九年级道德与法治上册第二单元行动的指南第五课第三框代表最广大群众的根本利益全国公开课一等奖百校联赛微

第五课三个代表主要思想第三框代表最广大人民群众根本利益1/12学习目标1、感受中国共产党先进性，增强热爱中国共产党真实情感；2、提升搜集、分析与归纳社会信息技能，培养利用科学观点正确认识和对待社会生活中各种现象能力3、了解“三个代表”主要思想科学内涵，以及中国共产党为实践“代表最广大人民群众根本利益”主要思想所采取政策和办法。知道科学技术是第一生产力，是先进生产力集中表达和主要标志，人民群众是历史创造者。2/12一、自主学习、小组合作阅读书本，查阅资料，完成以下问题：1.“为何关注民生？（党为何代表最广大人民群众利益）2.中国共产党是怎样代表最广大人民群众利益？党和政府怎样关注民生？）3.请你为政府保障民生提几条提议：（政府保障民生办法）（我国为实现人民共享发展结果采取了哪些办法？）3/12“三个代表”科学内涵（内容）代表先进生产力发展要求代表先进文化前进方向代表最广大人民根本利益4/12一、为何关注民生？（党为何代表最广大人民群众利益）1、人民是国家主人，国家一切权利属于人民2、表达了三个代表主要思想，中国共产党一直代表最广大人民利益3、表达了党和政府“立党为公，执政为民”理念4、政府是公共利益最大提供者和守护者5、党是中国特色社会主义领导关键6、党和政府坚持为人民服务宗旨，符合以人为本科学发展观。7、是由党性质决定。8、有利于建成全方面小康，构建友好社会。9、有利于维护社会公平，实现共同富裕。5/12二、中国共产党是怎样代表最广大人民群众利益？党和政府怎样关注民生？）1、精准扶贫、扶贫开发2、建立基本医疗保障制度4、发展教育5、实施再就业6、取消农业税；7、建立健全城镇居民最低生活保障制度；8、农村新型合作医疗制度；9、下岗职员再就业；11、两免一补6/12

请你为政府保障民生提几条提议：（政府保障民生办法）（我国为实现人民共享发展结果采取了哪些办法？）7/12

习近平在年11月召开中央扶贫开发工作会议指出：改革开放以来，我国已经有6亿多人脱贫；但当前仍有7000多万人处于贫困线下，而且都是硬骨头，减贫难度越来越大。全方面小康社会建设，必须处理贫困问题。如今，各地相继出台一系列政策，对贫困户进行建档立卡、建立驻村制度，帮助贫困户制订脱贫计划。。。。由大水漫灌到精准扶贫，越来越多贫困群众正享受精准扶贫带来红利上述材料说明了什么？不足+为何关注民生（扶贫就是在关注民生）8/129/12代表最广大人民群众根本利益原因怎样实践举例（1）人民群众是历史创造者（2）是否代表最广大人民根本利益，是一个政党、政权兴衰存亡关键（3）是党宗旨和执政理念要求（4）党和政府把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，作为检验各项工作成败最高标准（1）要落实在党和国家制订和实施各项方针政策中（2）表达在各级领导干部和党员行动中（表现）实施城镇最低生活保障制度；实施农村医疗保险制度；关心下岗职员，处理下岗职员再就业问题开展严打整改斗争，维护人民利益；加大执法力度，维护社会主义市场经济秩序；开展整理拖欠农民工工资专题行动；建设廉租房工程，提供给低收入者廉价租房；免去农业税等：10/12课堂练习1.近年来，不论是创客、互联网+、创新2.0等新概念，还是诸如劳动光荣、创造伟大，大众创业、万众创新一类语言，在各种媒体和领导人讲话中，成了高频词汇。这表明:①创新正在成为时代强音和主旋律，正在成为国家中心工作②生活每一领域，生命每一步都呼唤着创新③创新是一个民族进步灵魂，是一个国家兴旺发达不竭动力④创新是时代召唤A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④2.某市“一号民生工程”决定在全市累计投入25.02亿元，全方面实施农村寄宿制学校建设工程、学生食堂建设工程、教师周转房建设工程和学校通畅工程“四大工程”，大力改进本市农村义务教育学校办学条件。“一号民生工程”内容表达了①党和政府已经把振兴教育事业作为国家工作中心；②党和政府大力发展教育事业，努力促进教育公平；③党和政府优先发展教育事业以促进民族文化素质提升；④中国共产党一直代表先进生产力发展要求；A.①④

B.②③

C.①②③

D.②③④BB11/12。。。。。。。。。富强民主文明友好自由平等公正法治3.某班响应学校号召，拟出一期宣传板。请依据右图宣传板所显示内容选择一个恰当标题A.党基本路线B.各族人民共同理想C.社会主义关键价值观D.国家立国之本C4没有先进文化发展，没有全民族文明素质提升，中国就不可能真正实现当代化。发展先进文化主要内容和中心步骤是

A.全方面建成小康社会

B.解放和发展生产力C.加强社会主义思想道德建设

D.加强社会主义法制建设5.针对一些机关政府“门难进、脸难看、事难办”现象，安徽卫视公共频道新闻第一线推出“热线1+1《探窗口》”栏目。记者们用镜头统计所采访单位实际情况，向公众展示工作人员精神面貌、服务态度、办事效率，并给予评分。这一行动①加强社会舆论监督，推进行政机关