摩擦力人教版物理八年级下学期2

第三节摩擦力一、摩擦力的定义

两个__________的物体，当它们做__________时，在__________上，会产生一个__________

的力，这种力就叫做摩擦力，摩擦力用Ff来表示相互接触相对运动接触面阻碍相对运动静摩擦滑动摩擦滚动摩擦摩擦2.摩擦力的分类：

1．摩擦力产生条件：a.两个物体接触且有压力c.有相对运动或相对运动的趋势b.接触面不光滑3．摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反反馈练习一：1、以下关于摩擦力说法正确的是（）A．只要两个物体互相接触就会有摩擦力产生B．只要两个物体发生相对运动就会有摩擦力产生C．两个物体互相接触，运动时会产生摩擦力D．两个互相接触的物体，发生相对运动时才会产生摩擦力D二、如何测得摩擦力的大小FFfO用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，此时拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，此时拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数这种研究问题的方法是转换法测量原理：二力平衡典型例题解析小红用30N的水平拉力拉动一个重为90N的铁块向右做匀速直线运动，铁块受到的摩擦力等于

。方向向

。实验所用的原理是物体在

作用下，物体做匀速直线运动。探究：影响摩擦力大小的因素现象1：搓手时用力越大感觉越费力现象2：推箱子时地面越粗糙越费力探究一：摩擦力的大小与接触面所受压力的关系结论：接触面粗糙程度一定时，接触面所受压力越大，摩擦力越大器材：弹簧测力计,砝码,木块,长木板，棉布，毛巾探究二：摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系结论：接触面所受压力一定时，接触面越粗糙。摩擦力越大器材：器材:弹簧测力计,砝码,木块,长木板，棉布，毛巾反馈练习二1.一木块在桌面上滑动时受到的摩擦力大小（）A．只与压力大小有关B．只与重力有关C．与物体的重力和接触面状况有关D．与压力大小和接触面的粗糙程度有关

D2.下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答问题：①比较第1、2次实验数据得出结论：②比较第1、3次实验数据得出结论：实验次数接触面压力弹簧秤示数1木板面4N0.5N2木板面6N0.75N3毛巾面4N1.5N接触面粗糙程度一定时，接触面所受压力越大摩擦力越大接触面所受压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大增大和减小摩擦力的方法动脑筋，想办法:

小红想拧开一饮料瓶盖，可是瓶盖太紧，拧不动，请你帮她想办法拧开。办法:道理:增大摩擦减小摩擦增大和减小摩擦力的方法使接触面粗糙变滚动为滑动增大压力缠绕动脑筋，想办法:

小红推一个装有很多物品的大木箱,在水平路面上吃力的前进.请你想个办法使她能轻松一些,并说明这样做的道理.办法:道理:增大摩擦减小摩擦增大和减小摩擦力的方法使接触面光滑变滑动为滚动减小压力分离接触面从哪些角度去思考？四、增大或减小摩擦的各种方法方法一接触面所受压力方法二接触面粗糙程度方法三

滚动和滑动方法四

缠绕（增大摩擦力）和使接触面分离（减小摩擦力）增大摩擦减小摩擦增大和减小摩擦力的方法使接触面粗糙变滚动为滑动使接触面光滑变滑动为滚动增大压力减小压力缠绕分离接触面3、自行车用越大力刹车，就停得越快。7、船靠码头将缆绳绕在木桩上。2、冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链。5、遇事紧急刹车，车轮