黑龙江省哈尔滨市双城区新兴中学九年级上学期化学期中考试试卷（解析版）

黑龙江省哈尔滨市双城区新兴中学2019-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷一、单选题1.全球气候变暖使人类的生存环境遭遇严峻的威逼，可能会导致两极冰川溶化，使海平面上升，港没部分沿海城市:引起暴雨、洪水等灾难性和极端气候事务发生频率增加等严峻的环境问题。下列选项中均为“温室气体”的一项是(

)

A.

一氧化碳、二氧化碳、氮气、稀有气体

B.

臭氧、氟利昂、甲烷、二氧化碳

C.

氧气、二氧化碳、水蒸气、二氧化硫

D.

氢气、氯气、氮气、二氧化氮【答案】B【考点】二氧化碳对环境的影响【解析】【解答】能导致温室效应家具的气体有：臭氧、氟利昂、甲烷、二氧化碳等，而二氧化碳的作用占到50%以上；

故答案为：B。

【分析】依据温室效应的概念分析解答2.下列有关二氧化碳的试验基本操作中，正确的是(

)A.

送入药品

B.

存放二氧化碳

C.

检验二氧化碳

D.

验满二氧化碳【答案】B【考点】二氧化碳的试验室制法【解析】【解答】A、向试管中装大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再渐渐将试管直立起来，A不符合题意；

B、二氧化碳的密度比空气大，集气瓶应正放，B符合题意；

C、检验二氧化碳应用澄清的石灰水，C不符合题意；

D、验满二氧化碳时，应将燃着木条伸到集气瓶口，D不符合题意；

故答案为：B。

【分析】A依据试管中加入块状固体的方法解答

B二氧化碳密度大于空气密度正放在桌面上

C依据用澄清石灰水检验二氧化碳解答

D依据验满二氧化碳是在集气瓶口解答3.下列过程不发生化学变更的是(

)A.

吸附有毒气体

B.

盘底变黑

C.

紫花变红

D.

生产碳酸饮料【答案】A【考点】物理变更、化学变更的特点及其判别【解析】【解答】A、吸附有毒气体是利用活性炭的吸附作用，没有生成新物质，属于物理变更，A符合题意；

B、蜡烛燃烧过程中产生的炭黑使盘底变黑，此过程有新物质，属于化学变更，B不符合题意；

C、二氧化碳与水反应生成碳酸使紫花变红，属于化学变更，C不符合题意；

D、生产碳酸饮料是二氧化碳与水反应生成碳酸，属于化学变更，D不符合题意；

故答案为：A。

【分析】有新物质生成的变更是化学变更，没有新物质生成的变更是物理变更，据此分析解答4.下图所示物质的应用正确的是(

)A.用铅制铅笔芯

B.用石墨做冰箱的去味剂

C.用炭黑制环保炭包

D.金刚石用作玻璃刀【答案】D【考点】碳单质的性质和用途【解析】【解答】A、铅笔芯的主要成分是石墨，不是用铅，A不符合题意；

B、石墨不具有疏松多孔的结构，不能除去冰箱异味，B不符合题意；

C、环保炭雕工艺品，是以活性炭为原料，不是炭黑，C不符合题意；

D、金刚石是自然界中最硬的物质，用作玻璃刀，D符合题意；

故答案为：D。

【分析】A依据铅笔芯的主要成分是石墨解答

B依据石墨具有疏松多孔结构解答

C依据环保炭雕是以活性炭为原料解答

D依据金刚石是自然界最硬的物质解答5.将“神舟七号”飞船送入太空的是“长征二号”F运载火箭，火箭工作中发生的反应为C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2；其中R的化学式是(

)A.

N2O4

B.

NO2

C.

N2O

D.

CH4【答案】A【考点】质量守恒定律及其应用【解析】【解答】依据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前C：2，H：8，N：2，反应后C：2，H：8，N：6，O：8。由于R前有化学计量数2，故R的化学式是N2O4。

故答案为A。

【分析】依据质量守恒定律，化学反应前后原子种类不变，原子个数相等分析解答6.下列有关试验现象的描述正确的是(

)A.

一氧化碳的燃烧无色气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量热

B.

红磷在空气中燃烧:红色固体燃烧，发出黄白色火焰，产生深厚的白雾

C.

加热通入CO2.后石蕊溶液:溶液由红色变为紫色，溶液中有气泡冒出

D.

水通电分解，水中产生气泡，且正极和负极产生的气体的体积比约为2:1【答案】C【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象，电解水试验，二氧化碳的化学性质【解析】【解答】A、一氧化碳在空气燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量热，A不符合题意；

B、红磷在空气中燃烧：红色固体燃烧，发出黄白色火焰，产生深厚的白烟，B不符合题意；

C、加热通入CO2后石蕊溶液：溶液由红色变为紫色，溶液中有气泡冒出，C符合题意；

D、水通电分解，水中产生气泡，且正极和负极产生的气体的体积比约为1：2，D不符合题意；

故答案为：C。

【分析】A依据一氧化碳在空气中燃烧的现象分析解答

B依据红磷在空气中燃烧的现象分析解答

C依据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸不稳定分析解答

D依据水电解后正极是氧气负极是氢气7.下列应用和原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是(

)A.拉瓦锡测定空气中氧气的含量4P+5O22P2O5

化合反应

B.用氧化碳冶炼铁2CO+Fe2O3=2Fe+3CO2

还原反应

C.硫酸制取二氧化碳CaCO3+H2SO4=H2O+CO2+CaSO4

氧化反应

D.过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气2H2O22H2O+O2分解反应【答案】D【考点】反应类型的判定【解析】【解答】A、拉瓦锡测定空气中氧气的含量的化学方程式为：2HgO2Hg+O2，属于分解反应，A不符合题意；

B、用氧化碳冶炼铁的化学方程式为：3CO+2Fe2O34Fe+3CO2，属于氧化还原反应，B不符合题意；

C、硫酸制取二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+H2SO4=H2O+CO2+CaSO4，属于复分解反应，C不符合题意；

D、过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为：2H2O22H2O+O2，属于分解反应，D符合题意；

故答案为：D。

【分析】由多种物质反应生成一种物质的反应是化合反应，氧化物中的氧被夺去的反应是还原反应，物质与氧气发生的反应是氧化反应，由一种物质反应生成多种物质的反应是分解反应，据此分析解答8.下列说法正确的是(

)A.

用活性炭可以除去水中的氯化钠等杂质

B.

碳的几种单质都是由碳原子构成的，因此具有相像的性质

C.

二氧化碳用来制汽水，说明它易溶于水

D.

为使石灰浆抹的墙快点干燥，常在室内生个炭火盆，但刚起先反而潮湿【答案】D【考点】碳单质的性质和用途，二氧化碳的化学性质，二氧化碳的用途【解析】【解答】A、活性炭可以除去水中的异味和色素，不能去除氯化钠等可溶性杂质，A不符合题意；

B、金刚石和石墨是由碳原子构成的，C60是由碳分子构成，物理性质差别很大，B不符合题意；

C、二氧化碳用来制汽水，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，C不符合题意；

D、为使石灰浆抹的墙快点干燥，常在室内生个炭火盆，但刚起先反而潮湿，D符合题意；

故答案为：D。

【分析】A活性炭具有吸附性可以吸附一些不溶性杂质

B碳单质的碳原子排列方式不同，物理性质差异很大

C依据二氧化碳的性质解答

D依据熟石灰和二氧化碳反应生成了水，所以墙反而湿了9.蔬菜中的甜椒含有丰富的维生素C，每百克甜椒中维生素含量高达198毫克，居蔬菜之首。下列有关维生素C的说法错误的是(

)

A.

维生素C的化学式为C6H8O6

B.

维生素C中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为9：1：12

C.

一个维生素C分子中含有20个原子核

D.

维生素C是由碳原子、氢原子和氧原子构成的【答案】C【考点】化学式的书写及意义，化学式的相关计算【解析】【解答】A、从图中分析可知，维生素C的化学式为C6H8O6，A不符合题意；

B、维生素C中碳、氢、氧三种元素养量比为（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，B不符合题意；

C、1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的，C符合题意；

D、1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的，D不符合题意；

故答案为：C。

【分析】A依据氧化物的概念分析解答

B依据化合物中各元素的质量比的计算方法解答

C依据分子的结构分析解答

D依据物质的结构分析解答10.针对下列事实的说明正确的是(

)事实说明A二氧化氮气体为红棕色二氧化氮分子是红棕色BH2O和H2O2化学性质不同两种物质的分子中原子的种类不同C夏天钢轨之间的绩隙变小分子之间有间隔D木炭燃烧生成二氧化碳或一氧化碳反应物的质最不同生成物可能不同A.

A

B.

B

C.

C

D.

D【答案】D【考点】分子的定义与分子的特性【解析】【解答】A、二氧化氮分子不是红棕色，A不符合题意；

B、H2O和H2O2的化学性质不同，是因为分子构成不同，B不符合题意；

C、夏天钢轨之间的缝隙变小，是因为原子之间的间隔变大，C不符合题意；

D、木炭燃烧生成二氧化碳或一氧化碳，是因为反应物的质量不同生成物可能不同，D符合题意；

故答案为：D。

【分析】依据分子的特征：分子的质量和体积都很小，分子是不断运动的，分子之间有间隔，不同分子的性质不同分析解答11.下列关于资源的叙述错误的是(

)A.

海洋中含有80多种元素，其中最多的金属元素是钠元素

B.

地球上的水资源是丰富的，可利用淡水资源却很少只约占全球水储最的2.53%

C.

空气是人类赖以生存的自然资源，其中氮气可以用于医疗麻醉

D.

空气的成分按体积计大约是氧气21%.氮气78%、稀有气体等其它成分1%【答案】B【考点】爱护水资源，化石燃料的利用与爱护【解析】【解答】A、海洋中含有80多种元素，其中最多的金属元素是钠元素，A不符合题意；

B、地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%，其中可利用的淡水不足1%，B符合题意；

C、空气是人类赖以生存的自然资源，其中氮气可以用于医疗麻醉，C不符合题意；

D、空气的成分按体积计大约是氧气21%、氮气78%、稀有气体等其它成分1%，D不符合题意；

故答案为：B。

【分析】A依据水资源的状况分析解答

B依据空气的重要作用分析解答

C依据地球上水资源的状况分析解答

D依据化石燃料的用途分析解答12.区分下列各组物质的两种方法都合理的是(

)需区分的物质方案一方案二A碳酸钠和碳酸钙视察颜色分别加入稀盐酸看是否冒泡B硬水和蒸馏水分别取样，加入肥皂水搅拌分别取样，蒸干，看是否出现白色固体C二氧化碳和空气分别通入澄清石灰水中带火星的木条D盐酸和双氧水分别取样加入硫酸铜溶液分别视察颜色A.

A

B.

B

C.

C

D.

D【答案】B【考点】常见气体的检验，酸、碱、盐的鉴别【解析】【解答】A、碳酸钠和碳酸钙，都为白色粉末，分别加入稀盐酸看是否冒泡，都有气泡产生，故无法鉴别；A不符合题意

B、硬水和蒸馏水分别取样，加入肥皂水搅拌，泡沫多的为蒸馏水；分别取样，蒸干，看是否出现白色固体，有白色固体的为硬水，两种方法都可以鉴别；B符合题意

C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而空气不能，可以鉴别；带火星的木条在二氧化碳和空气中都简单熄灭，无法鉴别；C不符合题意

D、水中加入硫酸铜溶液无现象，双氧水中加入硫酸铜溶液能产生气泡，可以鉴别；盐酸和双氧水视察颜色无法鉴别；D不符合题意

故答案为：B。

【分析】依据已有物质的差异及物质之间的反应现象分析解答13.下列生活中的做法或说法错误的是(

)A.

进入久未开启的菜窖前，应先做灯火试验

B.

为了使天空更蓝，我们应当主动行动起来，爱护大气

C.

用干冰人工降雨

D.

夜晚煤气泄漏时，要刚好打开排风扇通风，防止煤气中毒【答案】D【考点】空气的污染与防治，二氧化碳的化学性质，二氧化碳的用途【解析】【解答】A、久未开启的菜窑，二氧化碳的浓度比较高，先用蜡烛做灯火试验，A不符合题意；

B、为了使天空更蓝，我们应当主动行动起来，爱护大气，，B不符合题意；

C、用干冰人工降雨，C不符合题意；

D、煤气泄漏，马上开窗通风，并关闭煤气的阀门，D符合题意；

故答案为：D。

【分析】依据久未开启的菜窑，二氧化碳的浓度比较高分析解答

B依据环境爱护分析

C依据干冰的用途分析解答

D依据煤气泄漏，马上开窗通风，并关闭煤气的阀门分析14.除去下列物质中所含少量的杂质，所用除杂的试剂和提纯方法均正确的是(

)物质杂质除杂试剂提纯方法ACO2O2Ca(OH)2溶液过滤BKC1KClO3MnO2加热CCaOCaCO3H2O过滤DFeSO4CuSO4溶液Fe过滤A.

A

B.

B

C.

C

D.

D【答案】D【考点】盐的化学性质，物质除杂或净化的探究【解析】【解答】A、CO2能与Ca（OH）2溶液反应生成碳酸钙沉淀和水，氧气不与Ca（OH）2溶液反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，A不符合题意；

B、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，B不符合题意；

C、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，C不符合题意；

D、Fe能与CuSO4溶液溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，D符合题意；

故答案为：D。

【分析】除杂时，所选除杂剂符合以下要求方可除杂：一不与主要成分反应，二，除杂时不能产生新的杂质，据此分析解答15.含碳量为36%CO2,与CO混合气体10g，与足量灼热CuO反应后，将混合气体通入到足量澄清石灰水中，过滤，干燥得到固体的质量为(

)A.

30g

B.

40g

C.

60g

D.

50g【答案】A【考点】质量守恒定律及其应用【解析】【解答】依据质量守恒混合气体中碳元素的质量即为碳酸钙中碳元素的质量，则生成碳酸钙的质量为：10g×36%÷=30g；

故答案为C。

【分析】依据质量守恒定律及反应前后碳元素养量不变分析解答二、填空题16.有六种气体:氧气、氢气、氮气、一氧化碳、二氧化碳、(填化学式)（1）点燃前，需检验气体纯度的是________；（2）最清洁的燃料是________；（3）用于灭火的是________；（4）可用向上排空气法收集的是________；（5）可作气体肥料的是________。【答案】（1）H2、CO

（2）H2

（3）CO2

（4）O2

（5）CO2【考点】化学式的书写及意义【解析】【解答】(1)氢气、一氧化碳均为可燃性气体，为防止点燃时发生爆炸，点燃前，需检验气体纯度，其化学式分别是H2、CO；（2）氢气燃烧产物是水，无污染，是最清洁的燃料，其化学式为：H2；(3)二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火，其化学式是CO2；(4)氧气、二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集其化学式是O2、CO2；(5)二氧化碳是光合作用的原料，可作气体肥料其化学式是CO2。【分析】依据题意确定物质的化学名称，依据书写化学式的方法和步骤写出化学式解答17.碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的发展，含碳元素的新材料不断涌现。请依据所学学问回答下列问题：

（1）如图“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管，只由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附实力(不吸水)，将吸入的石油挤出后仍可复原原状。下列关于碳海绵的说法错误的是______(填字母序号);A.

具有吸附性

B.

可重复运用

C.

可处理海上泄漏的石油

D.

它是碳单质的一种（2）提倡“低碳”生活，主要是为了削减________(填化学式)的排放量。请举一例在日常生活中符合这一主题的做法________(合理即可)。（3）我国科学家陈乾旺等最新探讨成果表明，在440°C和800个大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠，合成的金刚石最大直径达1.2mm，完全可以满意工业用途。

请写出上述反应的化学方程式________，反应前后碳元素的化合价分别为________。【答案】（1）D

（2）CO2；提倡乘坐公交车

（3）3CO2+4Na2Na2CO3+C；+4、0【考点】有关元素化合价的计算，化学方程式的书写与配平，碳单质的性质和用途，二氧化碳对环境的影响【解析】【解答】(1)“碳海绵”具有吸附性，能用于处理海上的石油泄漏，可以重复利用，属于非金属材料，故填：D；(2)削减化石燃料的运用能削减空气中的二氧化碳的含量；绿色出行可削减二氧化碳的排放，如，提倡乘坐公交车等；(3)在440°C和800个大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠，反应的化学方程式：3CO2+4Na2Na2CO3+C；CO2中碳的化合价为+4价，Na2CO3、C中碳的化合价分别为+4、0价。【分析】（1）依据谭海绵的作用和性质分析解答

（2）依据低碳的意义和做法分析解答

（3）依据反应物、生成物、反应条件及质量守恒定律分析解答18.

（1）化学试验培育了我们科学的思维方法，也增加了我们学习化学的爱好。为了便于探讨，我们可以把化学试验从“试验装置、物质的性质、探究的方法”等角度进行分类。

现有如下试验:A组B组试验C若请你将试验C归类，你会选择归为________组(填“A”或“B”)，理由是________。（2）化学反应中物质所含元素的化合价发生变更的反应叫做氧化还原反应，如H2+Cl2=2HCl，反应前后氢元素和氯元素的化合价发生了变更，该反应是氧化还原反应。请你推断Na2CO3+2HCl=H2O+CO2+2NaCl________(选填“是”或“不是”)氧化还原反应。经过类比分析，化合反应________(选填“肯定”或“肯定不”或“不定”)是氧化还原反应。【答案】（1）A；A组的试验是一氧化碳、硫在空气中或氧气中燃烧，体现了物质的可燃性；B组的试验是碳、一氧化碳还原氧化铜，现了物质的还原性；C组的试验是木炭在氧气中燃烧，体现了木炭的可燃性

（2）不是；不定【考点】氧化反应及其应用，还原反应及其应用，化学试验方案设计与评价【解析】【解答】(1)A组的试验是一氧化碳、硫在空气中或氧气中燃烧，体现了物质的可燃性；B组的试验是碳、一氧化碳还原氧化铜，现了物质的还原性；C组的试验是木炭在氧气中燃烧，体现了木炭的可燃性；故将试验C归类应归为A组；(2)Na2CO3+2HCl=H2O+CO2+2NaCl，物质所含元素的化合价在反应前后没有变更，该反应不是氧化还原反应；化合反应是多种物质生成一种物质，有的化合价变更，有的化合价没有变更，所以不肯定是氧化还原反应。【分析】（1）依据A的试验时一氧化碳和硫在空气中或氧气中燃烧，B组的试验时碳、一氧化碳还原氧化铜，C组试验时木炭燃烧分析解答

（2）依据题意可知元素的化合价发生了变更是氧化还原反应，反之不是氧化还原反应三、简答题19.下图是某种物质反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示氢原子和氧原子。请回答:

（1）从微观角度说，该化学反应中肯定不发生变更的是________；（2）由此推出此反应的实质是________；（3）反应前物质属于________(填物质分类)，微观理由是________。【答案】（1）氢原子、氧原子、未参与反应的水分子

（2）在肯定条件下，过氧化氢分子分解为氢原子和氧原子，原子不能再分，每两个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子，两个氧原子结合成一个氧分子

（3）混合物；反应前是一种过氧化氢分子和水分子【考点】微粒观点及模型图的应用【解析】【解答】(1)从微观角度说，该化学反应中肯定不发生变更的是氢原子、氧原子、未参与反应的水分子；(2)由反应的微观模拟图可知，反应实质是：在肯定条件下，过氧化氢分子分解为氢原子和氧原子，原子不能再分，每两个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子，两个氧原子结合成一个氧分子；(3)反应前是一种过氧化氢分子和水分子，属于混合物。

故答案为：（1）氢原子、氧原子、未参与反应的水分子（2）在肯定条件下，过氧化氢分子分解为氢原子和氧原子，原子不能再分，每两个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子，两个氧原子结合成一个氧分子（3）混合物；反应前是一种过氧化氢分子和水分子

【分析】（1）依据化学反应是分子的再分，原子的重新组合分析解答

（2）依据图中微粒变更状况分析解答

（3）依据图示微粒的构成分析解答四、试验题20.中学试验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、紫色石蕊溶液、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器:

（1）利用上述仪器和药品可制取二氧化碳，你选择的仪器是________(填序号)，若补充一种仪器________(填仪器名称)，再利用上述仪器和药品还可以制取氧气的化学方程式为________。（2）制取氧气时需先检查装置的气密性:连接好仪器。将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，使容器内温度________，压强变________，视察到水中导管口有气泡冒出时，说明装置不漏气。（3）利用上述仪器制备并检验二氧化碳的性质，B中的试验现象为________，请帮将试验装置图补充完整________

【答案】（1）①②⑦⑧；试管；2KClO32KCl+3O2↑

（2）上升；变大

（3）紫色石蕊变成红色；【考点】检查装置的气密性，二氧化碳的试验室制法，二氧化碳的检验和验满【解析】【解答】(1)试验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，选用“固+液常温”型装置，应选择的仪器集气瓶、双孔橡皮塞、锥形瓶和长颈漏斗，药品是石灰石和稀盐酸，若再利用上述仪器和药品制取氧气，应补充盛放药品的能用来加热的仪器--试管，反应还须要集气瓶、单孔橡皮塞和导管、酒精灯、铁架台等，二氧化锰做反应的催化剂，反应的化学方程式是：2KClO32KCl+3O2↑；(2)制取该气体时，需先检查装置的气密性：连接好仪器．将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，视察到水中导管口有气泡冒出时，说明装置不漏气．产生上述现象的缘由是：手紧握容器外壁，使容器内温度上升，压强变大，大于外界大气压，在压强差的作用下出现上述现象；(3)二氧化碳和水反应生成碳酸使紫色石蕊变成红色；由题意要求知，绘画的试验装置图应表达的如下意思：向装置内加稀盐酸且使长颈漏斗的下端伸入酸液面以下，在装置的橡皮塞上加始终角玻璃导管，导管的一端略伸入锥形瓶内，再取始终角玻璃导管，导管的一端伸入试管底部，如图：。

故答案为：（1）①②⑦⑧；试管；2KClO32KCl+3O2↑（2）上升；变大（3）紫色石蕊变成红色；【分析】（1）依据试验室是利用石灰石和稀盐酸在常温下生成二氧化碳分析解答；试验室制取氧气的方法有；用二氧化锰催化过氧化氢溶液，加热高锰酸钾和氯酸钾

（2）依据检查装置气密性的方法解答

（3）依据试验室制取二氧化碳的反应物是大理石和稀盐酸，反应条件是常温，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红解答五、推断题21.A、B、C、D、E、F为八年化学学习过的六种物质。其中A．B.D通常状态下为气体，B.C.D均为氧化物，E、F含有相同原子团。这六种物质之间的反应关系如图所示，其中“一”表示相连的两种物质能够发生化学反应，“→”表示一种物质经过一步转化可以生成另一种物质(有些反应关系已略去，反应条件已略去)。请回答问题:

（1）写出下列物质的化学式:D________、F________；（2）写出D转化为F的化学方程式________。（3）A与B反应的试验现象:________。【答案】（1）CO2；CaCO3

（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O

（3）发出蓝色火焰，放出热量【考点】化学方程式的书写与配平，物质的鉴别、推断【解析】【解答】A、B、D通常状态下为气体，可能是氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳，B、D均为氧化物，A与B之间能反应，C与D之间能反应，可推知：C为水，A为氧气，B为一氧化碳，D是二氧化碳；E、F含有相同原子团，E与C、D能相互转化，故E是碳酸，故F是碳酸钙。(1)D是二氧化碳，其化学式为：CO2；F是碳酸钙其化学式为：CaCO3；(2)二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O；(3)一氧化碳在氧气中燃烧，发出蓝色火焰，放出热量。

故答案为：（1）CO2；CaCO3（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O（3）发出蓝色火焰，放出热量【分析】依据流程图可知，A．B.D通常状态下为气体，B.C.D均为氧化物，E、F含有相同原子团。这六种物质之间的反应关系如图所示，已知一氧化碳和氧气点燃生成二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，因此A是氧气，B是一氧化碳，D是二氧化碳，F是碳酸钙，氢气和氧气在点燃状况下生成水，二氧化碳和水反应生成碳酸，并且可以相互转化，因此C是水，E是碳酸六、科学探究题22.勇往直前学习小组同学在探究二氧化碳是否与水发生反应。他们用塑料矿泉水瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳气体，并打算了一些用石蕊溶液染成的紫色小花进行如下试验

【探究试验】

（1）请你预料试验3的试验现象。

试验1:塑料瓶变瘪

试验2:小花变红

试验3:红色小花变________色（2）[分析探讨]

小冰同学视察到试验1中塑料瓶变瘪的现象，分析缘由是瓶中的二氧化碳削减了，从而证明二氧化碳能与水反应。请你评价他的结论:________。（3）小城同学认为即使做了试验2,还是不能证明二氧化碳与水发生了反应，她的理由是:没有验证________和________是否能使石蕊变红。（4）

[试验结论]

同学们补充试验后，通过现象对比分析得出结论，使石蕊变红的缘由是

，达到了本次试验的目的。