幼儿园大班安全教案(集合15篇)

幼儿园大班安全教案(集合15篇)幼儿园大班安全教案13、提高幼儿的`安全意识。让幼儿知道地面湿滑不能跑。一、开始部分故事引入(关于路面湿滑，幼儿摔打)二、中间部分讨论摔倒的坏处三、结束部分教师总结摔倒的危害，提醒幼儿地面湿滑不跑。活动名称：紧急电话的用途2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若一、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。教师(出示电话)：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？(幼儿自由讲述)教师出示写有"110"的图片，引导幼儿认识。教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的.生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。三、游戏"怎么办，做什么"。教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？(游戏可进行多次)幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。活动名称：会咬人的电1、认识"有电危险"的标志。活动准备活动准备太狼、小老鼠。 (1)故事里有谁？ (2)他们偷的宝贝是什么？(教师根据幼儿提问并出示电插线板) (3)电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗? (4)我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？2、认识"有电危险"的标志：师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。 (1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说) (2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插活动目标为了自身安全不私自离园。(2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么?2、活动展开：观看情景剧表演(1)教师：刚才我们看到一个小朋友可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。(2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教子。教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心!可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿)：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?3、活动展开：讨论私自离园的`危险性。(1)讨论：如果私自离园，还会有那些危险?①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险?幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有(2)讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样?①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办?③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。。1、各种有关意外事件不同内容的小图卡若干，录象机、电视机各3、记录卡、铅笔若干，毛巾、水等；玩具电话两部；用纸箱做的一、幼儿自由观看图卡，讲述及分类活动。1、老师和幼儿一起观看四周小图卡，提出问题：图片中发生了什二、学习辨别判断突发事件，知道发生时会迅速地求助相关部门。1、游戏"快速反应"选号码。老师讲解游戏要求：根据录象播放的事件内容及顺序，在色卡上写上相应的电话号码。三、学习拨打求助电话的`方法。应技能。 (2)设计家中火警、某公园老人晕倒、小偷行窃、街头诱拐儿童等情景。幼儿扮演相应角色，并正确报警、出警。1、警报响起，幼儿选择各种自救方法。(用湿毛巾捂住鼻子，弯腰低身走疏散通道等。)2、幼儿在老师的指导下有序而快速地下楼梯、逃离"火区"。一、活动目标护方法。二、活动准备三、活动过程三、活动过程1、出示蚊子苍蝇图片，引出主题师：你们认识他们吗?他他们是谁?师：你喜欢他们吗?为什么?师：请幼儿谈谈被蚊虫叮咬后的感受。师：总结它们都是害虫，它们会吸我们的`血，还会传播疾病。引导幼儿观察蚊子前端的细血管，苍蝇脚上的细绒毛。2、通过提问引导幼儿讨论如何防止蚊虫叮咬以及被蚊虫叮咬后的师：可以请幼儿展示自己带来的物品讲解使用方法以及功效。师：如果被蚊虫叮咬后，该怎么办?的食物最好不要食用。如果被有毒蚊虫叮咬后应及时去医院。。师：你知道蚊虫最喜欢生活在哪里吗?师：我们应该用什么方法来消灭更多的蚊虫呢?弄到眼睛里去，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。如果被有毒蚊虫叮咬后应及时去医院。大草帽。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的.个人能力。收集各种防暑用品一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么?这些用品有几种?二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等我们下次到区角去做做看好吗?三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。思维和探究精神，它蕴含着人文精神。在这次的科学活动中我按“提出的改变了自己以往科学活动幼儿盲目动手、过多限制幼儿的局面。。深水区不要去与父母不远离禁止游泳的标志 (一)活动导入。老师：在上节课中，我们也学会了很多种游泳知识，那么今天老师 (二)关键步骤。1请幼儿谈论：在哪里游泳是安全的？在哪里游泳是危险的？(到有救生员的游泳馆才安全，不能到每人管的河里、池塘、有禁止游泳标志的地方游泳。)2、“朗格小朋友都去游泳，我们一起来看看他们都发生了什么事情？老师讲故事游泳一、游泳二。 (1)故事中的'陶陶做了一个什么样的梦？ (2)请告诉老师你人文陶陶和家家谁做的对？谁做的不对呢？为 (3)天热了，如果你先更有用的话，你会怎么做呢？安全常识(安全游泳)全地点有用的害处。禁止游泳的标志一、导入活动。教师：“我知道咱们班有很多小朋友都会游泳，我们上一次的活动中也学到了一些游泳知识，那么今天我要来问问小朋友，我们应该到哪里去游泳呢？”有救生员的游泳馆有用安全；不能到无人看管的河、池塘、有禁止游泳标志的地方游泳) (1)故事中的陶陶做了一个什么样的梦？ (2)请告诉老师你认为陶陶和佳佳谁做的对？谁做的不对？为什 (3)天热了，如果你想游泳的话，你会怎么做呢？)认识“禁止游泳”的标志。这是一个闷热的夏日的傍晚，淘淘站在窗前，他听到了蝉鸣声，循着声音望过去，他看到了小区旁边那条泛着波光的运河。淘淘高兴极了，心想：要是能去运河里游泳该多好啊！逃逃不过河边立着的“禁止游泳”的标志，独自跳下了河。清澈凉爽的河水荡漾着夏日的酷热，舒适的感觉顿时令桃桃神清气爽。弹不得。惊慌失措的她只好向岸上大声呼救……“孩子，快醒醒”淘淘醒来时，他听到了人们的呼喊声。原来，他已经被人救起来了，正躺在河岸上。看到从昏暗中苏醒的淘淘，人们哪设想了。可怕的经历，让陶陶的心久久难以平静，淘淘在也不会去无人看管的，有“禁止游泳”标志的地方游泳了。游泳吗？”妈妈欣然答应。周末，佳佳自己整理好游泳所需要的泳衣，泳帽，泳镜，和浴巾等物品兴高采烈地跟随妈妈来到了游泳馆。这一天，佳佳在儿童池里，尽情的戏水和游泳，度过了愉快而有意 (无公开课视频)让幼儿初步了解高空坠物的危害。让幼儿养成良好的行为习惯。培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。教会幼儿做个胆大的孩子。(一)引起幼儿的兴趣，引出主题。——当苹果和腊肉从很高很高的地方掉下来的时候会发生什么事情情?(三)让幼儿知道高空坠物给人们带来那些危险。坠物呢?——预防高空坠物要做什么措施呢?(四)结束活动。——当我们见到小心高空坠物的警示牌的'时候，我们应该尽快远成威胁，并知道高空坠落下来的杂物对环境造成一定的影响;让幼儿养活动目标教学重点、难点活动准备活动过程师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。2．出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍(老师生动配音)。听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。)3．讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？(让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。)4．老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了，很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”歌曲《我爱洗澡》。游戏《找朋友》，活动自由结束。教学教学反思本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，或动画课件的形式来进行，就能完全地吸引幼儿的注意力了。课前准备爱国卫生运动。 (一)观察图片和视频，了解烫伤对身体的危害。 (二)通过讨论活动，了解简单的预防措施和自救的方法。 (三)学会自我保护，提高在日常生活中的安全意识。 (一)观看皮肤烫伤的各种图片和视频，初步了解烫伤的原因以及 (二)引导幼儿从烫伤我们的根源出发开展讨论，了解烫伤事故发及注意事项。——还有哪些事物会发生烫伤，为避免烫伤我们要注意些什么? (三)了解处理烫伤的方法，要求幼儿动作到位、有力。——不小心烫伤时,首先要用冷水冲，接着送保健室和医院涂抹药 (四)练习排队倒开水。总结：通过本次活动，让让幼儿对烫伤后果有直观的.认识和了解，使幼儿真正理解烫伤对身体的危害，唤起幼儿对烫伤的防患意识。并通过讨论活动，了解简单的预防措施和自救的方法。活动目标活动准备教学教学挂图活动过程1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对(2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回(3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。①教师：老师这儿的大图和你们书上的'小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什子里，还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他内容。的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么?(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出(5)分享各组讨论内容。教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。(1)、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。(4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。本次活动让幼儿学习到在日常生活中，把玩具放到嘴里含着玩、咬儿对食品卫生的安全意识，使幼儿逐步养成良好的卫生习惯。小百科：文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。现代的释义应该指办公室内常用的一些现代文具：签字笔、水笔、钢笔、铅笔、文件袋、文件封套、计算器、长尾夹等。教学教学目标通》一通》一书一一、看一看小车让车过马路3、小结：过马路红灯停，绿灯走。走路要走横道线讲讲交通标志的意义：哪一种是告诉我们可以一直向前走；哪一种是告诉我们可以过街；......标志，从小遵守交通法规。放好椅子演示过马路的场景，小朋友过马路，遇到红灯(用模型红绿灯)放在路口，小朋友排好队，教师领着过马路。悬挂禁止左转、右总结：过马路看标志。回家问问家长还有什么交通标志，跟爸爸妈多的交通标志。前或向后奔跑，令行驶中的'车辆不知如何避让，使驾驶员措手不及。小百科：马路，是指供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人类从事诸多的生产活动。一、活动目标二、活动准备1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》三、活动过程 (一)谈话导入为什么？小恐龙也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧！ (二)讲述故事《小恐龙的.一天》，使幼儿了解在雪天活动时，不安全事项。4、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。 (三)出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿判断对错，并说出：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩，以免发生危险。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能将手直接放 (四)教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么，什 (1)、回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。 (2)、如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。 (3)、最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循不小心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时，要赶紧拨打急救电话，住院治疗。3、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤 (五)学习儿歌：《雪天安全歌》 (六)都能加强自我防护意识，能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的与绿色食品游戏赛。活动准备活动过程1.教师：你喜欢吃什么食品?为什么?2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1.看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不，也没有洗手。)……3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)为什么?四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称1.教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。色食品。游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿青菜蹲