景物描写小练笔

关于景物描写小练笔

视觉（形、色）

3、调动各种感觉器官听觉（声）嗅觉（气味）味觉（味道）触觉观察体验：

1、定点观察：平视、仰视、俯视

2、移步换景第2页,共22页，2024年2月25日，星期天描写景物的方法1、多种修辞手法的运用。2、调动人体多种感官。3、多层次描写：整体到局部、由上到下、由远到近……4、多角度描写：色彩、质地、形状、情态……5、用词准确：动词、形容词、副词……6、表现手法：动静结合、虚实结合、正面与侧面相结合、对比手法……第3页,共22页，2024年2月25日，星期天妙加修饰语：

在你所写景物的前面或者后面加上一些表示性质、颜色、味道、形状、情态等的词语，再采用修辞，加以想象，把景物写活。试一试，加一加：果真，月亮出来了，

月牙儿从

山峰上升了起来，

田野上

升起了薄雾。一弯光闪闪的墨黑的淡绿色的悄悄第4页,共22页，2024年2月25日，星期天拟人第5页,共22页，2024年2月25日，星期天拟人一阵秋风吹来，在风中飞舞的落叶对大地说我终于回到了你的怀抱。秋天拿着染料把树叶涂黄了。秋天是美丽的，在美妙的韵律中舞着她的裙摆。第6页,共22页，2024年2月25日，星期天金黄的稻田远远望去，就像一片黄色的海洋。蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。那白云有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌的小河……真是千姿百态，变幻莫测。比喻第7页,共22页，2024年2月25日，星期天色彩法一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田翻着金浪。

第8页,共22页，2024年2月25日，星期天

晴空万里，云漫不经心地挪动着，为秋日增添几分活泼，我的心情也正如这活泼的秋日，愉悦而又晴朗。走在家乡的小路上，感受着温暖的阳光，心情格外地舒畅。……阳光下，那片绿色上闪耀的晶莹的水滴，是爷爷的汗水，那柔和的微风，是爷爷的笑容！……天空那边，几朵白云在愉快地挪动，是不是也在耕作呢？作者在描写景物时，是如何表现轻松愉快的人物心情？第9页,共22页，2024年2月25日，星期天小试牛刀秋天，飘落的树叶真让人喜欢。秋天，飘落的树叶真让人讨厌。第10页,共22页，2024年2月25日，星期天秋天的校园也充满诗情画意。树叶变黄了,也变得调皮了,时不时从树下读书的同学脸旁飘过,甚至还有几片停在了同学的头发上,让人忍俊不禁。树叶儿好像故意要与树下扫地的同学嬉戏,刚刚将地扫完,不一会儿又落满了树叶,它可真调皮呀!我爱校园秋色。

秋天的校园让人伤感。树叶儿全变黄了,不断地飘落下来。校园道上满是枯叶残片,走在上面伴着吱吱的压碎声,使人心生凉意。一阵风吹过,地上的残叶随风飞舞,让人心眼迷离。一会儿,校园里又飘起了绵绵细雨,我心里不禁打了一个寒战。

喜悦忧伤第11页,共22页，2024年2月25日，星期天运用景物描写，将下面一段话补充完整，表达出自己当时的心情。这次考试成绩又不理想，我呆坐在窗前……第12页,共22页，2024年2月25日，星期天名作引路体验探究第13页,共22页，2024年2月25日，星期天第14页,共22页，2024年2月25日，星期天第15页,共22页，2024年2月25日，星期天第16页,共22页，2024年2月25日，星期天第17页,共22页，2024年2月25日，星期天第18页,共22页，2024年2月25日，星期天第19页,共22页，2024年2月25日，星期天荷叶的颜色是那么的美丽，近处的是碧绿碧绿的，远一点的是墨绿的，中间还夹着一些带有点嫩黄的新叶，微风吹来，荷叶翻滚，就像荷叶的海洋。田田的荷叶，一层层随风一起一伏，像一片绿浪令我想起了“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。在荷叶的衬托下，荷花亭亭玉立，千姿百态，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾！有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的才开了两三片花瓣，像含羞的少女敢露出自己的脸蛋。有的还是花苞，像一双手紧紧地合在一起。有的花瓣已经凋谢，落下来了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆虫坐在里面，正在进行水上旅行呢！荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来彩蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。第20页,共22页，2024年2月25日，星期天满塘的荷花、荷叶，远远望去像碧波上荡着无数的帆，煞是好看。池中的荷花，绿叶亭亭，清淡美丽。几只活泼的小鱼从荷叶下游过，生怕打破静谧的画面。蜻蜓飞过来，仿佛在告诉清早飞行的快乐。小鱼缓缓游来，似乎在告诉昨夜做的好梦。而那可爱的小露珠，犹如蔚蓝的天穹渺茫的明星，又似那碧海里点点的明珠。水