《赤壁-杜牧导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《赤壁-杜牧》导学案第一课时【导学目标】1.了解《赤壁》的背景故事和作者杜牧的生平经历；2.理解《赤壁》中所表达的主题和意义；3.分析《赤壁》中的写景手法和修辞技巧；4.提高学生的文学鉴赏能力和理解能力。【导学内容】一、背景介绍1.《赤壁》是唐代著名诗人杜牧创作的一首诗歌，描绘了三国时期著名战役赤壁之战的景象。2.赤壁之战发生在三国时期，曹操率领大军进攻东吴，刘备和孙权联合抵抗，最终取得了惊人的胜利。3.杜牧通过《赤壁》这首诗歌，表达了他对战争的反思和对人民苦难的同情。二、诗歌分析1.《赤壁》一诗共分为三部分，第一、二部分叙述战争前的情景，第三部分叙述战争后的景象。2.杜牧运用了大量的象征手法和修辞手法，如“万里长江横渡”、“飞流直下三千尺”等，突出了赤壁之战的惊心动魄和悲壮壮烈。3.诗中反复提到“人生如梦”，表达了作者对生命的脆弱和无常，强调了人生的珍贵和浮华。三、主题探讨1.《赤壁》主要表达了作者对战争的反思，呼吁人们要珍爱和平，远离战争的苦难和毁灭。2.同时，诗中也表现了作者对人生和历史的深刻思考，提倡行仁爱之事，追求真善美的人生境界。【导学案】一、诗歌背景《赤壁》是唐代杜牧的一首名篇，描写了三国时期蜀汉和东吴联盟在赤壁对抗曹操的情景。赤壁之战是中国历史上著名的战役之一，杜牧通过这首诗歌表达了对战争的反思和对人民苦难的同情。二、诗歌分析1.第一部分：描述赤壁之战前的江水，气氛凝重压抑，暗示即将发生的战争；2.第二部分：描绘赤壁之战的过程，曹操大军铺天盖地而来，刘备孙权联军奋力抵抗，气势激烈；3.第三部分：战争结束后的景象，血染江水，尸横遍野，悲壮深沉。三、主题探讨1.和平珍贵：通过描写战争的残酷和毁灭，呼吁人们珍爱和平，远离战争；2.人生如梦：反复提到“人生如梦”，表达了生命的短暂和无常，强调人生的珍贵；3.行仁爱之事：提倡行仁爱之事，追求真善美的人生境界。【课堂任务】1.听老师讲解《赤壁》的背景故事和作者生平，了解诗歌主要内容；2.阅读《赤壁》诗歌，分析其写景手法和修辞手法，探讨主题和意义；3.小组讨论：如何理解“人生如梦”这一主题，如何珍爱和平，实现真善美的人生？【拓展延伸】1.搜集有关赤壁之战的历史资料，了解真实的战争历史，探讨诗歌和历史的关系；2.学习《赤壁》相关的其他文学作品，如三国演义等，了解不同的创作视角；3.创作赤壁主题的散文或小说，发挥想象力，体会赤壁之战的英雄气概和人性悲壮。通过本节课的学习，相信同学们能够更深入地了解《赤壁》这首诗歌以及其中所蕴含的历史背景和人生哲理，提升自己的文学鉴赏能力和思辨能力，感受历史的沧桑和生命的脆弱。希望同学们在今后的学习和生活中，能够珍爱和平，追求真善美，成为有情怀有理想的新时代好青年。【来源：知乎】第二课时导学目标：1.了解唐代诗人杜牧及其代表作《赤壁》的背景和文学特点；2.分析《赤壁》这首诗的意境与意义；3.掌握古诗词的赏析方法和技巧；4.提高学生的语言表达和写作能力。导学内容：1.杜牧和他的代表作《赤壁》2.《赤壁》的背景和主题3.《赤壁》的结构和意象4.赏析《赤壁》的方法和技巧导学过程：一、导入以《赤壁》为导入，通过播放相关视频或音频，让学生感受诗歌中的情感和意境，引发学生对古代诗歌的兴趣。二、导学1.杜牧和他的代表作《赤壁》介绍杜牧的生平和诗歌创作背景，让学生了解他在唐代文学史上的地位和影响。然后简要介绍《赤壁》这首诗的背景和文学特点。2.《赤壁》的背景和主题解释《赤壁》这首诗的背景是描写了赤壁之战的故事，主题是战争带来的破坏和伤痛，以及对和平与安宁的向往。3.《赤壁》的结构和意象分析《赤壁》的结构，探讨诗中运用的意象和修辞手法，如比喻、拟人等，让学生理解诗歌中所表达的情感和意义。4.赏析《赤壁》的方法和技巧指导学生如何进行古诗词的赏析，包括理解诗歌的意境与意义、把握诗歌的节奏和韵律、分析诗歌的结构和语言表现等方面，提高学生的文学鉴赏能力。三、拓展让学生自主选择一首古诗词进行赏析和写作，培养他们对文学的兴趣和理解能力。四、作业要求学生结合课堂所学内容，完成一篇关于《赤壁》的诗歌赏析文章，展示他们的文学素养和写作能力。导学反思：通过本节课的导学，学生不