油眼（6）

8：4：3：1

（1）A、a和B、b这两对基因的遗传遵循定律，判定理由是

____________________________________________。F2中雌雄果蝇的眼色存在差异，这种现象

在遗传学上称之为。

（2）B表型为眼，F2伊红眼雄蝇的基因型共有种。

（3）若设计果蝇眼色遗传的测交实验以验证（1）的推测，在各种基因型的果蝇均具有的前

提下，应选择的最佳杂交组合为奶油眼（填性别）与Fi中另一性别的红眼果蝇，测

交子代的表型及其比例为。

19.宫颈癌是一种在女性中高发、由HPV病毒（遗传物质是DNA）引发的癌症，目前我国

已有两种重组HPV病毒疫苗上市，这两种疫苗分别由大肠杆菌、酵母菌作为受体细胞而产生。

接种疫苗时需在第1剂接种满6个月后再接种第2剂。结合如图的基因工程流程，回答相关

问题：

①获取目的基因+A

I②拼接

基因表达载体

[③导人

受体细胞

]④扩增和筛选

含目的基因的受体细胞

I

目的基因产物的表达

(1)制备HPV疫苗的目的基因可以用方法获取和扩增，该过程需要的酶是。

(2)制作该疫苗过程中利用的图中的A通常为。过程②所用的工具酶是,利

用基因工程制作疫苗的核心步骤是。③过程通常需要用处理酵母细胞或大肠杆

菌，使之处于态。

(3)接种第一针疫苗后会产生暂不发挥免疫作用的细胞，该类细胞在接种第二针疫

苗后大量增殖分化，机体才能产生远多于第一次的(填免疫物质)，从而使机体有效

预防HPV的侵染。

三、探究题(本大题共2小题，共30.()分)

20.深度睡眠有利于青少年的生长发育。下图表示骨生长的部分调节机制，其中GHRH表示

生长激素释放激素，GH表示生长激素，IGF-1表示胰岛素样生长因子1,请据图回答问题。

(1)深度睡眠状态下，神经递质刺激下丘脑分泌GHRH,经过血液运输作用于[A],

促进分泌GH,上述过程属于调节。

(2)GH可促进合成分泌IGF-1。研究表明，GH能促进软(成)骨细胞增殖，IGF-1

促进软(成)骨细胞分化，这说明GH与IGF-1在功能上具有作用。

(3)研究发现，长骨骨折后，体内GH含量会应激性上升，其生理意义是。若成年

人体内GH分泌过多，可能会引起。

21.湖北是长江干线流经里程超千公里的唯一省份,担负着“一江清水向东流”的特殊使命。

近年来，湖北聚力提升长江流域生态系统质量和稳定性，长江生态环境发生了“河畅水清、

岸绿景美”的明显变化。请根据所学内容回答以下问题：

（1）保护森林、植树造林是改善生态环境，实现可持续发展的一项重要措施。如图表示长江

某生态系统中的碳循环示意图，其中A、B、C、D组成生物群落。达到“碳中和”（“碳中

和”是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消CO2排放总量，实现相对“零排放”）时，

图中①②③⑤过程释放的C02总量（填“大于”“等于”或“小于”）④过程固定

的CC）2总量。

（2）若要缩小生态足迹应提高（填图中序号）过程，为了避免温室效应的形成，可

以采取的措施有（写出两点）。

（3）为因地制宜探索治理长江富营养化中微囊藻大量繁殖的方法，研究人员将污染江水引入

人工实验湿地，在该人工实验湿地中引入芦苇、水芹和睡莲等水生植物，既能有效抑制微囊

藻繁殖又能治理富营养化，其原理是。

（4）长江十年禁渔令颁布后，人们把目光投向了人工养殖。养殖的草鱼除饲料外还以轮叶黑

藻和苦草为食。科研人员对草鱼的能量流动情况进行分析，结果如表所示。(字母为能量值,

单位是kJ/(cm2*a))

轮叶黑藻和苦草鱼摄入食草鱼同化饲草鱼粪便草鱼用于生长、发育草鱼呼吸作用

草同化的能量物中的能量料中的能量中的能量和繁殖的能量散失的能量

abCd?e

据表分析，草鱼用于生长、发育和繁殖的能量是kJ/(cm2-a)(用表中字母表示)，

从轮叶黑藻和苦草到草鱼的能量传递效率为xl00%(用表中字母表示)。池塘养鱼,

可采取鲫鱼、域鱼、草鱼、青鱼四大家鱼为主的多鱼种混养模式，这是利用了它们在池塘中

占据不同。

答案和解析

I.【答案】c

【解析】解：A、人体的心肌细胞分化程度高，不再进行分裂，不会发生染色质和染色体的相互

转变，A错误；

B、哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸，B错误；

C、溶酶体中含有多种水解酶，能够分解很多物质以及衰老、损伤的细胞器，溶酶体膜的成分可

能被修饰，以防溶酶体膜被水解酶分解，C正确；

D、根尖分生区细胞属于未成熟细胞，不含大液泡，D错误。

故选：Co

结构与功能相适应:有一定的结构就有与之对应的功能存在；任何功能都需要一定的结构来完成。

本题主要考查细胞器的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知

识进行分析应用。

2.【答案】B

【解析】A、椰酵假单胞杆菌是原核生物，ATP产生于细胞质基质，人体细胞产生ATP的场所是

线粒体和细胞质基质，二者存在差异，A正确；

B、ANT影响细胞质基质中ATP的消耗，影响ADP的生成，间接影响ATP的产生，B错误；

C、米酵菌酸中毒后，线粒体与细胞质基质间无法完成ATP/ADP交换，ATP无法及时从线粒体转

运至细胞质基质，而线粒体合成ATP的原料ADP也无法及时从细胞质基质转运至线粒体，从而

引起细胞供能不足，C正确；

D、椰酵假单胞杆菌引起食物中毒多发生在夏季，与其适应高温环境有关，高温条件下繁殖更快，

D正确。

故选：B»

椰酵假单胞杆菌是原核生物，没有线粒体，只能通过细胞质基质产生ATP,原核生物没有以核膜

为界限的细胞核，只有拟核；原核生物除了支原体都具有细胞壁，成分主要是肽聚糖；原核生物

具有细胞膜、细胞质和核糖体；原核生物遗传物质是DNA,DNA为环状裸露的，不构成染色体。

本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问

题的能力是解答本题的关键。

3.【答案】B

【解析】解：A、检测生物组织中的蛋白质时，先后加入ImLNaOH和3〜4滴CuS04,A错误；

B、观察细胞质流动的实验中，室温条件下，取黑藻的幼嫩叶片（黑藻的幼嫩叶片中细胞质丰富，

流动性强，且含大量叶绿体）制成临时装片，进行显微观察，观察到细胞中叶绿体处于不断地环

流状态，B正确；

C、撕取新鲜洋葱鳞片叶外表皮，制成临时装片，从盖玻片一侧滴入0.5g・mL」蔗糖溶液，另一侧

用吸水纸引流，重复几次，能够观察到发生质壁分离，但是观察不到质壁分离后又自动复原，C

错误；

D、探究酶催化的专一性实验中，向装有2mL淀粉溶液和蔗糖溶液的试管中分别注入2mL新鲜的

淀粉酶溶液，因为淀粉酶只能水解淀粉，不能水解蔗糖，故保温5min后，各注入2mL斐林试剂

检测，水浴加热后，淀粉组呈砖红色，蔗糖组呈蓝色（因为斐林试剂呈现蓝色），D错误。

故选：Bo

质壁分离是植物生活细胞所具有的一种特性（细胞体积大，成熟的细胞才能发生质壁分离）。当

外界溶液的浓度比细胞液的浓度高时，细胞液的水分就会穿过原生质层向细胞外渗出，液泡的体

积缩小，由于细胞壁的伸缩性有限，而原生质体的伸缩性较大，所以在细胞壁停止收缩后，原生

质体继续收缩，这样细胞膜与细胞壁就会逐渐分开，原生质体与细胞壁之间的空隙里就充满了外

界浓度较高的溶液。

本题主要考查观察细胞质的流动的实验、质壁分离实验、检测生物组织中的蛋白质和探究酶催化

的专一性的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。

4.【答案】C

【解析】A、绿叶海天牛会将藻类的细胞核基因转移到自身细胞核的基因组中，而基因是有遗传

效应的DNA,是大分子物质，所以藻类基因最可能以胞吞方式进入细胞，A正确；

B、溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，故功能受损的叶绿

体的分解过程需溶酶体参与，B正确；

C、绿叶海天牛是动物，细胞中含有磷脂分子的细胞器有：线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网、

溶酶体共5种，C错误；

D、根据“依靠从藻类中“夺取”的叶绿体进行光合作用，维持生命活动，并且通过进食将藻类

的细胞核基因转移到自身细胞核的基因组中”，说明控制叶绿体功能的基因位于细胞核内，即绿

叶海蜗牛细胞中叶绿体光合作用受细胞核控制，同时叶绿体内含有DNA和RNA,是半自主复制

的细胞器，所以叶绿体的增殖是在核、质基因共同作用下完成的，D正确。

故选C。

光合作用的场所是叶绿体，光合色素存在于类囊体薄膜上，主要吸收蓝紫光和红光，绿叶海天牛

通过捕获海藻储存完整的叶绿体进行光合作用而不需进食，进而能在食物缺乏的环境生存。

本题为信息题，考查学生从题干中获取绿叶海蜗牛的相关信息，并结合所学叶绿体以及光合作用

的相关知识点，解决生物问题。

5.【答案】A

【解析】①“基因位于染色体上”是由萨顿提出，摩尔根通过实验验证的，①正确：

②科学家以大肠杆菌为实验材料，运用同位素示踪技术（QN没有放射性）和密度梯度离心法证明

了DNA具有半保留复制的特点，②错误；

③格里菲思的肺炎链球菌的转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S

型细菌，但没有证明DNA是遗传物质，③错误；

④1953年，沃森和克里克运用物理模型建构法，揭示了DNA分子的双螺旋结构，④正确。

故选Ao

1、肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转

化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化

实验证明DNA是遗传物质。

2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32P标记噬菌体一噬菌体与大肠杆菌混合培养一

噬菌体侵染未被标记的细菌一在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质，

该实验证明DNA是遗传物质。

3、“基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的

假说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说-演绎法证明基因在染色体上。

本题考查人们对遗传物质的探究历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、

实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

6.【答案】A

【解析】A、tau蛋白的合成与图中的b、c过程密切相关，但b是转录过程，发生在细胞核中，A

错误；

B、神经细胞是高度分化的细胞，不再分裂，也不能进行逆转录和RNA复制，所以一般不会发生

a、d、e过程，B正确；

C、c为翻译过程，该过程中一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体，提高翻译效率，C正确；

D、tau蛋白的异常聚合可能导致其不易被降解而影响神经细胞的功能，进而造成阿尔茨海默病，

D正确。

故选Ao

分析题图：图示是中心法则示意图，其中a表示DNA的自我复制；b表示转录过程；c表示翻译

过程；d表示逆转录过程：e表示RNA的自我复制。其中d和e过程只发生在被某些病毒侵染的

细胞中。

本题结合中心法则示意图，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对

其进行的补充，能准确判断图中各过程的名称，明确d和e过程只发生在被某些病毒侵染的细胞

中，再结合所学的知识准确判断各选项。

7.【答案】B

【解析】A、甲羟戊酸激酶缺乏症是一种显性遗传病，患者的基因型可能是显性纯合体，也可能

是杂合体，A错误；

B、由于患者体内由于缺乏甲羟戊酸激航而出现反复发烧和全身性炎症，说明该病体现了基因通

过控制酶的合成间接控制性状，B正确；

C、该患者持续高烧39C时，说明患者体温相对恒定，则机体散热量和产热量相等，C错误；

D、患者出现炎症是由体内控制甲羟戊酸激酶的基因发生了突变，导致机体缺乏甲羟戊酸激酶，

而不是免疫系统出现缺陷，D错误。

故选B。

1、基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状，如

白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质的结构来直接控制性状，如镰状细胞贫血、囊性纤

维病。

2、甲羟戊酸激酶缺乏症是MKD基因由隐性突变为显性所致，说明甲羟戊酸激酶缺乏症是一种显

性遗传病。

本题旨在考查学生对人类遗传病和基因突变概念、特点的理解，把握知识的内在联系，形成知识

网络，并应用相关知识进行推理、判断。

8.【答案】C

【解析】A、迷走神经通过胞吐方式将乙酰胆碱释放到突触间隙后才能作用于N受体，产生兴奋，

A正确；

B、乙酰胆碱与N受体结合后，会引起突触后膜上钠离子内流，导致膜电位从“外正内负”转变

成“外负内正”，从而发生化学信号到电信号的转变，B正确；

C、突触的连接方式除了轴突-树突型、轴突-胞体型以外，还有轴突-轴突型、轴突-肌肉型和轴突-

腺体型等，迷走神经与消化腺之间形成的突触属于轴突-腺体型，所以迷走神经促进胃腺和肠腺分

泌消化液的过程有神经递质参与，c错误；

D、迷走神经通过释放乙酰胆碱作用于肠巨噬细胞，抑制肠巨噬细胞分泌TNF-a,从而抑制肠道

炎症的发生，D正确。

故选C。

题图分析：迷走神经能直接作用于腺体，使胃腺和肠腺分泌消化液；迷走神能释放乙酰胆碱，与

肠巨噬细胞膜上的受体结合后，抑制肠巨噬细胞分泌TNF-a,从而抑制炎症的发生。

本题考查神经兴奋的产生和传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知

识综合分析问题和解决问题的能力。

9.【答案】A

【解析】A、电表I的两极分别位于同一位置的神经纤维膜内外两侧，因此可以表示静息电位，A

正确；

B、刺激Q点，兴奋会同时达到电表I的两个电极，电表I的指针偏转1次；兴奋向右传到电表

口的左侧电极时，膜外电位由正变为负，指针发生一次偏转，由于兴奋不能逆向通过突触，所以

不能继续传导到电表n的右侧电极，所以电表II也只发生1次偏转，B错误；

C、刺激R点兴奋能通过突触传递到左侧的神经元，因此电表I、n均能发生偏转，C错误；

D、分别刺激P、Q点，电表I的偏转方向相同，D错误。

故选Ao

1、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激

时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突

触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只

能是单向的。

2、电表I、口的两极分别位于神经纤维膜内、外两侧，测得的是静息电位值。I电表的两电极接

在同一位点的神经纤维膜内、外两侧，而n表的两电极接在不同位点的神经纤维膜内、外两侧。

本题考查神经细胞膜电位变化及传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所

学知识综合分析问题和解决问题的能力。

10.【答案】A

【解析】A、癌细胞可通过分泌D-2HG抑制T细胞，使T细胞无法与癌细胞识别并密切接触使其

裂解死亡，体现了癌细胞可逃避免疫监视和清除功能，A正确；

B、IDH基因突变导致出现了新的基因，但不改变基因数目，B错误；

C、T细胞不但参与细胞免疫，也参与体液免疫，所以T细胞被抑制后细胞免疫和体液免疫均受影

响，C错误；

D、癌细胞和T细胞差异的根本原因是基因突变，D错误。

故选A。

1、体液免疫过程：

①一些病原体可以和B细胞接触，为激活B细胞提供第一个信号；②树突状细胞、B细胞等抗原

呈递细胞摄取病原体，而后对抗原进行处理，呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞；③辅

助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细

胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子；④B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分

分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。⑤浆细胞

产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑

制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。

2、细胞免疫过程：

①被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞

识别变化的信号。②细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞

因子能加速这一过程。③新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被

同样病原体感染的靶细胞。④靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被

其他细胞吞噬掉。

3、细胞癌变的根本原因是基因突变。

本题以癌细胞为材料，考查免疫、基因突变等相关知识，要求学生能对所学知识综合应用。

11.【答案】D

【解析】解：A、赤霉素能代替光照或低温条件而促进多种植物开花，故常用赤霉素处理以提早

花期，A正确；

B、受到光照射后一光敏色素结构会发生变化-这一变化的信息传导到细胞核内一基因选择性表

达一表现出生物学效应，B正确；

C、光照、温度等的变化会引起植物体内激素合成的变化，进而对植物的生命活动进行不同的调

节，C正确：

D、植物激素只能调节生命活动，不能直接参与植物细胞内的代谢活动，D错误。

故选：D。

1、光作为一种信号，影响，调控植物生长、发育的全过程。环境中的红光、蓝光对于植物的生长

感受不同波长的光的分子不同，其中光敏色素主要吸收红光和远红光。

2、光敏色素是一类蛋白质(色素-蛋白复合体)分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞

内比较丰富。

3、受到光照射后一光敏色素结构会发生变化-这一变化的信息传导到细胞核内一基因选择性表达

一表现出生物学效应。

本题考查植物激素的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问

题的能力。

12.【答案】C

【解析】A、在群落水平中需要研究的是：物种的组成、种间关系、群落的空间结构等。A错误；

B、种间关系也是在群落水平上研究的内容，B错误；

C、在生态系统中，涉及到的生态系统的组成成分、营养结构、物质循环、能量流动、信息传递

以及生态系统的稳定性等。因此抵抗力稳定性不属于群落水平的研究内容，C正确；

D、生态位是指一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况以及与

其他物种的关系等，属于群落水平的研究，D错误。

故选Co

群落是指同一时间同一区域所有生物的集合。

生态位是指一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况以及与其他

物种的关系等。

在群落水平中需要研究的是：物种的组成、种间关系、群落的空间结构等。

本题主要考查群落和生态系统的相关知识，要求学生能区分相关概念和层次，才能准确判断各个

选项。

13.【答案】D

【解析】解：A、高温变性的eNAMPT中肽键没有断裂，因此仍可与双缩版试剂发生紫色反应,

A错误；

B、人等哺乳动物细胞呼吸产生NADH的场所有细胞质基质和线粒体基质，B错误；

C、NMN是合成NAD+的原料，人和哺乳动物衰老过程与组织中NAD+水平的下降直接相关，因

此体内的NMN合成量下降可能导致哺乳动物早衰，C错误；

D、细胞外烟酰胺磷酸核糖转移酶(eNAMPT)的催化产物NMN是合成NAD+的原料，人和哺乳

动物衰老过程与组织中NAD+水平的下降直接相关，因此促进小鼠体内eNAMPT的产生可能延长

其寿命，D正确。

故选：D。

1、双缩胭试剂可与含有2个或2个以上肽键的化合物发生紫色反应。

2、紧扣题干信息“细胞外烟酰胺磷酸核糖转移酶(eNAMPT)的催化产物NMN是合成NAD+的

原料”、“人和哺乳动物的衰老过程与组织中NAD+水平的下降直接相关”答题。

本题考查有氧呼吸的过程和意义、衰老细胞的主要特征，意在考查学生的识记能力和判断能力，

难度不大。

14.【答案】C

【解析】A、端粒存在于真核生物染色体的末端，是由DNA序列及其相关的蛋白质所组成的复合

体，A正确；

B、若标记有丝分裂中期的细胞，此时每一条染色体含有两条姐妹染色单体，即每条染色体上含

有4个黄色荧光点，细胞中黄色荧光点总数就为160个，B正确；

C、减数分裂的一个四分体，可能含有图乙所示的两对同源染色体以外的一对同源染色体，此时

只有黄色荧光，也可能含有图乙中的任意一对，此时有黄、红色荧光或黄、绿色荧光两种颜色荧

光点，C错误；

D、若标记减数分裂II的细胞，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，姐妹染色单体上含有

相同基因，故红、绿荧光点数均为2个。D正确。

故选C。

15.【答案】D

【解析】解：A、若表示促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑合成并分泌的，则该细胞为垂

体细胞，也是甲状腺激素反馈调节作用的靶细胞，A正确；

B、若“▲”表示细胞因子，细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程，B正确；

C、若“▲”表示胰高血糖素，具有升高血糖浓度的作用，作用于肝细胞后引起肝糖原分解可能

加快，C正确；

D、浆细胞不能识别抗原，若“・”为特定的抗原物质，则该细胞能识别抗原，所以不是能分泌抗

体的浆细胞，D错误。

故选：D。

甲状腺激素的调节过程：下丘脑T促甲状腺激素释放激素T垂体T促甲状腺激素T甲状腺T甲状

腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。

本题主要考查信息分子的相关知识，要求考生掌握体液调节、免疫调节等知识，利用所学的知识

分析解决问题。

16.【答案】D

【解析】解：A、清除体内癌变的细胞的过程，体现了免疫系统具有监视功能，A错误；

B、图中所示过程有T细胞参与，属于特异性免疫，B错误；

C、据题意，PD-1和PD-L1结合体现了细胞膜具有信息交流的功能，C错误；

D、PD-1抑制剂类药物，如PD-1抗体，可以减弱PD-1蛋白，使T细胞不能与癌细胞结合，D正

确。

故选：De

癌症免疫疗法是通过PD-1抑制剂作用于T细胞表面的PD-1蛋白，使得癌细胞表面的PD-L1蛋白

质不能与T细胞表面的PD-1蛋白结合，从而使癌细胞失去“伪装”，使T细胞最终通过细胞免

疫使癌细胞裂解死亡。

本题以图形为载体,考查了免疫调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，

把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。

17.【答案】（1）CO2与C5结合后形成C3同位素标记

（2）气孔导度下降CO2暗C02的吸收量（02的释放量、有机物的积累量）

（3）高于玉米中午时段的气孔导度低于大豆，进入植物体内的C02量并未增多

【解析】【分析】

光合作用包括光反应和暗反应两个阶段：（1）光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜

上）：水的光解产生NADPH与氧气，以及ATP的形成；（2）光合作用的暗反应阶段（场所是

叶绿体的基质中）：COa被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和NADPH的作用下还原生

成糖类等有机物。

本题考查光合作用的有关知识，要求学生充分理解光合作用过程以及其中的物质、能量变化，明

确其影响因素及影响原理，明确呼吸作用与光合作用的关系，在准确分析题干信息的基础上运用

所学知识和方法进行分析判断。

【解答】

（1）大豆属于C3植物，判断依据是C02在暗反应中首先与C5结合后形成C3。根据卡尔文对暗

反应的研究可以知道，用同位素标记（同位素示踪）的方法研究两种植物CO2固定方式。

（2）从大豆的气孔导度的变化示意图可知，气孔导度在正午的后下降。导致光合作用所需的C02

进入植物细胞减少，从而直接影响暗反应。净光合速率可以用单位时间内C02的吸收量（02的释

放量、有机物的积累量）作为观察指标。

（3）读图可知，生长后期的玉米中午时段的光合速率高于大豆，这种差异不是由C02浓度引起，

判定理由是玉米中时段的气孔导度低于大豆，进入植物体内的C02量并未增多。

18.【答案】(1)自由组合F2表现型比为8：4：3：1,是9：3：3：I的变式伴性遗传

(2)红2

(3)雌红眼雌：伊红眼雄：奶油眼雄=2：1：1

【解析】【分析】

由题干中遗传图解分析，F2表现型比为8：4：3：1,是9：3：3：1的变式，说明其眼色至少受

两对独立遗传的基因控制。

本题考查基因自由组合、伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学

知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

【解答】

(1)由题干中遗传图解分析，F2出现的是9：3：3：1的变式，说明其眼色至少受两对独立遗传

的基因控制，符合基因自由组合定律，F2中雌雄果蝇的眼色存在差异，即与性别相关联，这种现

象在遗传学上称之为伴性遗传。

(2)由题干中遗传图解可知，假设B/b位于X染色体上，则除基因型aaXbY(aaXbXD为奶油眼、

A_XbY(A_XbXb)为伊红眼外，其他基因型的均为红眼。B的基因型为AaXBX%AaXBY,所以

表型均为红眼。F2中伊红眼雄果蝇的基因型为AAXbY、AaXbY,所以有2种基因型。

(3)若设计果蝇眼色遗传的测交实验，验证遵循自由组合定律并且为伴性遗传，在各种基因型果

蝇均具有的前提下，应选择的杂交组合的基因型为aaXbXb和AaXBY,即隐雌显雄组合，所以表

型为奶油眼雌果蝇和红眼雄果蝇，测交子代的基因型及其比例为aaXbY：AaXbY：aaXBXb：

AaXBXb=l：1：1：1,所以表型及其比例为红眼雌：伊红眼雄：奶油眼雄=2：1：1。

故答案为：

(1)自由组合F2表现型比为8：4：3：1,是9：3：3：1的变式伴性遗传

(2)红2

(3)雌红眼雌：伊红眼雄：奶油眼雄=2：1：1

19.【答案】(1)PCR耐高温的DNA聚合酶

(2)质粒限制酶和DNA连接酶基因表达载体的构建氯化钙感受

(3)记忆抗体

【解析】【分析】

基因工程技术的基本步骤：

(1)目的基因的筛选与获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

(2)基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止

子和标记基因等0

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物

细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法

是显微注射法：将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目

的基因一一DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA一—分子杂交技术；③检测

目的基因是否翻译成蛋白质一一抗原一抗体杂交技术；个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、

活性鉴定等。

本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细

节，能将教材中的知识结合题中信息进行迁移应用。

【解答】

（1）目的基因可以用PCR的方法进行获取和扩增，该过程需要的酶是耐高温的DNA聚合酶。

（2）因为受体细胞是酵母菌和大肠杆菌，所以制作该疫苗过程中利用的图中的A（载体）通常为

质粒；过程②是指构建基因表达载体，所用的工具