幼儿园大班美术教案《体育用品》

幼儿园大班美术教案《体育用品》汇报人：2024-01-18CONTENTS课程介绍与目标体育用品认知创意绘画引导实践操作指导作品展示与评价课堂总结与延伸课程介绍与目标01体育用品是幼儿日常生活中常见的物品，与幼儿的运动、游戏等活动密切相关。通过美术活动，可以让幼儿更好地了解体育用品的形状、颜色、质感等特点，并发挥想象力进行创作。教案背景美术与体育用品的结合体育用品与幼儿生活过程与方法通过观察、讨论、实践等多种方式，引导幼儿积极参与美术活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。知识与技能认识不同的体育用品，了解它们的形状、颜色、质感等特点；学习使用画笔、颜料等绘画工具，掌握基本的绘画技能。情感态度与价值观激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情趣；让幼儿感受体育用品的美感和运动精神，培养幼儿的健康意识和积极向上的生活态度。教学目标画笔、颜料、画纸、调色盘、洗笔筒等绘画工具；各种体育用品的实物或图片。教具与体育用品相关的视频或图片资料，用于引导幼儿观察和讨论。多媒体资源教具和多媒体资源体育用品认知02展示足球、篮球、排球等球类，让孩子们观察其形状、颜色和大小。展示哑铃、跑步机、瑜伽垫等健身器材，让孩子们了解其用途和使用方法。展示运动鞋、运动服、护腕、护膝等运动装备，让孩子们了解其保护作用和穿戴方法。球类健身器材运动装备常见体育用品展示讲解不同球类的运动规则和玩法，如足球需要用脚踢，篮球需要用手投等。球类健身器材运动装备讲解每种健身器材的锻炼效果和使用方法，如哑铃可以锻炼手臂肌肉，跑步机可以锻炼全身等。讲解运动装备的保护作用和穿戴方法，如运动鞋可以保护脚部，运动服可以吸汗透气等。030201用途与功能讲解邀请孩子们分享自己使用过的体育用品，如跳绳、毽子等，并谈谈自己的使用感受。分享经历引导孩子们互相交流，分享彼此使用体育用品的经验和感受，增加彼此的了解和互动。讨论交流老师对孩子们的分享进行总结归纳，强调体育用品在我们日常生活中的重要性和作用。总结归纳互动环节：孩子们分享自己使用过的体育用品创意绘画引导03观察实物或图片让孩子们观察各种体育用品，如足球、篮球、跳绳等，引导他们注意形状、颜色和纹理。讨论与分享鼓励孩子们分享他们对体育用品的观察结果，以及他们对这些用品的感受和想法。引导孩子观察体育用品形状与颜色介绍适合绘制体育用品的绘画材料，如彩色铅笔、蜡笔、油画棒等。以一种体育用品为例，示范绘制步骤，包括画出基本形状、添加颜色和细节等。讲解一些基本的绘画技巧，如如何画出圆润的形状、如何运用色彩等。选择绘画材料示范绘制步骤分享绘画技巧示范绘制步骤及技巧分享

鼓励孩子自由创作，发挥想象力自由选择主题让孩子们自由选择他们想画的体育用品，或者结合他们的想象创造新的体育用品形象。创作过程指导在孩子们创作过程中给予指导和帮助，鼓励他们大胆尝试和发挥想象力。作品展示与分享将孩子们的作品展示出来，让他们互相欣赏和交流创作经验，增强他们的自信心和成就感。实践操作指导04讲解颜料使用注意事项告诉孩子们如何正确使用颜料，比如不要将颜料弄到眼睛或嘴巴里，不要用力挤压颜料管等。确定绘画区域在教室里划定一个专门的绘画区域，铺上报纸或塑料布，以便孩子们在这个区域内自由创作，同时避免颜料溅到其他地方。分发画笔和颜料给每个孩子分发一支适合他们手大小的画笔，并配上适量的颜料。确保颜料无毒、易清洗，并且适合儿童使用。分发绘画材料，确保安全使用在孩子们绘画的过程中，老师需要不断巡视，观察孩子们的绘画姿势和方法是否正确。观察孩子们绘画如果发现孩子们的绘画姿势或方法有误，比如握笔太紧、用力过猛等，老师需要及时上前纠正，并亲自示范正确的姿势和方法。及时纠正错误鼓励孩子们多尝试不同的绘画方式和技巧，比如使用不同的笔触、色彩搭配等，以培养他们的创造力和想象力。鼓励孩子们多尝试巡视指导，及时纠正错误姿势和方法老师可以组织孩子们互相展示自己的作品，并鼓励他们互相交流绘画心得和技巧。创设交流机会鼓励孩子们在绘画过程中互相帮助、合作完成作品。比如可以让几个孩子共同完成一幅大型画作，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。促进合作对于孩子们在交流和合作中表现出来的积极态度和成果，老师需要给予及时的肯定和鼓励，以增强他们的自信心和积极性。给予肯定和鼓励鼓励孩子互相交流、合作完成作品作品展示与评价0503学习交流引导孩子们在欣赏作品的过程中，发现和学习其他同学在色彩搭配、线条运用、构图等方面的优点和技巧。01作品展示将孩子们绘制的体育用品作品悬挂在教室的墙壁上或摆放在展示台上，让所有人都能欣赏到他们的创作成果。02互相欣赏鼓励孩子们互相参观彼此的作品，欣赏每个人独特的创意和表现手法。将孩子们的作品展示出来，互相欣赏学习亮点肯定01针对每个孩子的作品，找出其中的闪光点和创新之处，给予积极的肯定和表扬，如：“这幅作品中篮球的线条非常流畅，色彩搭配也很和谐。”不足指出02在肯定优点的同时，也要委婉地指出作品中存在的不足和需要改进的地方，如：“这幅作品的构图可以更加饱满一些，下次可以尝试加入一些背景元素。”建议提供03针对不足之处，给出具体的改进建议和指导，帮助孩子们在下次创作中避免类似问题，不断提升绘画技能。点评每位孩子作品中的亮点和不足123根据孩子们在创作过程中的表现和成果，设立多个奖项，如“最佳创意奖”、“最佳色彩奖”、“最佳构图奖”等。奖励设置在作品展示结束后，举行简短的颁奖仪式，为获奖的孩子们颁发证书或小礼品，以此激发他们的荣誉感和成就感。颁奖仪式通过颁奖活动，鼓励孩子们继续保持对美术创作的热情和兴趣，努力提升自己的绘画水平，创作出更多优秀的作品。鼓励持续创作颁发奖励，激励孩子们继续努力创作课堂总结与延伸06绘画技巧孩子们掌握了如何运用线条、色彩和阴影来表现物体的立体感和质感。创意表达孩子们能够发挥自己的想象力，创作出具有个性和创意的体育用品绘画作品。体育用品的形状和特征孩子们能够准确描述不同体育用品的形状、颜色和纹理等特征。回顾本节课所学内容，巩固知识点观察和发现美鼓励孩子们在日常生活中观察身边的体育用品，发现它们的美感和设计灵感。创意实践引导孩子们尝试运用所学的绘画技巧和创意表达方式，设计和制作自己的体育用品。艺术欣赏组织孩子们参观相关的艺术展览或欣赏优秀的体育用品设计作品，提高他们的审美能力和艺术素养。引导孩子们思