河南省平顶山市2022-2023学年九年级下学期期中语文试题（含答案）

2023年中招学科期中测试卷

九年级语文

注意事项：

1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。

2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米的黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。写在试题卷上

的答案无效。

3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。

一、积累与运用（共28分）

阅读下面语段，完成1〜2题。（共4分）

示强者当仁不让，示弱者谦和处世。学会示强和示弱，对为人处世、为学谋事乃至人生大有裨益。''几人

平地上，看我碧霄中”是超拔众人、睥睨天下的气势，是勇于在激烈的竞争中赢得崭露头角的机会；“地势坤，

君子以厚德茗物”是以退为进、蓄势待发的器量，是安于静默韬光养①的智慧。作为新时代青年，应

敢于示强，不断追求卓越；也要适时示弱，甘居灯火阑珊处。唯有如此，才能行稳⑵远。

1.依次给语段中加点的字注音，全部氐碘的一项是（）（2分）

A.louzaiB.luzaiC.louzaiD.luzai

2.在语段横线处填入汉字，全邯无谶的一项是（）（2分）

A.晦至B.诲致C.晦致D.诲至

3.请在下面对话的横线处填写相应的古诗词名句。（8分）

小语：纵观古今，有许多文人经历坎坷，于诗词中抒写心志。他们或登高远望，喟叹“念天地之悠悠，①

”（陈子昂《登幽州台歌》），抒发内心的孤寂惆怅；或对月抒怀，吟诵“但愿人长久，②”

（苏轼《水调歌头》），表达对天下离人的美好祝愿。

小文：他们虽受挫困顿却依然昂扬向上。刘禹锡面对宦海沉浮，用“③,®"（《酬

乐天扬州初逢席上见赠》）来表现自己豁达乐观的胸襟；王安石面对保守派的非议阻挠，用''⑤,

⑥"（:《登飞来峰》）来表现自己锐意改革的决心。

小豫：他们不仅抒个人情怀，也忧国忧民，以天下为己任。杜甫虽个人遭遇不幸却想到“⑦,

⑧”（《茅屋为秋风所破歌》），为天下寒士的安居疾呼，期盼国泰民安。他们身上的积极进取精神总

能给处于低谷的人以激励。

4.名著阅读。（4分）

关联比较法是一种常用的阅读方法。请从下面两组关联比较的名著中住族二级，结合提示：作简要分析。

序号关联名著关联比较点分析思路

孙悟空被天庭招安，先后被封为“弼马温”

比较分析二者被招安后结果有

A《西游记》《水浒传》“齐天大圣”；宋江等梁山好汉被朝廷招

何不同

安

《钢铁是怎样炼成的》保尔•柯察金和简•爱的成长经历都坎坷比较分析二人的抗争折射出的

B

《简•爱》不平，二人都勇敢、不屈，具有反抗精神不同时代精神

5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）（2分）

1

①四合院就是中国传统民居中最为广泛的一种院落形式，其形制规则严整。

②正房一般坐北向南，两侧各设耳房，正房下方是东西向两两相对的厢房。

③传统院落空间，多为由房屋和墙围合而成的合院形式，中轴对称，内向封闭。

④这一布局体现了中国传统文化意识中相对内敛的性格特质，使内向性成为院落最为突出的空间特征。

⑤正房对面为倒座，有些设有影壁，中心空间形成一个宽敞而完整的庭院。

A.①②⑤④③B.③①②⑤④C.③④①②⑤D.①②⑤③④

6.社团开展“人工智能，未来已来”主题活动，请你参与并完成任务。（共10分）

（1）小语在网上搜集到关于人工智能（英文简称：AI）的相关材料，请你提取三则材料的主要信息，写出探

究结果。（3分）

【材料一】近期，“聊天机器人"ChatGPT爆红“出圈”，它能够通过理解和学习人类的语言来进行对话，

能撰写视频脚本、文案，编写和调试计算机程序，生成绘画，创作音乐、电视剧、诗歌等。从虚拟数字人到

AI生成绘画、A1聊天机器人等，人工智能在各自的专业领域发挥着越来越重要的作用。

【材料二】目前一些高校学生已经开始利用AI技术来完成作业，甚至生成论文，对于这种学术剽窃以及

作弊行为，专家们表示担心。此外，由于它具有自然语言生成和理解能力，也能被用来编写恶意代码、垃圾邮

件等，带来的网络和数据安全问题不容小觑。

【材料三】面对人工智能带来的挑战，目前国内外已有不少业内企业着手建设人工智能安全平台，以提升

对于威胁的检测和响应能力。许多大学正在计划使用检测人工智能生成文本的工具来根除这种学术剽窃行为。

（2）小文作为本次活动的主持人，想用下面两幅图中的一幅引出本次活动的主题，你认为哪一幅效果更好？

请结合选图筒述理由。（4分）

2019—2022年中国人工智能产业市场规模

18000

nwa.UHI16000

■14000

12000

*C：Mt4

10000

tooo

■田MA.eooo

*9a«ra»u.s

队埠An4000

2000

.ATVtt(ArtificialIntelligence:AF)

0

图一图二

（3）此次活动引发了同学们对“人工智能的利与弊”的热议。请结合材料内容谈谈你的思考。（3分）

二、现代文阅读（共27分）

（一）阅读下文，完成7〜10题。（共16分）

番茄炒鸡蛋

①他已经在剧团演了五六年的戏了，生活平淡而规律。他的行当是文武丑，俗称“小花脸”，总是作为配

角出现，闲起来甚至五六天都没有戏份儿。多数时候，他还要化上侍卫的或是小厮的妆，手持竿子在后面杵着，

一杵一个钟头。听着鼓点，听着胡琴，他倒不累，就是思绪早飞到别处去了。

②他不禁怀念起在戏校师父给他讲戏的日子，还有师父做的番茄炒鸡蛋，酸甜的，那个味儿，他离开戏校

后再没吃到过。

③他个子较常人矮些，人也长得机灵，一条嗓子清清亮亮，喊个号子，湖面上都能起阵涟漪。师父说他“是

2

个唱丑角的料儿他也着实喜欢这个行当，爱逗人乐。就算是练功累些，他也不怕，因为喜欢。他也喜欢师

父。

④师父很幽默，有时甚至疯疯癫癫的，和他称兄道弟。他去师父家学戏，两人一待就是一整天。也说戏，

也唠嗑儿，常常误了饭点，师父就亲自下厨。师父是极简朴的，通常是拌点儿面条。他来了，师父就加一盘番

茄炒鸡蛋，酸甜的，生长在北方的他第一次吃这种口味。

⑤“这里面为什么要搁糖？”他问师父。

⑥师父回答得很玄妙：“你看啊，生活是成的，加点儿糖进去就中和了。”

⑦他太年轻，还不明白为什么“生活是咸的”

③其实，他吃过不少苦了。自小学戏的孩子，有几个是没吃过苦头的？他十岁离家，和一帮师兄弟们出着

晨功、踢着腿、翻着小翻儿就长大了。好在，师父是顶好的人。师父的声音洪亮，语气却是极谦和的，脸上挂

着慈祥的笑。有时他偷了懒了，师父的小竹条子就在他的小腿肚子上挠挠。他“哇哇”哭两声，转眼看到师父

正扶着眼镜笑他。师父从未发过脾气。那些日子，他笑的比哭的多，总是那么无忧无虑的。他没有心事。

⑨但如今，他有些明白了。他觉得丑角在剧团是受冷落的。明明有着《时迁盗甲》《三岔口》等几出丑角

大戏，却从来不排。什么时候才能演自己的行当？他很迷茫。

⑩剧团缺人。他是个万能膏药，哪儿用得着就往哪儿贴。《杨门女将》里他是奸臣王强，《锁麟囊》里他是

男扮女装的丫鬟，唤作梅香或是碧玉。就连新排的交响乐京剧《赤壁》，他每天都跟全程，却只一幕有词儿，

还是“舌战群儒”中叫不上名的角色。除此之外，他要跑整场的龙套。

⑪他的那个角色名儿，叫虞翻。为此，他把《三国演义》翻了好几遍，却没看明白。这人是谁啊？

⑫他打电话给师父，本想发发牢骚，又觉得太矫情。他同师父讲话，一向是很干脆的。

⑬[A]纠结半天，临了他来了一句：“师父，你那番茄炒鸡蛋是咋做的？”他私下试过，放一勺糖，没

味儿；放两勺糖，不甜；放三勺糖，太甜了，除了甜没别的，不是师父做的味儿。

⑭师父哈哈地笑道：“一勺盐，两勺糖。”

@“甜的为什么放盐？“他不解。

⑯“没有那勺盐垫底，甜味儿怎么出来呢？“师父说。

⑰他放下电话想，他的问题已经解决了。

⑱“喂，”师父在电话里喊他，“那个虞翻，好角色啊，出彩的。你可要好好地演！”

⑲“师父怎么知道？”他想。

⑳[B]师父当然知道。师父早就知道!

㉑一件红袍，一顶乌纱，乌纱旁边挂俩“翅膀”，脸上一抹白，他就上场了。他一副穷酸样，指指戳戳，

宽大的袖子一会儿甩上去，一会儿甩下来。“……龙腾虎跃龙行虎步虎步龙行，轰轰隆隆轰轰隆隆——是曹公

——炊！”台下笑了，他不敢笑，他的戏还没有结束。他在心里笑。

㉒“那刘备今已是山穷水尽，我看你孔明也黔驴技穷。无奈何搬救兵你把巧舌弄，诳吴侯踵浑水你你你

你……移祸，移祸江东。”他的词结束了，他的戏还要继续。他屏气凝神地立着。

㉓这出戏结束了，下一出，还要继续。他是丑角，多数时候演配角，有时候也演主角。他再也没有忘记过

在一场戏中的定位，也永远记得师父的番茄炒鸡蛋的配方。

（作者：王若禹。有删改）

同学们准备把这篇文章改编成广播剧，请你参与编导工作，完成以下任务。

7.本文以“番茄炒鸡蛋”为线索，将主人公的人生轨迹和心路历程串联起来。为了帮助参演者更好地理解剧

3

本，请完成下面表格。（3分）

生活阶段心路历程线索

在戏校唱丑角，满心欢喜吃番茄炒鸡蛋，问为何搁糖

在剧团①问番茄炒鸡蛋甜的为何放盐

②③

8.请结合上下文，研读文中划线语句，完成括号中的任务，帮助演播的同学做好准备。（4分）

[A]纠结半天，临了他来了一句：“师父，你那番茄炒鸡蛋是咋做的？"（揣摩他此时的心理活动）

[B]师父当然知道。师父早就知道！（设计句子的重音处理，并简述理由。）

9.编剧小豫认为第⑧段没必要保留，请结合文章内容，向小豫阐释保留的理由。（4分）

10.对小说主旨的准确理解是广播剧顺利演播的前提，请结合全文内容探究本文的主旨。（5分）

（二）阅读下面两个文本，完成11〜13题。（共11分）

【文本一】

寂寞中沉淀，光明下立足

①北京大学钱理群教授曾对学生说:“我把希望寄托在10年后发表自己意见的那一批人身上，我关注他们，

或许他们才真正决定中国的未来。中国的希望在这一批人身上，而不在现在表演得很起劲的一些人身上，那是

过眼云烟！”钱老何出此言？因为前者定会在寂寞中一天天沉淀下来，最终厚积薄发；而后者只会在热闹中一

天天消沉下去，最终泯然众人。所以，寂寞实乃凝神静气之利器、砥砺沉潜之良策，志存高远者，当守得住寂

寞。

②那么，怎样才能守得住寂寞呢？

③守得住寂寞，需要有一颗“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”的沉潜心。“沉”就是在寂寞中沉静下

来，''潜"就是在寂寞中潜进去，潜到生命的最深处、学术的最深处、历史的最深处、文明的最深处。在北京

居住了14年的鲁迅埋头抄了7年古碑，正是这7年的沉静和深潜，让这位“精神战士”的思想发生了质的跃

升，他最终“在沉默中爆发”，从“寂寞”走向了“呐喊”，阵厉风发，笔似投枪，直刺向旧世界“吃人”的本

质和国民的劣根性。

④守得住寂寞，更要有一颗''不惧浮云遮望眼，亦要心坚如磐石”的弘毅心。在寂寞中潜行、深耕，既需

要战胜内心的孤独感，又需要战胜遇阻时的无力感，如果此刻乱了心，慌了神，意志摇摆不定，怎么能够守得

住寂寞呢？守得住寂寞，方能内心平静、宠辱不惊、有所作为，才能对真正热爱的事情专注持久，不怨天尤人，

不妄自菲薄，不见异思迁。向着既定的目标坚持不懈地走下去，最终才能有所收获。成功之人往往都经历过一

段没人支持、没人帮助的岁月，而这段时光，恰恰是沉淀自我的关键阶段，犹如黎明前的黑暗，挨过去，天也

就亮了。守不住“到死心如铁”，怎么能“试手补天缺”？耐不住“寂寞沙洲冷”，又何以迎“山花烂漫时”？

⑤“真的猛士”已经在寂寞里踵出了成功之路，吾辈青年自当接续前行，守得寂寞，心向光明。

【文本二】

①人生在世，既不甘寂寞，更要耐得住寂寞。耐得寂寞是专心求一，厚实的底蕴在寂寞中沉淀，深邃的思

想在寂寞中孕育，坚韧的意志在寂寞中磨炼；不甘寂寞是奋发向上，如火的激情在不甘中燃烧，惊人的创造在

不甘中迸发，追求的目标在不甘中接近，“不甘”与“耐得”两相交织，两者兼备，登得上乘境界。

②袁隆平耐得寂卖，风里来雨里去研究杂交水稻；他不甘寂卖，时刻瞄准更高的目标。耐得寂寞使无数才

俊梦想成真，不甘寂卖使无数英雄再攀高峰。真正不甘寂寞的人，最能耐得住寂窦，耐住寂寞的人最不甘寂寞。

③耐得寂寞，非是隐形遁迹，枯槁心灵；不甘寂寞，也非好高鹫远，四面出击，而是专攻与博取同存，冷

4

静与激情共聚，埋头与抬头共辅，受得清冷，但不清贫。追求卓越，但不浮躁，保持默默耕耘的精神境界；心

中有主，但心地轻松，满怀理想的绿洲和希冀的花朵。反差大，实相通，功夫深，境界高。“耐得”而中气充

足，“不甘”而神采飞扬，是一种上乘内功的修炼。

④著名作家叶永烈，长期从事“寂寞之道”，先以儿童文学、科幻文学、科普文学及纪实文学为主要创作

内容，创作科普读物700多万字。后来转向追寻探访中国现代重要历史事件和重要人物，独家涉及高度敏感题

材和高度敏感人物。长期占领纪实文学制高点。耐得寂寞，非是百无聊赖，而是沉酣吸纳，激情四射；不甘寂

寞，也不是拼命赶热闹，往热闹当中挤进去。而是瞄准正道，追求卓越。两者浑然一体，互相砥砺，方有大成，

方成大家。

⑤对寂窦“耐得”和“不甘”，是人生的清醒之为，境界之为，积极之为，有为之为。好些事，存“耐得”，

正是因为“不甘”，由于环境、能力、机遇等的限制，研得住才有时机和可能，不甘心才有进取和提高。境界

至“了，功夫到了，“耐得”和“不甘”，便如腾飞之两翼，左右相助，得心应手，有志竟成，获得事业的成功和

人生的辉煌。

（摘自王晓河《细品寂寞》。有删改）

11.下面对文本的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）

A.文本一第①段由钱理群教授对学生说的话引出本文的中心论点。

B.文本一第④段用设问句推进论证，加强语气，强调了作者的观点。

C.文本二画线句子中“清醒之为，境界之为，积极之为，有为之为"四字短语连用，强调了对寂寞“耐得”

和“不甘”的意义，更具说服力。

D.文本一和文本二都用了举例论证，使论证更有力。

12.请分析文本一的论证思路。（4分）

13.文本一和文本二都以“寂寞”为话题展开论述，但侧重点各有不同，请结合两个文本内容简要分析。（4

分）

三、古诗文阅读（共15分）

阅读下面两个文段，完成14〜17题。（共11分）

【甲】邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，虢镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君

美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾目：

“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”

明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：''吾妻之美我者，私我也；

妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐

公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，

王之蔽甚矣。”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，

闻寡人之耳者，受下赏。”令初下,群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进：期年之后，虽欲言，无可

进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（《战国策•邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】齐宣王因燕丧伐燕，取十城。苏秦见齐王，曰：“臣闻饥人所以饥而不食鸟喙者，为具您死腹而与

饿死同患也。今燕虽弱小，即秦王之少婿也。大王利其十城而长与强秦为仇，是食乌喙之类也。”齐王变色日：

5

“然则奈何？"苏秦日：“大王诚能听臣计，即归燕之十城。燕无故而得十城，必喜；秦王知以己之故而归燕

之十城，亦必喜。夫燕、秦俱事齐，则大王号令天下，莫敢不听。"王曰：“善」于是乃归燕之十城。

（司马迁《史记•苏秦列传》。有删改）

【注释】①乌喙：一种毒植物，即乌头。

14.解释下面加点词语在句中的意思。（2分）

（1）群臣吏民能两则寡人之过者面刺：

（2）时时而回进间进：

15.把文段【甲】中画横线句子翻译成现代汉语。（2分）

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

16.下面对【甲】文的理解和分析，错误的一项是（）（3分）

A.选文写的是战国时期齐威王接受邹忌的劝谏而采纳群言，终于使齐国强盛的故事。

B.“朝服衣冠，窥镜”一句中的“窥”字，喑示出邹忌很不自信，所以只敢偷偷照镜子。

C.选文剪裁精妙，详略得当。详写了邹忌三问谁美及向齐威王进谏的过程，略写了齐威王的态度。

D.邹忌敢于进谏，是一位有勇有谋的忠心臣子，而齐威王乐于采纳谏言，是一位开明的君主。

17.邹忌和苏秦分别是针对什么问题劝谏的？他们的劝谏艺术有哪些高妙之处？（4分）

（二）阅读下面一首词，完成18〜19题。（共4分）

满江红

秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强

派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘

何处觅知音？青衫湿！

18.“为篱下黄花开遍，秋容如拭”这句景物描写有何作用？（2分）

19.作者在结尾长叹“青衫湿”，抒发了怎样的思想感情？（2分）

四、作文（50分）

20.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。

会当凌绝顶，一览众山小。山顶是终点，千山万水尽收眼底，蓝天白云置于胸前；山腰是中点，向上看、

向下看，绿树红花映入眼帘，乱石峭壁心生感慨。山顶与山腰，何者风景更美呢？

有人认为山顶的风景更美，一路披荆斩棘，砥砺前行，登高远眺，豪情万丈，这种苦尽甘来的美最值得。

有人认为山腰的风景更美，一路旅途，一路风光，峰回路转，惊喜不断，享受过程更惬意。其实，美随处可见，

关键在于个人的体悟。

任务一：请以“这里的风景更美”写一篇记叙文。

要求：①表达意图明确，内容具体充实。

②600字左右。

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

任务二：读了以上材料•，你有什么样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，目坦踵中写一篇议论文。

要求：①观点明确，有理有据。

②600字左右。

6

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

2023年中招学科期中测试

九年级语文参考答案

一、积累与运用（共28分）

1.D（2分）2.C（2分）

3.①独怆然而涕下②千里共婵娟③沉舟侧畔千帆过④病树前头万木春⑤不畏浮云遮望眼⑥自缘身在最高

层⑦安得广厦千万间⑧大庇天下寒士俱欢颜（每空1分，有错该空不得分。共8分）

4.A示例：孙悟空被天庭招安，上了天庭才知道这只是为了稳住他，并不是真正接纳他的真相后，于是他大

闹天宫，不屈服、不妥协，用抗争维护尊严，在天庭留下了威名；（2分）宋江等梁山好汉被朝廷招安后，改

编为赵宋王朝的军队，被派去征辽、征方腊，队伍死伤惨重，宋江被赐毒酒自行了断，结局悲惨。（2分）（共

4分）

B示例：保尔•柯察金与压迫者、与伤残病痛、与自己思想抗争，代表了符合时代呼唤的不畏艰难、前赴后继、

英勇顽强的布尔什维克党人奋斗精神；（2分）简•爱与表哥、舅妈、冷酷的学校司库对抗，为捍卫人格独立、

爱情和尊严而奋斗，代表着19世纪初女性意识的觉醒，表达了当时女性渴望人格独立，对非功利爱情、婚姻

的追求，是现代女性的先驱和楷模。（2分）（共4分）

5.B（2分）

6.（1）人工智能在众多专业领域发挥着重要作用，如果运用不当，会带来诸多弊端。人们已经开始采取相应

措施规避人工智能带来的风险。（抓住关键信息，意思对即可。3分）

（2）示例一：图一效果更好。它以图画的形式展现了人工智能在各方面的卓越能力，与研讨话题密切相关，

生动形象；用它引出话题，能更好地激发同学们的研讨兴趣。

示例二：图二效果更好。它用柱状数据图显示中国人工智能产业市场规模持续增长的势头，与研讨话题密切相

关，科学直观；用它引出话题，更能引发同学们对人工智能的关注.（分析选图、理由充分，3分；语句通顺,

1分。共4分）

（3）示例一：人工智能利大于弊，它是未来发展的趋势，让我们的生活工作更加便捷高效，我们要抓住机遇,

开发运用AI技术，让其在经济发展、社会进步上做出更大的贡献，推动人类科技进步。

示例二：人工智能弊大于利，如果被居心叵测的人利用，可能带来学术作弊、网络和数据安全等问题，造成负

面影响，我们应当本着科技向善的理念，制定完善相关法律法规，确立规则，真正让科技造福人类。

示例三：人工智能是把双刃剑，它是发展的利器，但也可能是风险的源头。它可以让我们的工作生活更加便捷

高效，但如果没有相应的应用规则，可能会威胁到人类安全，它既是机遇，也是挑战。（言之成理、语句流畅

即可。3分）

二、现代文阅读（共27分）

7.①受冷落，内心迷茫②演角色，找准定位③永远记得师父的番茄炒鸡蛋配方（意思对即可。每空1分，

共3分。）

8.【A】他觉得学艺多年，却在剧团备受冷落，想向师父发牢骚，诉说自己的迷茫，又觉得不好意思，很是纠

结，于是询问师父番茄炒鸡蛋是咋做的，想得到师父的指点。（意思对即可。2分）

[B]重读“当然”和“早就”。因为这两个词最能体现师父对他默默地关注，最能突出师父对他的了解和关

7

心。（言之成理即可。2分）

9.第⑧段是插叙的一部分，回忆了他学艺的经历，虽艰辛却安心快乐，有慈爱谦和的师父照顾、教导他，使

文章内容更充实；②推动了故事情节的发展，为下文写他在剧团受