高二物理试题试题

高二物理试题试题中秦皇岛一中20072008学年其次学期其次次月考高二物理试题命题赵云恒审题裴丽丽本试卷满分100分，考试时间90分钟留意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和答题纸上的指定位置。

2．选择题用2B铅笔在答题卡上作答。

3．非选择题用书写蓝黑字迹的钢笔或签字笔在答题纸上的指定位置作答，超出答题区域的答案无效。

第Ⅰ卷（选择题共75分）一、选择题（本题共25小题。

在每个小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分）1．如图所示，在竖直的xoy平面上，人眼位于（3，0）坐标点，一平面镜位于图示位置，平面镜两端坐标分别为（－1，3）和（0，3）．一点光源S从坐标原点O沿x轴负方向运动，S在如下哪个区域运动时，人眼能从平面镜中看到S点的像A．0到－1区间B．－1到－3区间C．－3到－5区间D．－5到－区间2．如图所示，a、b、c三条光线交于S点，假如在S点前随意位置放置一个平面镜，下列说法中正确的是A．三条反射光线可能交于一点，也可能不交于一点B．三条反射光线肯定不交于一点C．三条反射光线交于镜前的一点，成为一实像点D．三条入射光线的延长线交于镜后一点，得到一个虚像点3．假设地球表面不存在大气层，那么人们视察到日落时刻与实际存在大气层的状况相比A．将提前B．将延后C．在某些地区将提前，在另一些地区将延后D．不变4．如图是光在A、B、C三种介质中发生反射和折射的状况，三种介质的折射率分别为nA、nB、nC，光在三种介质中的速度分别为A、B、C，A．A﹥B﹥C，B．A﹥C﹥B，C．nA﹤nB﹤nCD．nA﹤nC﹤nB5．现在高速马路上的标记牌都用回来反光膜制成，夜间行车时，它能把车灯射出的光逆向返回，标记牌上的字特殊醒目。

这种回来反光膜是用球体反射元件制成的，如图所示。

反光膜内匀称分布着直径为10m的细玻璃珠，所用玻璃的折射率为错误！嵌入对象无效。

错误！嵌入对象无效。

，为使入射的车灯光线经玻璃珠折射反射再折射后恰好和入射光线平行，那么第一次入射的入射角应是A．15B．30C．45D．606．如图所示，一束白光从左侧射入肥皂薄膜，下列说法中正确的是A．人从右侧向左看，可看到彩色条纹B．人从左侧向右看，可看到彩色条纹第1题图024-4-2123yxabc第2题图BAC第4题图第6题图玻璃珠铝板第5题图C．彩色条纹是水平的D．彩色条纹是竖直的7．有关偏振和偏振光的下列说法中正确的有A．只有电磁波才能发生偏振，机械波不能发生偏振B．只有横波能发生偏振，纵波不能发生偏振C．横波和纵波都能发生偏振D．除了从光源干脆发出的光以外，我们通常看到的绝大部分光都是偏振光8．按频率由小到大，电磁波谱的排列依次是A．红外线、无线电波、紫外线、可见光、射线、X射线B．无线电波、红外线、可见光、X射线、射线C．射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、无线电波D．无线电波、紫外线、可见光、红外线、X射线、射线9．图为产生X射线装置的结构示意图，E为灯丝电源。

要使射线管发出X射线，须在K、A两电极间加上几万伏的直流高压，且A．高压电源正极应接在Q点，X射线从A极发出B．高压电源正极应接在Q点，X射线从K极发出C．高压电源正极应接在P点，X射线从A极发出D．高压电源正极应接在P点，X射线从K极发出10．在右图所示的光电管的试验中，发觉用肯定频率的A单色光照耀光电管时，电流表指针会发生偏转，而用另一频率的B单色光照耀时不发生光电效应，那么A．A光的频率大于B光的频率B．B光的频率大于A光的频率C．用A光照耀光电管时流过电流表G的电流方向是a流向bD．用A光照耀光电管时流过电流表G的电流方向是b流向a11．某光电管的阴极是用金属钾制成的，它的逸出功为2.21eV，用波长为2.510-7m的紫外线照耀阴极，已知真空中光速为3.0108m/s，元电荷为1.610-19C，普朗克常量为6.6310-34Js，求得钾的极限频率和该光电管放射的光电子的最大动能应分别是A．5.31014HZ，2.2JB．5.31014HZ，4.410-19JC．3.31033HZ，2.2JD．3.31033HZ，4.410-19J12．原子的核式结构学说，是卢瑟福依据以下哪个试验提出来的A．光电效应试验B．氢原子光谱试验C．粒子散射试验D．自然放射试验13．氢原子辐射出一个光子后，依据玻尔理论下述说法中正确的是A．电子绕核旋转的半径增大B．氢原子的能量增大C．氢原子的电势能增大D．氢原子的核外电子的速率增大14．如图所示，是汞原子的能级图，一个自由电子的总能量为9.0ev，与处于基态的汞原子碰撞后（不计汞原子的动量变更），则电子剩余的能量可能为（碰撞无能量损失）第9题图第10题图n=2n=3n=4n=﹣1.6evn=1n=﹣2.7evn=﹣5.5evn=﹣10.4ev第14题图A．4.9evB．4.1evC．2.8evD．0.2ev15．关于原子结构和核反应，下列说法中正确的是A．原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在一个很小的核上B．自然放射性元素在衰变过程中电荷数和质量数守恒，其放射线在磁场中肯定不偏转的是射线C．据图可知，原子核A裂变成原子核B和C要放出核能D．据图可知，原子核D和E聚变成原子核F要吸取能量16．目前普遍认为，质子和中子都是由被称为u夸克和d夸克的两类夸克组成。

u夸克带电量为2e/3，d夸克带电量－e/3，e为基元电荷。

下列论断可能正确的是A．质子由1个u夸克和1个d夸克组成，中子由1个u夸克和2个d夸克组成B．质子由2个u夸克和1个d夸克组成，中子由1个u夸克和2个d夸克组成C．质子由1个u夸克和2个d夸克组成，中子由2个u夸克和1个d夸克组成D．质子由2个u夸克和1个d夸克组成，中子由1个u夸克和1个d夸克组成17．一个原来静止的原子核放出某种粒子后，在磁场中形成如图所示的轨迹，原子核放出的粒子可能是A．粒子B．粒子C．粒子D．中子18．原子从a能级跃迁到b能级时辐射波长为1的光子；原子从b能级跃迁到c能级时吸取波长为2的光子，已知12.那么原子从a能级跃迁到c能级时将要A．发出波长为1-2的光子B．发出波长为错误！嵌入对象无效。

的光子C．吸取波长为1-2的光子D．吸取波长为错误！嵌入对象无效。

的光子19．质子、中子、粒子的质量分别为m1、m2、m3。

质子和中子结合成一个粒子，释放的能量是A．(m1+m2-m3)c2B．m3c2C．(2m1+2m2-m3)c2D．(m3-2m1-2m2)c2。

20．原子从一个能级跃迁到一个较低的能级时，有可能不放射光子，例如在某种条件下，铬原子的n＝2能级上的电子跃迁到n＝1能级上时并不放射光子，而是将相应的能量转交给n＝4能级上的电子，使之能脱离原子，这一现象叫做俄歇效应，以这种方式脱离了原子的电子叫做俄歇电子，已知铬原子的能级公式可简化表示为En＝－A/n2，式中n＝1，2，3表示不同能级，A是正的已知常数，上述俄歇电子的动能是A．3/16AB．7/16AC．11/16AD．13/16A21．放射性同位素衰变的快慢有肯定的规律。

氡222衰变为钋218的规律如图所示。

纵坐标表示的是随意时刻氡222的质量m与t=0时的质量m0的比值。

由图中信息可知A．氡222的半衰期是7.6天B．氡222的半衰期是3.8天C．若温度上升，氡222的半衰期将变小D．若温度上升，氡222的半衰期将变大22．如图，质量为m的木块在质量为M的长木板上向右滑行，核子平均质量原子序数ZFeCDFEAB第15题图第17题图m/m0tO3.8天7.6天11.4天1/21/41/81第21题图mMF第22题图木块同时受到向右的拉力F的作用，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为1，木板与地面间的动摩擦因数为2，则A．木板受到地面的摩擦力的大小肯定是1mgB．木板受到地面的摩擦力的大小肯定是2（m+M）gC．当F2（m+M）g时，木板便会起先运动D．无论怎样变更F的大小，木板都不行能运动23．木块A、B重分别为40N和50N，它们与地面之间的动摩擦因数均为0.25，夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m，系统置于水平地面上处于静止。

现用1N的水平拉力作用在物体B上，如图所示，力F作用后A．木块A受到的摩擦力大小是12.5NB．木块A受到的摩擦力大小是11.5NC．木块B受到的摩擦力大小是9ND．木块B受到的摩擦力大小是7N24．如图所示，质量相等的A、B两物体，在平行于固定斜面的推力F作用下，沿光滑斜面匀速运动，A、B间轻弹簧的劲度系数为，斜面倾角为300，则弹簧的压缩量为A．F/B．F/2C．F/3D．F/425．如图所示，斜面倾角为，A、B两物体的质量均为m，B的上表面是光滑的，在B沿斜面匀速下滑过程中，在其上表面轻轻放上物块A，下列说法正确的是A．B仍沿斜面匀速下滑B．B加速下滑，加速度大小为gsinC．B加速下滑，加速度大小为2gsinD．B减速下滑，加速度大小为gsin第Ⅱ卷（非选择题，共25分）BAF第23题图300BAF第24题图AB第23题图二、计算题（本题共3小题，共25分，解答时写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最终结果不得分）26．（8分）如图所示，物体A、B的质量分别为m、M，A与水平面之间的动摩擦因数均为，滑轮的摩擦不计。

欲使物体A在水平面上做匀速直线运动，求水平拉力F大小。

27．（8分）如图所示，在金属板P的左侧有方向垂直纸面对里的匀强磁场，磁感应强度大小为B，面积足够大。

在A点上方L处有一涂有荧光物质的金属条Q，且与光束平行。

现有一波长为的极细光束射到A点发生了光电效应，能向各个方向放射出不同速率的光电子，但由于在金属板P的前方加有限制装置，只有平行于入射光方向的不同速率的光电子才能进入磁场中发生偏转，金属条Q受到光电子的冲击而发出荧光的部分集中在CD之间，且CD=L，光电子的质量为m，电量为e，光速为c。

求：

⑴金属板逸出光电子后带什么电？⑵金属板P的逸出功28．（9分）在广场游玩时，一个小孩将一个充有氢气的气球用细绳系于一个小石块上，并将小石块放在水平地面上。

已知小石块的质量为m1，气球（含球内氢气）的质量为m2，气球体积为V，空气密度为（V和均视为不变量）风沿水平方向吹，风速为。

已知风对气球的作用力f=ku（式中k为一已知系数，u为气球相对空气的速度），起先时，小石块静止在地面上，如图所示。

⑴起先时小石块对地面的压力多大？⑵若风速在渐渐增大，小孩担忧气球会连同石块一起被风吹离地面，试推断是否会出现这一现象，说明理由。

⑶若细绳突然断开，已知气球飞上天空后，在气球所经过的空间中的风速保持不变量，求气球能达到的最大速度。

ABF26题图风第28题图ALLPBCDQ光第27题图一、错误！嵌入对象无效。

选择题1、B2、CD3、A4、BD5、D6、BC7、BD8、B9、A10、AC11、B12、C13、D14、BD15、ABC16、B17、A18、D19、C20、C21、B21、B22、AD23、C24、B25D二、计算题26、F=Mg+mg或F=Mg-mg27、正电W=错误！嵌入对象无效。

-错误！嵌入对象无效。

28、（1）错误！嵌入对象无效。

（2）不会吹离地面（3）错误！嵌入对象无效。

与水平方向成kvgmvg2arctan三严三实开展以来，我仔细学习了习近平总书记系列讲话，研读了中心、区、市、县关于党的群众路途教化实践活动有关文件和资料。

我对个人四风方面存在的问题及缘由进行了仔细的反思、查摆和剖析，找出了自身存在的诸多差距和不足，理出了问题存在的缘由，明确了今后努力的方向和整改措施。

现将比照检查状况报告如下，不妥之处，敬请各位领导和同志们指责指正。

一、存在的突出问题一是学习深度广度不够。

学习上存在形式主义，学习的全面性和系统性不强，在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都有些欠缺。

学习制度坚持的不好，客观上强调工作忙、压力大和事务多，有时不耐性、不耐烦、不耐久，实则是缺乏学习的钻劲和恒心。

学用结合的关系处理的不够好，写文章、搞材料有时上网拼凑，求全求美求好看，结合本单位和实际工作的实质内容少，好用性不强。

比如，每天对各级各类报纸很少刚好去阅读。

因而，使自己的学问水平跟不上新形势的须要，工作标准不高，唱功好，做功差，忽视了理论对实际工作的指导作用。

二是服务不深化不主动。

工作上有时习惯于按部就班，习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，在统筹全局、分工协作、围绕中心、协调方方面面上还不够好。

存在着为领导服务、为基层服务不够到位的问题，参谋和助手作用发挥得不够充分。

比如，到乡镇、部门、企业了解状况，有时浮皮潦草，不够全面系统。

与基层群众谈心沟通少，没有真正深化到群众当中了解一线状况，驾驭的第一手资料不全不深，书到用时方恨少，不能为领导决策供应更好的服务。

三是工作执行力不强。

日常工作中与办公室同志谈心谈话少，对干部思想状态了解不深，疏于管理。

办公室虽然制定出台了公文办理、工作守则等规章制度，但执行的意识不强，有时流于形式。

比如，办公场所禁止吸烟，这一点我没有严格执行，有时还在办公室吸烟。

四是工作创新力不高。

有时工作上习惯于照猫画虎，工作只求过得去、不求过得硬，存在着求稳怕乱的思想和患得患失心理，导致工作上不能完全放开手脚、甩开膀子去干，缺少一种敢于负责的担当和气魄。

比如，做协调工作，有时真成了传话筒和二传手，只传达领导交办的事项，缺乏与有关领导和同志共同商讨如何把事情做得更好，创建性地开展工作。

五是深化基层调查探讨不够。

工作中，有时忙于详细事务，到基层一线调研不多，针对性不强，有时为了完成任务而调研，多了一些官气、少了一些士气。

往往是听汇报的多，干脆倾听群众看法的少；了解面上状况多，发觉深层次问题少。

比如，对县委提出的用三分之一时间下基层搞调研活动，在实际工作中却没有做到。

即使下基层，有时也是走马观花，蜻蜓点水，让看什么看什么，让听什么听什么。

在基层帮扶工作上，有时只留意出谋划策，抓落实、抓详细的少，对群众身边的一些小事情、小问题关切少、关注不够。

六是主观能动性发挥不够。

自认为在办公室工作多年，已经能够胜任工作，有自满心情，缺乏俯下身子、虚心请教、不耻下问的看法。

对待新问题、新状况，习惯于依据简洁阅历提出解决方法，创新不足，主观上存在满意现状，不思进取思想，主观能动性发挥不够。

七是对工作细微环节重视不够。

作为办公室负责人，存在抓大放小，不能做到知上、知下、知左、知右、知里、知外，有时在一些小的问题上、细微环节上没有做好，导致工作落实不到位，出现偏差。

八是工作效率不是很高。

面对比较繁重的工作任务，工作有时拈轻怕重、拖拉应付、不够仔细。

存在不推不动、不够主动，推一推动一动、有些被动。

比如，文稿材料的撰写，有时东拼西凑、生搬硬套、缺乏深化思索。

有时也存在着推诿扯皮现象，不能刚好完成，质量也难以保证。

对于领导交办的事项，有时跟踪、督导的不够，不能刚好协调办理，缺乏应有的紧迫感，缺乏开拓创新精神，致使工作效率不高。

二、产生问题的缘由分析仔细反思和深刻剖析自身存在的问题与不足，主要是自己没有加强世界观、人生观、价值观的改造，不留意提高自身修养，同时受社会不良风气的影响，在详细应对上没有很好地把握自己，碍于情面同流合污。

产生问题的缘由主要有以下几方面。

（一）自身放松了政治理论学习。

对政治理论学习的重要性相识不足，重视程度不够。

尤其是在处理工作与学习关系方面，把工作当成硬任务，把学习当作软指标，对政治理论学习投入的心思和精力不足，缺乏自觉学习的主动性和主动性。

（二）宗旨意识有所淡化。

由于乡镇工作比较辛苦，从基层回到机关工作后，产生了松口气的念头，有时不自觉产生了优越感和傲慢自满的心情。

听惯了来自各方面的赞誉之声，深化基层少，对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，没有树立较强的大局意识和责随意识，使得自己有时会片面地认为只要做好本职工作，完成领导交办的任务就行了，而未能完全发挥自身的主观能动性，缺乏做好工作应有的责任心和紧迫感。

（三）忧患意识不强。

只是片面看到了自身工作生活环境的变更，吃苦耐劳的精神有些缺乏，开拓进取、奋勉有为、敢于冲锋、勇于担当的锐气有所弱化。

有做太平官的意识，身处领导岗位，求新、求发展意识薄弱，表率作用发挥得不够好，忽视了工作的主动性、主动性和创建性。

（四）勤政廉洁意识有所弱化。

随着自身经济条件的改善，降低了约束标准，勤俭节约的传统美德有些淡化，对奢侈之风的极端危害性相识不足，没有引起高度重视。

诚然，造成自身存在问题的缘由远不止这些，还有许多，如自身的固化思维方式，缺乏居安思危的深层次思索等。

三、今后的努力方向和改进措施查摆问题，剖析根源，关键在于洗澡治病、解决问题。

本人决心从党性原则动身，端正看法、仔细对待，在今后的工作中实行强有力措施，立行立改，取得实效。

（一）求真务实办公室主任作为承上启下、协调全局、沟通内外的重要角色，要立足发展、改革的新形势、新状况，以务实的作风和良好的品质做出表率。

一是增加大局意识。

要站在全局高度想问题，立足本职岗位做工作。

要留意换位思索，真正做到想领导之所想、谋领导之所谋，及早提出比较成熟的看法和建议，供领导决策参考。

要擅长从纷繁困难的事务性工作中解脱出来，理清思路，明确目标，发挥自己应有的作用。

二是增加超前意识。

要仔细探讨领悟组织意图和领导思路，围绕领导关切的重大问题进行广泛深化的调查探讨，为领导决策供应真实状况和牢靠依据。

要广泛搜集资料，探讨各乡镇、机关单位的新状况、新阅历、新做法，借他山之石来攻玉，为领导提出决策预案。

因此，在想问题、办事