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文档简介

花球啦啦说课稿选材依据2014年体卫艺司王登峰司长提出的“一校一球一操”的模式有效的推进了校园文化，引领校园健身活动的全面开展指导思想以体育与健康课程目标为依据，结合学校的教学特点与学生实际，构建以“健康第一”为指导思想的体育、舞蹈教学模式，使学生在动感的音乐、健美的动作组合中体验锻炼的乐趣，感受同学间的相互合作，并培养学生的想象力、表现力和创新合作精神，激发其主动参与的意识，使学生身心得到全面发展。教学内容学情分析教学对象是七年级学生，他们正处于生长发育期，他们活泼好动，喜欢做游戏，而且善于思考，同学间合作，竞争意识强。教材分析本堂课在学习基本动作上，加上学生自己创编队形的练习，发展学生的自主创造能力，激发学生对啦啦操的兴趣。教学目标认知目标：通过本堂课的学习，让学生初步了解啦啦操的发力方式及队形编排技能目标：通过啦啦操队形的创编，提高学生的协调能力及创新意识情感目标：培养学生团结合作的意识及互相学习的精神，锻炼坚强的意志品质教学重点、难点重点：初步学习花球啦啦操组合一动作难点：队形的创编及操化动作的发力教学流程1、热身跑圈+啦啦操手位游戏2、花球啦啦操动作组合一的教学3、学生跟练4、教师指导纠错5、动作规范的学生示范6、尝试跟音乐跳7、以组为单位进行队形创编8、分组展示9、学生评价+教师点评10、体能练习11、放松预计教学效果预计平均心率为：100—115次每分钟最高心率120次每分钟；运动密度约为60%；运动负荷为中等。本课特点1、学生在学习的过程中，提高肢体协调能力，感受团体

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