教材说课（课件）英语五年级上册

五年级英语上册教材梳理基本框架及其主题每模块具体内容单元整合情况可涉及的作文话题答辩内容一、主题框架主题框架与他人分享自己的旅游经历TravelM1描述购物经历ShoppingexperienceM2描述自己的旅游经历WeekendActivityM3体验校园失物招领PossessionsM4谈论数量NumbersM5描述自己及他人的能力AbilityM6了解能力和不足InabilityM7谈论或表达自己或他人的感受FeelingsM9谈论物品所处的位置及生活中和学校的规则LocationsandRulesM10

主题框架二、具体内容Moudle1Travel

一、短语：1.inLondon在伦敦2.bebackfrom从……回来3.comeback回来4.lastSunday上星期天5.livein住在6.lookat看7.icecream冰激凌8.comewith与……一起来9.hurryup赶快10.waitfor等待11.bybus乘坐公交车12.Chinesefriends中国朋友Unit1Unit2主人公Lingling从中国来到英国，遇到John为主线，询问他人过去发生的事情。Lingling给Daming的一封信，介绍昨天和Sam、Amy在公园发生的事情。二、重点句型(一）疑问词（放在句首）when什么时候where在哪里who谁what什么how怎样，如何（二）（用什么提问，用什么回答）（疑问句直接回答）1.Didyouwalktoschool?（你步行去学校么？）Yes,Idid.No,Ididn’t2.Didtheygohomebybike?（他们骑自行车去学校么？）Yes,theydid.No,theydidn’t.3.WhendidyoucomebackwithSam?（你和sam什么时候回来？）IcamebackwithSamyesterday.（昨天我和sam回来的。）4.Idroppedmyicecream.三、with加某人放在后面。如：IwenttoschoolwithSam.（我同sam去学校）Moudle2Shoppingexperience

一、短语：1.shoppinglist购物单2.howmany多少（可数名词复数）3.halfakilo半公斤4.howmuch多少（不可数名词）5.onekiloofnoodles一公斤面条6.makealist做一个清单7、gotothesupermarket去超市8、thefirstthing第一项9、fivebottles五瓶10、hereyouare给你11.What'snext？下一项是什么？12.Allright!好吧Unit1Unit2MrSmart和Amy去超市购物的经历。询问别人过去买了什么东西。二、重点句型1.howmany+可数名词+doyouwant?你想要多少……呢？对可数名词的数量提问。例：Howmanybananasdoyouwant？2.howmuch+不可数名词+doyouwant?对不可数名词的数量进行提问例：Howmuchmilkdoyouwant？（常见的不可数名词：milkjuicewatermeatricebreadcakecheese）3.doyoulike…？你喜欢…吗？例：Doyoulikecheese？Yes,Ido.No,Idon’t.Moudle3WeekendActivity

一、短语：1.attheweekend在周末2.lotsof许多3.theBritishMuseum大英博物馆4.BigBen大本钟5.theLondonEye伦敦眼6.like…best最喜欢7.atteno’clock在10点8.takephotosof拍照9.bybus乘坐公共汽车10.theGreatWall长城11、inthemorning在早上Unit1Unit2Daming询问Amy周末去了哪里，做了什么，怎样去的。Daming和他的父亲去长城做的事情及描述一下长城。二、重点句型

1.Whatdidyoudoattheweekend?你周末干什么了？Wevisitedlotsofplaces2.Wheredidyougo?WewenttotheBritishMuseumWhere对地点提问，回答用表示地点的词回答。Moudle4Possessions一、短语：1.What’sthematter?发生什么事了？2.ontheline在绳上3、Don'targue不要争吵Unit1Unit2Sam和Amy争夺T-shirtDaming怎么了，Daming丢失了他的包。二、重点句型

1.Whosebagisthis?这是谁的书包？Whose：谁的，后面直接跟名词，询问时谁的东西。2.Lingling’scap玲玲的帽子。人名’s+名词:名词所有格，表示是谁的东西。例：Tom的书Tom’sbookSam的包Sam’sbag3、A：SamtookmyT-shirt.Hewantstowearit.B:butitisn’thers.It’smineA：IsthisSam’sbag？B:Yes,it’shis.Moudle5Numbers

一、短语:1.giveout分发2.giveto给3.intheclass在班级里4.havegot有5.put……in把……放进去6.inthebluebox在蓝色的盒子7.becareful小心8.toomanybook太多的书9.enoughpencils足够的铅笔10.everychild每个孩子11.learnChinese学习汉语12.twentypencils20枝铅笔13.inthebag在书包里14.puton穿上Unit1Unit2Sam数13支蜡笔。在Lingling的班级里有40个学生。二、重点句型：1.Thereare+数量+名词表示名词有多少个例：有四个苹果Therearefourapples2.Thereareenough+名词。表示有足够多的东西来分配例：有4个苹果，有三个学生Therearefourapples.Therearethreestudents.3.Therearetoomanybooksonthedesk.桌子上有太多的书。4.Therearetoomany+名词+地点。表示在……有太多的……。例：书包里有太多书。Therearetoomanybooksinthebag.Moudle6Ability一、短语：1.inthefootballteam在足球队2.playwell打得好3.runfast跑得快4catchtheballwell接球接得好5.controltheball控球6.jumphigh跳得高7.begoodat擅长干…8.inchina在中国9.afantasticgoalkeeper一个出色的守门员Unit1Unit2Sam,Amy,Lingling谈论他们的能力。Amy'sgrandpa过去和现在的对比。二、重点句型：1.Canyourunfast?你能跑得快吗？Yes,Ican.No,Ican’t.2.Youcancatchtheballwell.（你能接球接得很好。）3.Youcancontroltheballwell。（你能控球控得很好。）4.Youcanplayfootballwell。（你能踢足球踢得很好。）Moudle7InInability一、短语：1.aprogrammeabout关于……的节目2.beuseful有用的3.sitdown坐下4.hotdogs热狗5.thesefiremen这些消防员6.sausage香肠Unit1Unit2残疾人不能做的事情，动物对人类的帮助。描述了4个人物不能做的事情，其他人给予他们帮助。二、重点句型：can’t表示不能干某事。1.Thismanisblind.Hecan’tsee.Thisdoghelpshim.2.Thisgirlisdeaf.Shecan’thear.Thisdoghelpsher.3.Thesefiremencan’tfindpeople.Thesedogshelpthem.4.Thislittlegirlcan’twalk。Herfatherhelpsher。5.Thisoldmancan’tsitdown.Ayounggirlhelpshim。6.Thesechickcan’teat.Theirmotherhelpsthem.7.Thislittlegirlcan’tswim.HermotherhelpsherMoudle8TiTime一、短语：1.wouldliketodo想要干……2.whattime问事情什么时间点发生3.atnineo’clock在九点4.halfpastseven七点半5.doexercises做运动6.intheplayground在操场上7.skippingrope跳绳8.getup起床9.SamandAmy’sschoolSam和Amy的学校10.inEngland在英国11.domorningexercises做早操12.gointotheclassroom进入教室Unit1Unit2Amy和Lingling谈论作息时间。Lingling给Daming写了一封信描述Sam和Amy学校的时间表。二、重点句型：1.时间的表达在几点几分用at（1）整点时间数字+o’clock例：7点seveno’clock在七点atseveno’clock8点eighto’clock在8点ateighto’clock（2）半点表达halfpast+数字例:7点半halfpastseven在7点半athalfpastseven8点半halfpasteight在8点半athalfpasteight2.A:Whattimedoesschoolstart?学校几点开始B:Myschoolstartsatnineo’clock.3.A:Whattimedoyougetup？B:Igetupathalfpastseven。Moudle9Feelings一、短语：1.what’sthematter?发生什么事了2.misschina想念中国3.playchess下象棋4.ofcoursenot当然5.thinkabout思考，考虑6.onthefarm在农场上7.allday整天8.goout出去9.goouttoplay出去玩耍10.noodlesoup面条汤Unit1Unit2Lingling的奶奶住院，Lingling的感受。四个人物发生的事情及感受。二、重点句型：Areyoufeeling……？你觉得……吗？Yes,IamNo,I’mnot.表示一种情绪状态。表示情绪状态的词有：sad难过：bored无聊angry生气：happy高兴：tired劳累：hungry饥饿

Moudle10LocationsandRules

一、短语：1.0ntheroad在路上2.bedangerous危险3.crosstheroad穿过马路4.holdmyhand握住我的手5.sayhelloto给……说你好6.inahurry=hurryup赶紧，匆忙7.taketherightchild带走正确的孩子8.dohomework做家庭作业9.ridebicycle骑自行车10.playtheflute吹笛子11.eatfruit吃水果Unit1Unit2