《社会心理学》大学生网课题库

文档基本上包括了所有课后问题的答案不过因为是乱序，所以只好下载下来然后通过word关键词搜索法，方法如下，把题目复制到word搜索框，就会弹出。如果搜索不到可以删除若干个修饰词，只留下几个名词再次搜索1.1社会心理学的定义及研究对象（一）1【单选题】社会化是指一个人从自然人转变为(C)的过程。A、经济人B、法人C、社会人D、复杂人2?(A)A、弗洛伊德B、尼采CD、荣格3【单选题】从宏观的角度来看,影响一个人社会化最重要的因素是(D)。A、社会经济环境B、社会政治环境C、社会生态环境D4【判断题】吴江霖先生认为,心理学有两大分支,即生理心理学和社会心理学。(√)5【判断题】社会心理学来源于多个学科,所以她并不是一个独立的学科。(ⅹ)1.2社会心理学的定义及研究对象（二）1【单选题】以下哪一项不属于社会认知研究的范围?(D)A、认识别人B、认识自己C、认识人与人之间的关系D2【单选题】看到一个人身上的某一个优点,就误认为他身上其他方面也有优点,这叫做(B)。A、相似假定作用B、光环作用CD、霍桑效应3【单选题】军事心理学涉及到两条途径,即(C)和军事社会心理学。A、军事教育心理学B、作战心理学C、军事工程心理学D、军事测量心理学4【判断题】影响社会认知的因素有三个,分别是认知者因素、认知对象因素和认知的条件。√5【判断题】社会心理学的研究与应用是不能分开的。(√)1.3社会心理学的研究方法（一）1【单选题】社会心理学研究某一种社会心理和社会行为发生的规律时,最重要的是挖掘其(C)。A、具体的表现B、形成的过程C、产生的原因D、造成的后果2【单选题】下面哪一项揭示了因果?(B)A、男生随年纪增长长出了胡子B、按下电闸,设备断电C、发烧的人体温越高,脸颊越烫D、吸烟缩短人的寿命3【单选题】要测试学生的数学成绩需要用数学卷子而不是语文卷子,这是一个(A)问题。A、效度B、信度C、概率D4【判断题】在社会心理学领域,方法论指的就是具体的研究方法。(ⅹ)5【判断题】主动变化的是自变量,被动变化的是因变量。(√)1.4社会心理学的研究方法（二）1【单选题】(B)创立了心理物理学。A、荣格BC、巴甫洛夫D、冯特2【单选题】阿希实验是经典的(D)。A、分析实验B、观察实验C、现场实验D3【单选题】研究噪音和助人行为的关系的实验结果表明,噪音很大时,人的助人行为(C)了。A、增加B、不变C、减少D、没有4【判断题】心理学脱胎于哲学。√5【判断题】现场实验法是指在一个现实的社会环境当中开展研究,所以无法控制条件。(ⅹ)1.5社会心理学的研究方法（三）1【单选题】以旁观者的身份去观察某一件事情、某一个人,属于(C)。A、直接观察法B、参与观察法C、一般观察法D、间接观察法2【单选题】为了研究历史上无法还原的事件的因果关系,所采用的方法是(A)。A、档案研究法B、观察法C、调查法D、实验法3【单选题】被研究者揣摩研究者的动机从而做出回答,这是(B)问题。A、研究者的偏向BC、道德D4【判断题】在进行社会心理学研究时,最好只选择单一的方法进行研究。(ⅹ)5【判断题】米格拉姆的服从实验,造成了被研究者的痛苦,存在伦理问题。(√)2.1社会心理学的形成历史：社会心理学的孕育时期1【单选题】与社会经验论阶段相对应的社会心理学发展阶段是(B)。A、社会心理学的孕育时期B、社会心理学的形成时期C、社会心理学的成熟时期D、社会心理学的确立时期2【单选题】古希腊早期的思想家们更多地是讨论(D)问题。A、人类的本原B、植物的本原C、动物的本原D、世界的本原3?(B)A、苏格拉底B、柏拉图CD、阿基米德4【判断题】社会心理学的历史可以追溯到古希腊。√5【判断题】苏格拉底、柏拉图、亚里士多德都认为制度可以改变人。(ⅹ)2.2社会心理学的形成历史：社会心理学的形成时期1【单选题】心理学的创始人是以下哪位?(B)A、鲍德温B、冯特D、迪尔凯姆2【单选题】塔尔德认为(A)是社会行为的最终元素。A、模仿B、暗示C、流言D、时尚3【单选题】麦克杜格尔认为人的社会行为的动因是(C)。A、情绪B、逻辑C、本能D、制度4【判断题】社会心理学的形成时期是从19世纪的中叶到20世纪初。(ⅹ)5【判断题】1875年舍弗勒在自己的文章中提到的社会心理学这个词,他在当时对这个概念的运用和现代意义上的社会心理学完全不同。ⅹ2.3社会心理学的形成历史：社会心理学的确立时期1【单选题】奥尔波特在《社会心理学》一书中,规定社会心理学研究的对象是(A)。A、个体B、群体C、组织D、国家2【单选题】乔治·米德更多地是从(C)的宏观角度来理解社会心理学。A、经济学B、文学CD、哲学3【单选题】以下哪一位的主要研究不涉及角色理论?(D)A、乔治·米德B、戈弗曼CD、麦克杜格尔4,是因为奥尔波特在书中指出社会心理学是心理学的分支。(√)5【判断题】符号互动论的思想讲的是人和自然间的互动。(ⅹ)2.4近80年来社会心理学的发展1【单选题】20世纪后社会心理学研究水平最高、研究队伍最大、研究成果最显著、影响最大的是(B)。A、苏联B、美国C、德国D、法国2【单选题】社会表征研究的代表人物是(A)。A、莫斯科维奇B、塔福尔C、波特D、奥尔波特3【单选题】欧洲的(D)的出版,标志着欧洲的社会心理学研究达到了一个较高的水平。A、社会心理学标准B、社会心理学守则C、社会心理学指南D、社会心理学手册470年代左右,前苏联的社会心理学研究注重理论,西方的社会心理学研究注重实验。(√)580年代开始,我国的社会心理学研究主要包括两个方面,一是追踪西方社会心理学的研究和进展,二是尝试做本土化研究。(√)2.5社会心理学的理论：精神分析理论（一）1【单选题】弗洛伊德认为,人的精神可以分为意识和(C)。A、情绪B、思想CD、逻辑2【单选题】弗洛伊德认为(D)是人的心理的最终动力。A、欲望B、情绪C、思想D、力比多3【单选题】以下哪一项不属于指向于内的死本。(A)A、杀害他人B、自残C、自虐D、自杀4【判断题】精神分析理论分为四大块,即经典精神分析、古典精神分析、社会文化学派和新近人分析。(ⅹ)5【判断题】弗洛伊德认为,把痛苦的经历压抑到无意识中,是心理上的一种自我保护或自我防卫。(√)2.6社会心理学的理论：精神分析理论（二）1【单选题】弗洛伊德认为,人格中最核心最基础的部分是(A)。A、本我B、自我C、超我D、真我2【单选题】人格中具有调整认知的能力的是(B)。A、本我B、自我C、超我D、真我3【单选题】弗洛伊德认为把人和人联系起来的关键是(C)。A、冲动B、欲望C、情绪D4【判断题】本我就是指人的本能。(√)5【判断题】超我是按照法律的原则来行使的。(ⅹ)2.7社会心理学的理论：精神分析理论（三）1【单选题】阿德勒认为所有人都会有(C)。A、自信B、自傲CD、自厌感2【单选题】提出基本焦虑这一概念的是(C)。A、弗洛伊德B、阿德勒C、霍妮D3【单选题】霍妮提出的三种应对焦虑的方式有依靠人、控制人和(D)。A、欣赏人B、观察人C、靠近人D、远离人4【单选题】弗洛姆认为社会及其(A)的发展决定了自由。A、经济B、文化C、政治D5【判断题】社会文化学派认为社会文化因素对心理影响的重要程度大于本能。(√)6【判断题】阿德勒认为做心理治疗,就是帮助人摆脱自卑。(ⅹ)2.8社会心理学的理论：符号互动理论1【单选题】以下哪一本著作的作者是米德?(B)AB、《心灵自我与社会》CD2【单选题】以下哪一项不属于自我产生的阶段?(A)A、萌芽阶段B、准备阶段C、游戏阶段D、竞赛阶段3【单选题】社会学取向的社会心理学的一个重要特点是,着重于(D)。A、现象B、群体C、个体D4【判断题】米德所说的自我,和弗洛伊德所说的自我,是同一个意思。(ⅹ)5【判断题】角色理论分为过程角色理论和结论角色理论。(ⅹ)2.9社会心理学的理论：社会学习理论、社会认知理论1【单选题】行为主义效仿的是(A)。AB、政治学C、经济学D、数学2【单选题】斯金纳强调(C)的条件反射。A、古典B、经典CD、偶然性3【单选题】班杜拉的社会学习理论的研究克服了只谈行为不谈人的(D)的问题。A、外在感受B、内在感受C、外在认知D4【判断题】华生是行为主义的创始人。(√)5【判断题】自我效能理论认为,一个人能取得多大的成就通常跟周围对他的预期有关。(ⅹ)3.1人类生物学与社会化1【单选题】人与其他动物相比,有超常的(C)。A、成熟期B、独立期C、依赖期D、成长期2【单选题】认为教养决定人的学科是以下哪一项?(D)A、社会生物学B、社会环境学C、社会经济学D、社会人类学3【单选题】赫胥黎认为人是(B)动物。A、独居B、群居CD4【判断题】社会化是一个终生的过程。(√)5【判断题】学术界已有定论,人的成长过程中,社会因素比生物因素更重要。ⅹ3.2婴幼儿的社会化1【单选题】婴儿的社会化中,(B)很重要。A、观察B、接触C、独立D、控制2【单选题】儿童的情感发展遵循若干的阶段,比较后出现的是(D)。A、惊讶B、好奇C、恐惧D、哀和乐3【判断题】智商和情商完全可以分开。(ⅹ)3.3人格发展理论（一）1【单选题】人格不包括以下哪个方面?(C)A、认知方面B、情感方面C、逻辑方面D、行为方面2【单选题】社会心理学家倾向于认为人格是社会和(A)力量的产物。A、文化B、经济C、政治D、生态3【单选题】(B)提出了镜中我理论。A、米德B、库利CD4(ⅹ)5【判断题】角色借用发生在客我形成的嬉戏阶段。(√)3.4人格发展理论（二）1【单选题】马林诺夫斯基在对布兰岛部落的调查中发现,男孩的恋母情结表现为憎恶(C)。A、父亲B、母亲C、舅舅D、奶奶2【单选题】埃里克森与弗洛伊德不同,他关注的是人的(D)。A、童年B、青年C、老年D、一生3【单选题】根据皮亚杰的观点,建构和再构客体属于(A)。A、感觉运动阶段B、前操作阶段C、具体操作阶段D、形式操作阶段4【判断题】埃里克森认为,心理发展的每一个阶段都有危机,这些阶段性的危机并不会影响下一个阶段的发展。ⅹ5【判断题】西方的智商测验适用于全世界的人。(ⅹ)3.5养育孩子的方式、社会化的主体1【单选题】西方白领中产阶级,更倾向于采用(B)的方式来养育孩子。A、专制型B、放任型C、依赖型D、溺爱型2【单选题】对双生子的研究中,共享家庭对人格特征的影响约为(A)。A、0%-10%B、30%-40%C、50%-60%D、3【单选题】社会化的主体包括(D)方面。A、一B、二C、三D4【判断题】权威型教养方式强调责任和权利的平衡。(√)5【判断题】在现代社会里,家庭对人的成长和生活的作用得到了强化。(ⅹ)3.6生命历程中的社会化、再社会化1【单选题】在各个年龄段的自杀人群中,自杀率最高的是(D)。A、儿童B、青年C、中年D、老年2,处死为难”是下列哪位人物说的?(C)A、司马光B、司马昭C、司马迁D、司马懿3【单选题】以下哪一项不属于再社会化的手段?(A)A、睡眠B、疲劳CD、饥饿4【判断题】无论是传统社会还是现代社会,都存在青春期这一说法。(ⅹ)5【判断题】中年危机的其中一个重要标准就是意义感的丧失。(√)4.1社会角色概述（一）1【单选题】角色是由一定的(B)决定的。A、经济地位B、社会地位C、社会文化D、文化程度2【单选题】属于社会观念形态的是(A)。A、理想角色B、领悟角色C、现实角色D、实践角色3【单选题】理想角色、领悟角色、实践角色是一个(C)的过程。A、间隔B、中断C、连续D、成长4(√)5【判断题】社会对重要的角色有期待和要求,对不重要的角色没有期待和要求。(ⅹ)4.2社会角色概述（二）1【单选题】以下哪一项属于先赋角色?(A)A、公爵B、学生C、职员D、老师2【单选题】按照角色间的权利地位关系来划分的是(C)角色。A、先赋和自致B、规定性和开放性C、支配和受支配D3【单选题】按照角色参与程度的不同可以把角色分为(D)种。A、四B、五C、六D4【判断题】外交官是规定性角色。(√)5【判断题】功利性角色主要是获得一种心理上的满足。(ⅹ)4.3角色理论、角色的行为模式1【单选题】结构角色论的代表人物林顿强调(B)。A、社会地位B、社会关系C、社会身份D、社会阶层2【单选题】研究角色扮演的两个视角中,更微观的是(C)视角。A、社会学B、生理学C、心理学D、经济学3,她的老师期待她继续读博,她的家人希望她早日嫁人,此时她就面对一个(A)冲突。A、角色内B、角色外C、角色间D、角色后4【单选题】两个角色的()越高,角色冲突强度越大。A、共同性B、特色性C、规范性D5【判断题】机构角色论比较强调社会结构当中不稳定的部分。(ⅹ)6【判断题】结构角色论和过程角色论是互补的。(√)4.4性别角色差异1【单选题】“解剖决定命运”是(D)的名言。A、柏拉图BC、卢梭D、弗洛伊德2【单选题】《萨摩亚人的青春期》是(C)的著作。A、弗洛伊德B、科尔伯格C、玛格丽特·米德D、本尼迪克特3【单选题】米德认为,性别差异是()的结果。A、政治体制差异B、文化塑造C、生理差别D4【判断题】女性的语言能力一般情况下优于男性。()5【判断题】女权主义认为,男女间的不平等是先天的生理因素造成的。()5.1自我意识的一般内涵（一）1【单选题】自我意识有(A)种成分。A、三B、四C、五D、六2【单选题】当一个人因为身体不好而感到焦虑时,这就是(D)。A、自我概念B、自我认知C、自我意向D、自我情感3【单选题】威廉·詹姆斯认为,人具有把自己视为(C)看待的能力。A、整体B、主体C、客体D4【判断题】1790年,威廉·詹姆斯提出了自我意识的概念。(ⅹ)5【判断题】自我意识也可以叫自我。(√)5.2自我意识的一般内涵（二）1【单选题】罗杰斯认为自我可以分为现实自我和(C)。A、虚拟自我B、完美自我C、理想自我D、生理自我2【单选题】自己不知道,别人也不知道的自我部分被称为(D)。A、公我B、私我C、盲点D、无意识的自我3【单选题】根据贝克的观点,以下哪一项不属于抑郁症患者的自我概念的关键词?(A)A、无辜BC、有罪过D、被剥夺4(物质)(精神)(√)5【判断题】在对社会化的研究中,父母养育孩子是无条件的。(ⅹ)5.3自我意识的产生与发展1【单选题】米德认为,他人指的是个体所属的(B)。A、社会阶层B、社会群体C、社会背景D、社会制度2【单选题】重要他人是指,与自己有密切联系和(D)的人。A、血缘关系B、法律关系C、从属关系D、利益关系3【单选题】在(C)阶段,孩子开始把自己视为一种社会客体。A、萌芽B、准备C、游戏D4【判断题】从社会心理学的角度来说,自我意识的产生有三个标志。(√)5【判断题】库利认为,自我观念是个体根据自我评价而发展的。(ⅹ)5.4自我过程（一）1【单选题】(A)会决定一个人的自尊。A、自我评价B、自我增强C、自我美化D、自我表现2【单选题】自我评价的四个阶段性变化中,儿童时期主要进行一种(D)的比较。AB、空间CD、时序3【单选题】自我增强时对自己做(C)评价。A、客观B、主观C、正面D4【判断题】自我评价通常通过社会比较和他人评估来实现。(ⅹ)5【判断题】个体对扮演的每一种角色的评价对自尊的贡献是相同的。(ⅹ)5.5自我过程（二）1【单选题】考试成绩不好,选择相信别人所说的考题出的不好的说法,这就是(C)。A、向下的社会比较B、选择性遗忘C、有选择地接受反馈D、缺陷补偿2【单选题】自我防御性归因强调个体对(B)结果的责任。A、消极B、积极C、客观D、所有3【单选题】以下哪一种说法是错误的?()A、知足常乐可以避免自信心的降低B、选择性遗忘的东西并没有真正消失C、重新评价角色的重要性属于缺陷补偿D、归因都是遵循逻辑的4【判断题】常用的自我增强的方式有六种。(√)5【判断题】选择性遗忘更多的是一种无意识的过程。(√)5.6“实体自我”与“建构自我”1【单选题】以下哪一个理论不认为自我意识是一个实体?(D)A、特质论B、角色理论C、人本理论D、社会建构论2【单选题】(C)提出了人本主义。A、米德BCD、乔纳森·3【判断题】现代心理学对自我研究的关键的前提是,自我(自我意识)是一个实体的存在。(√)4【判断题】詹姆斯的自我理论带有明显的特质主义特征。(ⅹ)6.1社会认知概述、社会认知的基本范围1【单选题】为了保持内心的平衡和自我概念的完整性,不自觉采取一些手段来完成认知的过程,这是认知的(C)。A、选择性B、互动性C、防御性D、完形性2【单选题】在心理学中,图式是描述人的认知(B)的概念。A、原因B、过程C、水平D、结果3【单选题】对他人仪容仪表的认知属于对(A)的认知。A、他人外部特征B、他人性格CD、自我45【判断题】在认识的过程中,认知对象会反过来影响到认知者。(√)6.2影响社会认知的因素1【单选题】认知者因素至少包括(D)个方面。A、二B、三C、四D、五2【单选题】心里紧张会造成认知力的(C)。A、不变B、上升C、下降D、消失3【单选题】“以己度人”指的是(A)。A、投射效应B、首因效应C、光环效应D、近因效应4【单选题】以下哪一项不属于认知对象的因素?(B)A、经验B、魅力、知名度和自我表演C、认知的情境因素D5【判断题】过去的经验一般情况下会影响到当前的社会认知,但这种情况并不绝对。(ⅹ)6【判断题】正确的期望可以减少社会认知耗费的时间和能量,错误的期望会导致错误的结果。(√)6.3印象的形成、社会认知的归因理论1【单选题】以下哪一项不属于印象形成的原则?(B)A、一致性、独立性C、评价的中心性D2【单选题】素朴心理学归因理论是(A)提出的。A、海德B、凯利C、琼斯D、戴维斯3【单选题】维纳的归因理论提出了(C)个维度的变量。A、二B、三C、四D、五4【单选题】以下哪种说法是不正确的。(D)A、人倾向于对自己的成功做内在归因B、人的努力程度属于暂时性的内在因素C、对应推论说是从一系列所掌握的属性来进行推论D、三度归因主要偏向于讲成功还是失败应该归咎于他的内因还是外因5【判断题】现实中评价一个人时,我们常用的方法是加权。(√)6【判断题】三度归因的三度指的是一致性、区别性、阶段性。(ⅹ)7.1社会态度的概念1【单选题】以下哪个选项不属于社会态度的构成要素?(D)A、认知B、情感C、意向D、逻辑2【单选题】社会态度具有三个特点,分别是社会性、(C)和动力性。A、独立性B、一惯性C、经验性D、区域性3【单选题】以下哪种说法是不正