四年级小学语文上册同步练习归纳

第第页四年级小学语文上册同步练习归纳学校生四班级上册语文同步练习题

一、给下面句子加上词语，让句子表达的意思更详细。

1.海滩上有贝壳。

2、飞机冲向天空。

3、战士们保卫边疆。

4、老师批改作业。

5、风吹柳条。

二.缩句。(缩到最短)

(1)那漂亮的太阳露出红红的脸。

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(2)姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。

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(3)小小的木匣里盛着各式各样好玩的东西。

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(4)伶俐可爱的燕子从南方赶来了。

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(5)我们躺在一块被山风吹得干洁净净的`石头上。

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(6)孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。

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三.照样子写句子。

例：你整理一下房间吧!改为：你把房间整理一下吧!

(1)冬天赵荚树落光了叶子。(2)水手从河底捞上了铁牛。

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例：太阳晒干了地上的水。改为：地上的水被太阳晒干了。

(1)人们打扫洁净了街道。(2)科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的奥秘。

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例：茶很好喝，由于它是用珍贵的龙井茶叶沏的。

改：由于它是用珍贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。

(1)老人知道村子的历史，由于他在这儿生活了八十年。

改：____________________________

(2)奶奶的心情很好，由于医生认为她已经全愈了。

改：____________________________

(3)这使我很感动，由于你在无人知晓的状况下主动给我留了条。

改：____________________________

四班级上学期语文同步练习题

一、看拼音写词语。

psuìjiào*ùnchāogujūnyúnjīhuǐrénwáng

()()()()()

*īnshìtǎnkèdàishǔjīyìqīngéryìjǔ

()()()()()

二、用“√”给带点字选择正确读音。

升降(jiàng*iáng)仿照(mómú)

分散(sǎnsàn)薄壳结构(báobó)

三、在括号里填上合适的关联词语，并选择其中的一组造句。

1.从前，在大海中航行的轮船，()头是尖尖的，()总是开不快。

2.一个人握住一个鸡蛋用劲地捏，()怎样用力()不能把它捏碎。

3.薄薄的鸡蛋壳()能承受这么大的`压力，()它能够把受到的压力匀称地分散到蛋壳的各个部分。

4.建筑师依据这种“薄壳结构”特点，设计出很多()轻巧()省料的建筑物。

四、依据课文内容填空。

人类从________身上得到启示，发现了飞机;从________身上得到启示，发现了新式飞机;从________身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度;从________身上得到启发，设计了很多“薄壳结构”的建筑物;仿照袋鼠制造了________;仿照贝壳制造了________。所以说，________是人类的“好老师”。

四班级上册语文同步练习题

一、带着问题来读书。

1这是一篇_____体裁的文章。

A童话B记叙文C寓言

2课文围绕“猫的性格实在有些奇怪”主要写了哪三个方面。()

A既诚实又贪玩，既贪玩又尽职。

B兴奋时和不兴奋时的表现迥乎不同。

C满月，腿脚不稳定就爱玩。

D“什么都怕”又那么“勇敢”。

二、细读课文深感悟。

“任凭谁怎么呼喊，它也不愿回来”表现猫的性格真的很________。假如你养了这样一只猫，你会怎样呼喊呢?________________________________________________。猫的性格奇怪还表现在它兴奋时__________;不兴奋时，却__________;有时它__________，有时很__________。明贬实褒，表达了一种_______________之情。

三、读短文，按要求回答下列问题。

它要是兴奋，能比谁都温顺可亲：用身子蹭你的腿，把脖颈伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，改变多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的兴奋。它假设是不兴奋啊，()谁说多少好话，它()一声不出。

1在括号里填入关联词语。

2画“_____”的句子是_____句，表达了__________之情。

3照样子写词语咕噜咕噜______________________________

4最末一句话突出猫__________特点。

四、课内语段阅读。

猫的性格实在有些奇怪。说它诚实吧，它的确有时候很乖。它会找个温和的地方，成天睡大觉，什么事也不过问。可是，它决断要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼喊，它也不愿回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息注视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!

1短文中“奇怪”的意思是()

A跟一般状况很不相同，或生疏罕见，使人觉得惊诧。课文中指猫的性格别出心裁。

B跟一般状况很不相同，或生疏罕见，使人觉得惊诧。课文中指猫的性格让人难以捉摸。