一元一次不等式组课件人教版数学七年级下册_第1页
一元一次不等式组课件人教版数学七年级下册_第2页
一元一次不等式组课件人教版数学七年级下册_第3页
一元一次不等式组课件人教版数学七年级下册_第4页
一元一次不等式组课件人教版数学七年级下册_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一元一次不等式组(第一课时)人教版七年级下册解下列不等式,并在数轴上表示解集:

一、复习巩固二、一元一次不等式组的概念及解集

类似于方程组,由几个含同一未知数的一元一次不等式合起来,组成一个一元一次不等式组。为此,我们用大括号把上述两个不等式联立起来,得x>160和x<170判断下列各式是不是一元一次不等式组?îíì-><îíì>+<-2

1)2(133672)1(xx2xy×××√练一练

×√强调:1.未知数的个数为1。(一元)2.未知数项的次数为1。(一次)3.由几个一元一次不等式组成。4.必须是整式。5.化简后是一元一次不等式。

对于不等式组

怎样确定不等式组中x取值范围呢?一般地,几个不等式的解集的公共部分,叫做由它们所组成的一元一次不等式组的解集。解不等式组就是求一元一次不等式组的解集的过程。

类比二元一次方程组的解和解二元一次方程组的概念,你能得出一元一次不等式组的解集和解一元一次不等式组的概念吗?三、一元一次不等式组的解法问题1:通常我们运用数轴表示不等式的解集,那么我们能用它直接表示不等式组的解集吗?试一试:在同一数轴表示出不等式组的解集.所以这个不等式组的解集为160<x<170.0160170问题2:解由两个一元一次不等式组成的不等式组,在取各不等式的解的公共部分时,有几种不同情况?同大取大问题2:解由两个一元一次不等式组成的不等式组,在取各不等式的解的公共部分时,有几种不同情况?同小取小问题2:解由两个一元一次不等式组成的不等式组,在取各不等式的解的公共部分时,有几种不同情况?大小小大中间找问题2:解由两个一元一次不等式组成的不等式组,在取各不等式的解的公共部分时,有几种不同情况?无解无解无解无解大大小小解不了问题2:解由两个一元一次不等式组成的不等式组,在取各不等式的解的公共部分时,有几种不同情况?一元一次不等式组的解集图析(a>b)

填表:不等式组

不等式组的解集x﹥-3-5﹤x≤-3x<-3无解练一练例1.解下列不等式组:(1)(2)①②①②解:解不等式①,得

x>2

解不等式②,得x>3把不等式①②的解集在数轴上表示出来,如图所示∴此不等式组的解集是x>3.

∴此不等式组无解.(2)①②

∴此不等式组无解.总结解一元一次不等式组的步骤:(1)依次解各个一元一次不等式;(2)把各个一元一次不等式的解集分别表示在同一条数轴上;(3)根据解集在数轴上的表示的公共部分确定不等式组的解集。(1)(2)解:解不等式①,得x>-2.4

解不等式②,得x≤3.5把不等式①②的解集在数轴上表示出来∴此不等式组的解集是-2.4<x≤3.5解下列不等式组:练一练解:解不等式①,得x≤

3.0-33

解不等式②,得x<-3.

把不等式①、②的解集在数轴上表示出来∴此不等式组的解集是x<-3.

①②

非负整数时,∴x可取的整数值是0,1,2,3,4.四、能力提升解不等式3≤2X-1≤5,你觉得该怎样思考这个问题,你有解决的办法吗?通过本节课学习,你有哪些收获?你学会了那些思考问题的方法?你的兴奋点是...五、课堂小结必做题1.数学书129页练习第1题2.数学书130页习题9.3复习巩固第1.2题能力提升

数学书130页习题9.3拓广探索第5题六、作业布置七、板书设计一元一次不等式组一、概念

二、一元一次不等式组的解法

例1

例21、定义

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论