山西省临汾市襄汾县2022-2023学年八年级下学期期中语文试题（原卷版）

2022-2023学年度第二学期素养形成期中测试

初二语文

注意事项：

1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。

3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

一、读•书（共12分）

1.对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。请赏读这副对联（如

下图），并用楷体将下联正确、规范地书写在田字格内。

善

善

举

行

者

者

望

党

其

其

理

裁

2.读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

（1）诗文佳句往往给人美的愉悦。静听，《关雎》中的“,”有和谐动听的悦耳鸟鸣；慢

品，王勃笔下的“,”（《送杜少府之任蜀州》）有超越时空限制的深厚情谊；细读《子衿》

中的“,”有主人公久等心上人不至而唱出的无限情思.

（2）本真的诗文显露出诗人的初心。","（《望洞庭湖赠张丞相》）两句，孟浩然用渡湖

没有船为喻，委婉含蓄地表达了自己从政的心愿；“，"（《式微》）两句，作者用劳役者在

露水中劳作，表达了劳动人民的哀怨沉痛。

二、读•思（共38分）

（-）

为了提高同学们对“美”的认识，八年级（1）班组织了“什么是美”的系列活动。

【活动一：习“语”之美】

3.以下是第一小组推荐给大家阅读的短文，找出下列表述不正确的一项是（）

（甲）“一起向未来！”不仅仅是北京2022年冬奥会和冬残奥会的主题口号，也必将成为全世界携手

共创美好未来的时代强音。正如习近平主席生动诠释的那样：“世界各国与其在190多条小船上，不如同在

一条大船上，共同拥有更美好未来。”面对全球性的紧迫挑战、矛盾冲突，北京冬奥会以体育的力量将五洲

四海的人们团结在五环旗下，向世界发出命运与共、和衷共济的热切呼唤:，充分彰显了一个负责任大国致力

于推动构建人类命运共同体的担当，也为各国人民战胜困难、实现梦想注入了新的信心和力量。（乙）让我

们继续弘扬奥林匹克精神，举奋斗之旗、聚团结之达、燃未来之灯，去同创造人类更加美好的明天！

（央视网2022-02-20）

A.文中习近平总书记的话运用比喻修辞，生动诠释了五洲四海应是人类命运共同体的理念。

B.“携手共创”“热切呼唤”“实现梦想”“奥林匹克精神”短语的类型都相同。

C.语段中甲画横线句的主语是“一起向未来”。

D.语段中乙画曲线的句子朗读时应该语调激昂、铿锵有力。

【活动二：青春之美】

4何为奥运精神？何为规则意识？何为尊重对手？这届冬奥会中，不论是赵丹“我只和自己比”的成

败观，荣格“拼尽全力放开了玩”的热情，还是赵嘉文毅然投入北欧两项这一“勇敢者游戏的开拓精

神，都是年轻运动员“可靠，可爱、可敬”的生动注脚。

以上是第二小组同学分享的选自《中国青年报》上任冠青发表的文章选段，引发了同学们对中国运动健儿

们在冬奥会上所表现出来的青春之美的热议，小凯等同学纷纷发表评论，表达对运动健儿的敬意，你也发

表了自己的评论。

小凯的评论：运动健儿在没有硝烟的战场上奋勇拼搏，为祖国争得了荣誉，你们是好样的。

你的评论：_____________________________________________________________________

【活动三：名著之美】

5.学校读书节活动正如火如荼地举行，校园小记者在八年级活动区域内进行随机采访，请你接受访问并回

答问题。

记者：这位同学，你好！相信你应该读过朱自清的《经典常谈》，对经典有着自己的研读和理解。请问你

最喜欢里面提到的哪部经典？请说说你的理由。

（-）

阅读下面的材料，完成下面小题。

生长的选择

①造物主关切地问一颗松树的种子：“有三处环境供你生长，你会选择哪一处呢？”

②“哪三处呀？”松树的种子好奇了。

③“一处是瓶子，一处是盆子，还有一处是泥坡。”

④“生长最先考虑的是安全，尽管瓶子相对封闭些。我就选择栖身于瓶子吧。”

⑤“不后悔吗？选择了栖身于瓶子，也就意味着你的发展会受到限制，薄薄的泥土难以扎根啊！”造

物主发出了善意的提醒。

⑥松树的种子兀自一愣，说：“那我选择盆子喽，毕竟盆子里的土层丰厚些。再者，我也喜欢被搬来

搬去的感觉。”

⑦“难道你就不向往更宽广的天地而成为一棵参天大树？作为盆景只能供人观赏，意义不大的。”

⑧松树的种子一听，怦然心动了。可它又有一丝犹豫：“这样一来，我不就要遭受风雨的盗肆欺凌与

烈日的无情炙烤了吗？”

⑨“造就不凡就得有所牺牲！”造物主语重心长地回答。

⑩松树的种子欣然接受了造物主的提议。

6.请你结合语境，为这则材料补写一个恰当的结尾。（30字左右）

7.优秀的作品能给人有益的启示。请结合文本和生活积累，写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐

述。

写作提示：①根据文本提炼观点；②不少于100字。

（三）

陶渊明是我国古代著名的隐士。他的归隐生活如诗般有意境并耐人寻味。请阅读下列古诗文，完成下面小

题。

林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁

然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，

悉如外人。黄发垂袁，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先

世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此

人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人

道也。”

8.请给下列句中的加点字标注读音。

（1）屋舍俨然（2）此中人塔云

9.完成下列语句的翻译。

（1）阡陌交通，鸡犬相闻

翻译：,村落间鸡鸣狗叫之声都可以互相听到

（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

翻译：,不再出去，»

10.《桃花源记》中“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”几句，通过景物描

写，渲染了神秘气氛，为桃花源的出现做了铺垫。请摘抄下面诗中描写景物的诗句，并运用批注的形式对

其进行赏析。

兼葭（节选）

藻葭苍苍,白露为霜。所谓伊人，在水一方。诗句：_______________

溯涧从之,道阻且长。溯游从之，宛在水中批注：_______________

央。

11.“世外桃源”千百年来让无数人心驰神往，如今，我们的生活祥和安宁，己初具“世外桃源”样貌。

请结合你的阅读感悟，从生活环境和社会风尚两方面谈谈，我们怎样做才能完善我们的现代“世外桃

源”。

道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流

触石，涧悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。

此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来

无人赏爱徘徊溪上为之怅然。乃疏凿芜秽,俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂

命之日右溪。刻铭石上，彰示来者

（选自元结《右溪记》）

12.请用“/”标出文中划线语句停顿处。（标三处）

置外I以来无人赏爱徘徊溪上为之怅然

13.如果去《小石潭记》和《右溪记》游览了一番，你发现二者具有多种相似之处，请概括介绍。

三、读•写（共70分）

14.太原自助图书馆向读者开放，这是山西省首次开通的智能化借阅服务，实现了读者在家门口借书还书

的愿望，请你借助下面的微信借阅流程图，向小宇同学介绍如何在自助图书馆借书并在投递指定点取书的

流程。（80字左右）

15.阅读下面的选文，完成小题,

皮影二

吕志军

①韩虎让人讨厌。幕间休息时，他钻进后台摸钱摸钱、动签子，嬉皮笑脸的，撵都撵不走。哪里有半

点儿成年人的庄重稳当嘛！

②每次演皮影他都来。锣鼓未响，早早坐戏场了；开演，白纱前看得不过瘾，还挤到幕后，看艺人手

中的签儿上翻下撩，左杵右抖。激动起来，韩虎也跟着手舞足蹈。戏演结束，他抢着拔电线，收音箱，整

戏筐，挡手挡脚。

③善存师傅拨开他，说：“趁早滚蛋。五十刚出头儿，正是家里好劳力，这不是游手好闲吗？”善存

师傅是皮影戏“非遗”传承人，县城唱影戏“一把手”，戏班的台柱子。

④皮影戏兴于唐朝，盛于清代，元代时期传至西亚和欧洲，可谓历史悠久，源远流长，可近些年不可

避免地衰落了。但善存师傅不信这个邪，他要求戏班“没有观众也开戏”。传了多少代了嘛，好东西得留

下嘛。

⑤“要是真没人看呢？”有人打趣。

⑥“那就给老天爷演！”善存师傅心想，咋能没人呢？不是有韩虎吗？就是没有讨厌的韩虎，也能雕

皮子嘛。将剧中人物在牛皮上镂刻出面目身形，填染颜色，串联部件制作成皮子，本身就是艺术品。家具

齐着，技术全着嘛。

⑦时代变化太快啦，眨眼剧团一个接一个没了。不说演皮影，就是看皮影的也没有几个了，都去刨钱

了——白天刨，晚上回来想着第二天怎么刨。

⑧善存师傅观察着呢。说是不景气，皮影戏还是有人看的，尤其是上了年纪的人。越来越多的老年人

进了城，对新潮的娱乐不感兴趣，除了抱孙子带孩子又没其他去处，便慢慢聚集了些皮影戏的观众来。老

人们听腔儿，看影儿，图的是消磨时间，怀念过去的味儿嘛。

⑨这让善存师傅高兴。他领着戏班在文化广场演戏，一周一次，棒打不挪。精彩处，稀稀拉拉的观众

热烈鼓掌，戏班演得更来劲儿。

⑩晚上呢，善存师傅领着戏班的人雕皮子——嵌在框子里挂上墙，那是个趣儿嘛。

⑪近段更不一样，观众里添了几张陌生面孔，还有个年轻人，多难得啊！善存师傅对戏班说：“一定

要把他们牢牢吸引住！”

⑫可是这当口儿，善存师傅在回家的路上摔了一跤，胳膊折了。

⑬影戏全靠两只胳膊“挑签子”，折了胳膊怎么挑嘛！

戈班艺人眉头一皱，计上心来：“让皮影二上。”

⑮皮影二就是令人讨厌的韩虎。他次次都来，时间久了，戏班人都叫他“皮影二”。“皮影一”是

谁？当然是善存师傅。

⑯让皮影二上，善存师傅坚决不同意。为啥？韩虎正值壮年，上有老下有小，是撑家的柱子。现在演

影戏可是一分钱挣不着，要赔上大量时间学技术，记唱词，戏班人少，还得兼锣鼓钱钺。善存师傅的三个

哥哥就是顾着养家，先后放弃了嘛。把韩虎这个撑家的柱子拉来弄这不刨钱还要出钱付电费置买“家当”

的营生是害人家嘛。

⑰可是又不能不演，善存师傅一咬牙：“他挑签子，我唱。伤好了撵他走。”

⑱这周演《兄妹开荒》。鼓先响了三下。这是提醒，听戏的停下喧嚣，演戏的准备好手脚嘛。善存师

傅看看韩虎。韩虎一头的汗，也斜眼瞟他呢。

⑲“你又不是没鼓捣过。”平素戏班小憩，韩虎偷偷拿了签子比画来比画去，善存师傅没少瞪他，有

时也装作没看见嘛。

⑳“我怕...怕坏了师傅名声。”

㉑“我不是你师傅。”善存师傅踢踢韩虎的脚后跟儿，“脚扎稳，胳膊放松嘛。”鼓点儿起来，善存

师傅开了口：“雄鸡雄鸡高呀么高声叫，叫得太阳红又红，身强力壮的小伙子，怎么能犒在炕上做呀，懒

虫！”

㉒韩虎左手的签子挑动“哥哥”的身段。

㉓善存师傅继续唱道：“扛起锄头上呀么上山岗，上呀……”看到韩虎手中晃动“哥哥”的草帽，肩

上的锄头却歪了，善存师傅急忙要去纠正，由不得“呀”一声低叫——胳膊打着石膏，一伸手便钻心地疼

嘛。

㉔“上呀么上山岗，岗上好呀么好风光。我站得高来望得远那么依呀嗨。”韩虎吼着嗓子接上了，把

善存师傅那“呀”的一声掩盖了。

㉕“咱们的边区到如今，成了一个好呀地方那哈依呀嗨嗨哎嗨。”

㉖哇，这个讨厌的家伙会唱嘛，善存师傅瞪大了眼睛：唱戏念做一体，只以为他会舞弄个签子，原来

还藏着副好嗓子嘛。

㉗“扛起锄头上呀么山岗，山呀么岗上好呀么风光。我站得高来看得远来么依呀嗨，咱们的家乡到如

今，成了一个好呀地方那哈依呀嗨嗨哎嗨那哈依呀嗨。”

㉘纱幕上，那淳朴的妹子高高举起锄头挖那厚实的地哦；那懒惰的陕北汉子在妹妹的开导劝诫下，终

于挥舞起锄头，撑起边区艳阳天了哦。韩虎的唱腔粗犷豪放，明明是练过的嘛。

㉙善存师傅悄悄挪步到了观众堆里。

㉚“边区边区地呀么方地方好，劳动英雄真呀么真不少。行行都能把状元出，当一个农业英雄真呀荣

耀。”纱幕上，哥哥妹妹卖力地开荒，深情地歌唱。

㉛观众一齐鼓起掌来，看戏的年轻人也热烈地拍起了手。

㉒善存师傅伤好后举办了收徒仪式，赐了韩虎艺名。仪式上，韩虎呈出一个筐子，说：“妻子儿女都

很支持我，给我买了牛皮、刻刀、颜料。”善存师傅打开，是韩虎一笔一画抄的几厚本唱词，还有一摞摞

雕了半截或者已经雕好了的皮子嘛。

励再过一年，省城“非遗”文化调演，名单里有影戏班。善存师傅在回执主演一栏，庄重地写下三个

字：皮影二。

(选自《小小说选刊》有改动)

在班级组织的“小说荐读课”上，老师向大家推荐了小说《皮影二》，大家对这篇小小说进行了品读。

(1)同学们对这篇小说标题的妙处展开了讨论，请写出你的理解。

(2)下面两句话从不同角度对这篇小说作了点评。请你任选其中一句作开头，写一段赏析性文字，和

同学们分享交流。

♦无论是作为皮影戏的观众还是影戏班的主演，韩虎身上都有着令人感动的特质。

♦这是个师徒演皮影的故事，也是传统文化传承的故事。

16.阅读下面的材料，完成小题。

2021年3月15日，习近平总书记在中央财经委员会第九次会议上强调，实现碳达峰、碳中和是一场

广泛而深刻的经济社会系统性变革，要把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局，拿出抓铁有痕的劲

头，如期实现2030年前碳达峰、2060年前碳中和的目标。这次重要的会议后，“碳中和”正式成为国家

的战略目标走进我们的生活。

材料一：

【什么是碳中和】

国际能源署在2021年4月20日发布的《2021全球能源评估》报告预计，2021年全球二氧化碳排放

量为330亿吨，增长4.8%。其主要原因在于对煤炭需求强劲反弹，需求量预计接近2014年的历史最高水

平。其中，煤电行业需求增长占比四分之三。

减少二氧化碳排放量的手段，一是碳封存，主要由土壤、森林和海洋等天然碳汇吸收储存空气中的二

氧化碳，人类所能做的是植树造林；二是碳抵消，通过投资开发可再生能源和低碳清洁技术，减少一个行

业的二氧化碳排放量来抵消另一个行业的排放量，抵消量的计算单位是二氧化碳当量吨数。一旦彻底消除

二氧化碳排放，我们就能进入净零碳社会。

碳中和，指二氧化碳的净零排放，即实现增加的二氧化碳量与减少的量相等，将人为活动排放对自然

的影响降低到几乎可以忽略的程度,

材料二:

【中国实现“碳中和”目标的艰巨性】

作为全球最大的发展中国家，我国提出“碳中和”目标，既体现了我国在环境保护和应对气候变化问

题上的责任和担当，也有利于我国推进生态文明建设、绿色低碳发展和提升国际影响力。同时，考虑到我

国人口数量、发展速度、经济规模以及资源禀赋特点，与世界主要碳排放国家相比，我国实现''碳中和”

目标可以说是压力不小。

中国碳排放来自何处

一是体量大、任务重，2019年，全球二氧化碳排放330亿吨，我国排放约100亿吨，约占全球三分之

一。近几年，发达国家已处于工业化后期，二氧化碳排放量已逐步下降，加拿大、日本、欧盟均已实现碳

达峰。然而，我国当前尚处于工业化发展阶段，能源消耗量及碳排放量仍处于上升阶段。

二是时间紧，欧美等发达国家和地区从二氧化碳排放达到峰值到“碳中和”普遍有50年至70年的过

渡期，我国于2030年达到峰值，再到2060年实现“碳中和”的过渡期只有30年。

三是能源结构不合理，高碳化石能源占比过高，我国能源结构是以高碳的化石能源为主，占比达到约

85%,其中，煤炭的占比达到57%。

四是能源利用效率偏低，能耗偏高。目前我国经济发展和就业高度依赖高能耗的制造业，单位GDP能

耗仍然较高，为世界平均水平的1.4倍、发达国家的2倍至3倍。

材料三: