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20XX第7单元图形的运动（二）平移义务教育人教版四年级下册第1课时复习导入物体在同一平面上沿直线运动，这种现象叫作平移。平移时图形的方向、形状和大小没有变化，只是位置发生了变化。你还记得这些是什么现象吗？画出平移后的图形，再数一数，填一填。3探究新知向上平移5格向右平移7格向上平移5格向右平移7格7格7格5格5格向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格向（）平移（）格左6下5(教材P83做一做)画出平移后的图形。平移5格平移（

）格9做一做小组讨论：怎样画出平移后的图形?1.选点，在原图形上选择几个能决定图形形状和大小的点。2.移点，按要求把选择的点向规定的方向平移规定的格数。3.连点成形，顺次连接平移后的点，形成图形。(教材P85T1)1.把向右平移4格，在得到的上涂色。巩固运用2.分别画出将向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。(教材P85T2)3.先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移10格后的图形。(教材P86T6)20XX第7单元图形的运动（二）平移义务教育人教版四年级下册第2课时

1cm10×4＝40(cm2)7×7＝49(cm2)求长方形和正方形的面积。复习导入下面这个图形的面积是多少？1cm探究新知4这个图形有什么特点？怎样计算这个图形的面积呢？小组合作：算一算这个不规则图形的面积。1cm我用数格子的方法。123456789101112131415161718①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫18＋6＝24（cm2）用学过的图形运动的知识试一试。1cm长6cm宽4cm面积：6×4＝24（cm2）答：这个图形的面积是24cm2。我们利用了哪种运动方式，使图形发生了怎样的变化，从而求出了不规则图形的面积？割补、平移不规则图形规则图形转化面积不变(教材P84做一做)画一画，量一量，算出下面这个“火箭”的面积。9cm3cm9×3＝27（cm2）做一做(教材P85T3)()()()()1.涂色部分占整个图形的几分之几？13()()1231巩固运用2.想一想，怎样才能算出下面图形的周长。周长：（10＋5）×2＝30（cm）(教材P85T4)周长：（5＋4）×2＝18（cm）求出下面图形的周长和面

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