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第第页有关大学教师的工作总结有关高校老师的工作总结5

20____-2022学年第一学期中，在院领导的全心关怀和正确指引下，在老师同仁的倾心相助、大力支持下，我较好地完成了学校布置的青年老师听课任务。在此次听课中我不仅提高了业务素养，还促进了自身的成长。回顾这一学期来的工作，劳碌伴随着充盈，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期盼和信心关注着同学每一天的成长。作为管理学科的老师，我深知只有充分利用好课堂45分钟，才能提高教育教学质量，才能全面提高同学素养。在教学实践中我鼓舞同学把生活中遇到的实际问题带进课堂，尝试着用新方法来解决，并引导同学把课堂所学的知识，应用到生活实践中，使同学能体会到管理就在身边，领悟到管理的魅力，感受到管理的乐趣，进而感受管理之美。现就谈谈自己听课后的一些心得体会。

1.细心设计课堂教学提高教学质量

教学设计是老师为达到预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。在课堂教学中，需要授课老师做充分的预备，不仅要“备”教材，更要“备”同学，要以基础知识传授、思想教育和技能培育作为教学目标，要表达依托教材以同学为本的教学进展观。故此，对基本概念的讲授和基本技能的传授需要进行细心的设计，在教学设计的基础上协作教学基本功完成教学过程，让同学不仅能听懂，还要会延伸，更要在实际工作和生活中敏捷应用。这样一来便可以有效地完成教学计划，并提高教学质量。

2.教学过程要联系实际、激发同学爱好

从授课老师的教学过程来看，都是经过了细心预备的，从导入新课到布置作业、课后小结，每一句话都需要精炼，每一个问题的设置都需要恰到好处，板书也要充分表达知识的结构体系。并能依据同学的知识水平、认知技能设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得当，做到突出重点，突破难点。管理学科是与实际联系紧密的学科，针对近年来社会对人才的应用化需求，联系实际、解决实际问

题日益成为教学的进展方向，所以，在教学过程中对现实生活中的案例进行深入全面的分析是非常须要的，也只有这样才能让同学产生爱好，便于理解和接受。

3.力求知识的传授与技能的培育相结合

当今社会需要的是知识与技能俱全的人才，高校对人才的培育应以“技能立意，双基为本，学以致用”的指导思想，实施知识立意向技能立意转化，这就加大了对技能的考查，为此教学过程中应特别留意在了解基础知识的基础上，提出问题让同学思索，指导同学去归纳、去概括、去总结，让同学先于老师得出结论，从而达到在传授知识的过程中提高了同学的技能，从而满意社会对人才的需求。

总之，在即将过去的一学期中，我听了很多优秀老师的课，从课堂上学到了许多教学业务的知识与方法，提高了自身教学技能，同时也明白了一名优秀老师应当怎样上课，怎样才能

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