统编版八年级下册语文第21课、《庄子》二则训练题（含答案）

统编版八年级下册语文第21课、《庄子》二则训练题（含

答案）

第21课、《庄子》二则

理解与运用

1.下面加点字的注音有误的一项是（）

A.北冥有鱼，其名为鳏（kUn）

B.按扶摇而上者九万里（tudn）

C.鳏鱼出游从容（tdo）

D.庄子与惠子游于濠梁之上（hdo）

2.下列对加点词解释有误的一项是（）

A.安知鱼之乐（怎么，哪里）

B.《齐谐》者，志怪者也（记载）

C.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（野生的马）

D.是鱼之乐也（这）

3.下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是（）

A.怒而飞B.海运则将徙于南冥

C.稣鱼出游从容D.请循其本

4.下列句子中，句式和例句相同的一项是（）

例：南冥者，天池也

A.后遂无问津者

B.《齐谐》者，志怪者也

C.亦若是则已矣

D.似与游者相乐

5.下列子中“之”的意思与例句不相同的一项是（）

例句：鳏之大，不知其几千里也

A.鹏之徙于南冥也

B.其翼若垂天之云

C.子之不知鱼之乐

D.庄子与惠子游于濠梁之上

6.背诵《北冥有鱼》，根据你的理解默写填空。

（1）《逍遥游》中的大鹏体形硕大无比，它乘着旋风盘旋飞至九

万里的高空，它是凭借着六月的大风离开的。文中表示此意的句子是:

，___O

（2）作者举现实生活中很小的事物也需要依凭外物的例子与大鹏

鸟的''徙于南冥”作对比，形象地说明了任何事物都有所依凭的句子

7^.:，，o

7、下面的成语都是出自《庄子》的寓言故事，请你从中选择一

个成语，简介演变出这一成语的寓言故事的情节，并说说这则寓言的

寓意。

邯郸学步东施效颦越俎代庖呆若木鸡

我选择：—

故事情节：

故事的寓意：_____

8.从《庄子与惠子游于濠梁之上》中，我们看到了庄子的力辩、

惠子的巧辩，他们都是能言善辩的高手。下面，我们也来训练一下语

言的表达能力吧！

八年级（3）班的王昌同学最近遇到了麻烦事：他经商的父亲赔

钱了，欠了一身债，不想让成绩中等的王昌上学了。王昌同学的学业

就要被毁掉了，请你为他尽一份力吧！

（1）如果班上派你去和他的父亲见面，你打算怎样去说服他的

父亲让王昌继续上学呢？

（2）他的父亲被说服后，你若是王昌的班主任，你会怎样劝他

努力学习，力求上进呢？

阅读理解

（一）阅读下面的文言文，完成练习题。

庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鳏鱼出游从容，是鱼之乐也。

"惠子曰："子非鱼，安知鱼之乐”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之

乐"惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全

矣！"庄子曰：“请循其本。子曰'汝安知鱼乐'云者，既已知吾知之

而问我，我知之濠上也。"

9.解释下列句子中加点的词。

(1)鳏鱼出游从容()

(2)请循其本()

(3)既已知吾知之而问我()

10.用现代汉语翻译下列句子。

(1)庄子与惠子游于濠梁之上。

(2)子非鱼，安知鱼之乐

11.在庄子与惠子的辩论中，谁是胜者

(二)阅读下面的文言文，回答后面小题。

庄子钓于濮水

《秋水》

庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内①累矣”

庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王巾笥②而藏

之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？

"二大夫曰；“宁生而曳尾涂中庄子曰：“往③矣！吾将曳尾于涂中。”

12.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)楚王使大夫二人往先焉()

(2)庄子持竿不顾()

(3)宁其生而曳尾涂中()

(4)吾将曳尾于涂中()

13.用“/"标出下面句子朗读时的停顿处。

吾闻楚有神龟

14.翻译下列句子。

(1)楚王使大夫二人往先焉。

(2)宁其死为留骨而贵乎？

15.庄子是用什么办法说服两位大夫的？

16.从这则故事中，我们可以看出，庄子是个什么样的人？

17.庄子的这种人生态度你是否赞同？请说说你的看法。

(三)阅读下面的文言文，回答后面小题。

【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“僮鱼出游从容，是

鱼之乐也。"惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？"庄子曰："子非我，安

知我不知鱼之乐"惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子

之不知鱼之乐，全矣！"庄子曰：“请循其本。子曰'汝安知鱼乐'云

者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

【乙】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子

相。"于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，

其名为鸦踏，子知之乎？夫鸩携发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，

非练实不食，非醴泉不饮。于是鸣得腐鼠，鸩翻过之，仰而视之曰：

'吓！'今子欲以子之梁国而吓我邪？”

【丙】庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩①慢②其

鼻端若蝇翼，使匠人斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，

郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：'尝试为寡人为之」匠石曰：

'臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣！'自夫子之死也，吾无以为

质矣，吾无与言之矣！"

注：①垩：e,石灰(一说白色的土)②慢：通“壤”，玷污

18、解释下列加点词语意思。

(1)请循其本

(2)非梧桐不止

(3)匠石运斤成风

19、翻译下列句子。

(1)子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

(2)或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。"

(3)自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣！

20、请根据语境完成对话。

【小樱】：感觉庄子和惠子关系挺好的呀，为什么惠子会担心庄

子来拜访他呢？好朋友聚会不是一件很开心的事情吗？

【小华】：这你就不知道了吧，他们虽是好朋友，也会观点不同，

理想不同呀。例如，他们一起在濠梁之上游玩，看鱼的心态不一样,

庄子是，而惠子客观理性。庄子把梁国宰相看作“”(原

文)，由此看出庄子个的人。而且惠子死后，庄子感叹“自夫

子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣！、还可以看出庄子是一

个的人。

21、【材料链接】

材料一：《庄子•齐物论》：“狙公赋茅，曰：'朝三而暮四。'，

众狙皆怒。曰：'然，则朝四而暮三。'众狙皆悦。名实未亏而喜怒为

用，亦因是也。”一一“朝三暮四”

材料二：《庄子•天运》：“故西施病心而暄其里，其里之丑人见

而美之，归亦捧心而其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人

见之，繁妻子而去之走。”一一“东施效颦”

材料三：《庄子・秋水》：“吾长见笑于大方之家。”一一“贻笑大

方“

我们发现《庄子》里出现了许多我们熟悉的成语，结合课本和所

学知识，你还能说出三个吗？

答案

C2.C3.A4.B5.A

6、（1）按扶摇而上者九万里去以六月息者也

（2）野马也尘埃也生物之以息相吹也

7、邯郸学步

有个燕国人到赵国都城邯郸去，看到那里人的走路姿势优美，就

跟着人家学。结果不仅没学会邯郸人的走法，反而忘记了自己以前的

走法，只好爬回了燕国。

生搬硬套，一味机械模仿，不仅学不成，反而会丧失原有的技能。

（1）示例：叔叔，我知道您家现在特别困难，理解您的苦衷。

但是，叔叔，您想过吗？如果现在您放弃了王昌的学业，那他还会和

您一样过这种日子，他也将无力培养下一代成才。叔叔，您说呢？（2）

示例：叔叔，我知道您家现在特别困难，理解您的苦衷。但是，叔叔，

您想过吗？如果现在您放弃了王昌的学业，那他还会和您一样过这种

日子，他也将无力培养下一代成才。叔叔，您说呢？

9.（1）悠闲自得（2）本原（3）既然

10.（1）庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩。（2）你不是鱼，怎么知

道鱼的快乐呢

11.示例从逻辑上看，惠子是胜利者。庄子是靠曲解惠子的意思,

才能在争论中得以维持自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻

辑判断规则的，所以说惠子是胜利者。但是从辩论本身看，又是庄子胜

利了。

12、（1）派。（2）回头看。（3）拖着。（4）泥，泥巴。

13、吾闻/楚有神龟

14、（1）楚王派两位大臣先行前往（传达他的意思）。（2）它是

宁愿死去为了留下骨骸而显示尊贵呢？

15、他以楚国神龟的例子作比，形象地说明自己不愿人世的思想，

很有说服力。

16、他是一个不慕名利，安贫乐道，喜欢过自由自在的生活的人。

17、示例一：我赞同。官场危险又黑暗，且常身不由己，倒不如

自己不问世事，做闲云野鹤更逍遥自在。

示例二：我不赞同。如果人人都像他一样，只顾自己快乐、自在

地生活，那社会还怎么发展呢？我觉得有才华的人，就应该积极人世,