中学教职工日常行为规（2篇）

第页共页中学教职工日常行为规范是指在教育教学工作中，教职工应当遵守的一系列行为规范和道德规范。这些规范旨在规范教职工的言行举止，提高教育教学品质，保障学校的正常运行。以下是中学教职工日常行为规范的内容，详情如下：一、敬业爱岗1.教职工应当具有高度的敬业精神，热爱教育事业，关心学生的全面发展。2.教职工应当按照学校的教学计划和安排，认真备课，不得随意调整教学内容和进度。3.教职工应当积极参加各种学科教研活动，提高自身的专业水平。4.教职工应当按时到校，并保持良好的工作状态，不得迟到早退。二、严守纪律1.教职工应当遵守学校的纪律规定，不得擅自离岗或旷课。2.教职工应当遵守学校的工作时间，不得在正常工作时间内从事与工作无关的活动。3.教职工应当积极配合学校的各项工作，不得故意拖延或推卸责任。4.教职工应当遵守教育行政部门和学校的各项政策规定，不得违法违纪。三、尊重学生1.教职工应当尊重学生的人格和尊严，不得侮辱、嘲笑或歧视学生。2.教职工应当耐心倾听学生的意见和建议，关心学生的成长和生活。3.教职工应当与学生平等对待，不得进行任何形式的身体或心理上的虐待。四、严守职业道德1.教职工应当维护教育教学的公平公正，不得给予有关成绩或选拔的任何形式的特殊待遇。2.教职工应当遵守职业道德，不得利用职权谋取个人私利或接受贿赂。3.教职工应当尊重学校的领导和同事，不得恶意中伤或诽谤他人。五、严禁违法违规行为1.教职工应当遵守法律法规，不得从事违法犯罪活动。2.教职工应当尊重学校的财产，不得私自占用或挪用学校的财物。3.教职工应当保护学生的人身安全和财产安全，不得搞恶作剧或进行虐待行为。4.教职工应当维护学校的声誉和形象，不得散布谣言或传播不实信息。以上所列仅为中学教职工日常行为规范的一部分，具体的行为规范还需根据不同学校和地区的实际情况进行具体制定。教职工在日常工作中应当认真遵守这些规范，做到爱岗敬业、遵守纪律、尊重学生、严守职业道德、禁止违法违规行为，以提高教育质量，促进学生健康成长。中学教职工日常行为规（二）一、总则中学教职工是学校的栋梁，是学校教育教学工作的重要参与者和推动者。为了规范中学教职工的日常行为，维护学校学习环境的良好秩序，特制定此行为规范。二、教职工的基本要求1.热爱教育事业，具有严谨务实的工作作风。2.遵守国家法律法规和学校的管理制度，做到守法、守纪、守信。3.积极主动，忠诚教育事业，为学生树立良好的榜样。4.不断提高自身素质，不断学习、创新，做到专业能力与精神追求相匹配。5.敬业奉献，服务学生和家长，不懈努力为学生提供全面的素质教育。三、教育教学行为规范1.课堂教学（1）按时上课，认真备课，不迟到、不早退、不旷课。（2）积极倡导创新教学方法和手段，提高教学质量。（3）对学生进行公平、公正的评价，不搞人情、拍马屁等不正当评价行为。（4）尊重学生的个性差异，关注学生的成长发展，不歧视、不伤害学生。2.作业批改（1）及时批改学生作业，注重错误的订正和改进。（2）鼓励学生提出自己的观点，不扣留作业、不随意扣分。（3）作业批改要公正、公平，不偏袒、不歧视。3.班主任工作（1）关心、关爱学生，积极帮助学生解决学习、生活中遇到的困难。（2）班会、家长会等工作要有条不紊地进行，密切家校联系。（3）加强对学生的品德教育，引导学生树立正确的价值观和世界观。4.学生评价与考试（1）学生评价要客观、公正，既注重考查学生的知识水平，也注重考查学生的思维能力和创新能力。（2）考试要遵守考场纪律，防止作弊行为的发生。（3）对考试成绩要及时公布，家长要提前知道孩子的考试成绩。四、工作作风和工作效率1.工作作风（1）认真负责，勤奋敬业，不偷懒、不拖延工作进度。（2）不泄密，严守学校的保密制度，尊重他人的隐私和个人信息。2.工作效率（1）高效工作，合理安排工作时间，不贪图安逸，不疏忽工作职责。（2）提高办公效率，减少不必要的开会，合理利用工作时间。五、师德师风和师德建设1.树立师德榜样（1）严格遵守教师职业道德准则，做到言行一致，以身作则。（2）学生学习自己的行为，言传身教，引导学生树立正确的人生观和价值观。2.师德讲堂和师德考核（1）开展师德讲堂，加强师德培训和教育。（2）建立师德考核制度，对教职工的师德表现进行评估和考核。六、学术道德1.科研行为规范（1）科研工作要遵守学术道德规范，不抄袭、不剽窃他人的科研成果。（2）发表学术论文要诚信，不进行假冒、篡改、伪造等违反学术道德的行为。2.学术交流（1）积极参加学术交流活动，不迟到、不早退、不假托等不正当行为。（2）对他人的科研成果要给予充分尊重和承认，不抄袭、不攻击他人。七、其他约定1.在校外代表学校参加各类活动时，身份要尊重、形象要端正。2.不参与任何形式的涉政、涉教和涉资的非教育活动。3.学校规定的其他行为规范要严格遵守。八、违反规定处理办法对于教职工违反上述规定的行为，将根