四年级信息技术教案

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第1课申请电子邮箱

教学目的

1、了解电子邮件的概念。

2、学会申请一个免费的电子邮箱。

3、通过申请免费电子邮箱的实践活动，让同学体验申请电子邮箱的一般过程和方法。

4、让同学养成遵守网络道德规范的良好习惯。

5、培育同学学习、使用因特网的爱好和意识。

教具预备：

1、多媒体机房。

2、极域教学系统。

3、相关图片、课件。

教学重点与难点

1、重点：E-mail地址中各部分的组成，申请免费电子邮箱的过程和步骤。

2、难点：填写注册信息的规范要求。

课时支配：1课时。

教学过程

一、导入

（1）从古至今，人们传递信件的方式有哪些？这些传递方式有哪些特点？(突消失代工具为人们传递信息带来的便利与快捷等优点)

（2）电子邮件与其他传递方式相比有什么优点？

同学思索、争论、沟通。

二、新授

老师：在因特网上设有免费电子邮箱，当我们拥有这种免费电子邮箱后就可以上网收发电子邮件了。

（1）介绍申请免费电子信箱

①老师提出任务：拥有一个属于自己的网上邮箱。

②老师演示申请过程，同学观看老师演示，留意观看操作步骤。

a.在IE“地址栏”中输入“”,进入“126邮箱”主页。

b.单击“注册”按钮，进入“用户注册”页面。

c.根据网站的要求，在相应的栏目中填写相关信息。

d.全部填好并检查无误后，单击“完成”按钮。

e.假如填写信息有误，会消失提示信息。

f.正确修改所填信息后，再次单击“完成”按钮，假如注册胜利，会消失提示注册胜利页面。同学分组实践操作，可以自主探究，并相互沟通。

③老师指导同学申请邮箱，老师巡察，假如发觉问题准时进行个别辅导，关心同学解决问题。④申请完成后，老师提问：同学们在申请电子邮箱的时候，有哪些需要特殊留意的地方？你在操作时有哪些出错的地方？

阅历沟通：把自己操作的阅历和方法与大家共享。

（2）阅读电子邮件

①进入电子邮箱后，“收件箱”显示为“粗体”样式，表示有“未读邮件”。

②单击“收件箱”，进入“收件箱”页面，“收件箱”列出每封信的发件人、主题、日期和邮件大小等信息。

③单击邮件主题，打开邮件，阅读内容。

（3）熟悉电子邮箱地址

和平常一样，在寄信时都必需填写地址（通常我们把它叫做E-mail的地址），E-mail的地址

是由符号“@”及其分开的两部分组成，“@”前面是用户名（即邮箱名），“@”后面是与邮件服务器相关的名字。例如：jsxiaowenhao@126.com中，“jsxiaowenhao”是用户名，“126.com”是邮件服务器名。

三、课堂小结

老师：这节课同学们都申请到了免费的电子邮箱，有了自己的“网上邮局”，那么如何使用自己的“网上邮局”呢？请大家带着这个问题，课后预习教材中的第10课。并请同学们下课后相互交换自己E-mail，以便利下节课的实践操作。

四、作业

1、完成课本的“实践园”

2、完成课本的“成果篮”

第2课收发电子邮件

教学目的

1、学会进入自己的电子邮箱。

2、学会发电子邮件。

3、学会回复电子邮件。

4、通过发电子邮件的实践活动，让同学学会自主学习，能够协同合作、探究新知。

5、让同学养成遵守网络道德规范的良好习惯。

6、培育同学学习、使用因特网的爱好和意识。

教具预备：

1、多媒体机房。

2、极域教学系统。

3、相关图片、课件。

教学重点与难点：

1．重点：登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送电子邮件。

2.难点：如何充分调动同学参加的乐观性，使同学遵守网络道德规范的良好习惯。

课时支配：1课时。

教学过程：

一、导入

上节课同学们已经胜利地申请了自己的电子信箱，现在就可以在因特网上同别人通信，那么如何接收和发送电子邮件呢？

二、新授

（1）登录电子邮箱

①问：同学们想不想发邮件到老师或同学的邮箱进行沟通啊？

②任务1：请同学们登录自己的电子邮箱。

同学尝试登录邮箱的操作。

③登录操作完成后，老师提问：登录电子邮箱的过程分为哪几个步骤？假如登录密码遗忘了怎么办？邮箱窗口的掌握面板有哪些栏目？分别有什么作用？

（2）发送电子邮件

说明：请同学们发一封问候邮件到老师邮箱里，也可以发给自己的同学，留意是否胜利。(假如没有把握的可以和同学一起操作，同学互动探究新知；会操作的同学可以当小老师教不懂的同学)

①在邮箱网页的左侧窗格中，单击“写信”按钮，进入“写信”页面。

②单击“登录”按钮，进入电子邮箱。

a．操作完成后，把同学消失的问题列在黑板上。让其他同学关心有问题的同学解决(解决方法可查看教材内容、请教同学、请教现场老师、或查看关心信息)。

说出操作过程中存在的问题。相互之间协作解决问题。

b．抽问同学的尝试结果，把胜利操作的方法列在黑板上。让同学说说把胜利的过程。c．抽查同学完成状况。问：你怎样知道你发邮件胜利了？

答：1、计算机提示“你已胜利将信发送到??”

（3）回复电子邮件

同学们，在你们发邮件的同时，老师也通过邮箱给每一位同学发了一封问候信，面对自己“电子邮局”里面的这封邮件，你们又该如何进行阅读呢？之后能不能用同样的方法也回复一封给老师呢！

①打开接收的电子邮件，阅读邮件内容。

②单击“回复”按钮，输入回复的内容。

③单击“发送”按钮，回复邮件。

三、总结

通过学习，我们已经能顺当的发送和回复电子邮件了，课后请你利用自己的电子邮箱给你的亲朋好友或同学发一封电子邮件，从而巩固今日所学的学问。

四、作业

1、完成课本上的“实践园”

2、完成课本上的“成果篮”

第3课管理邮箱

教学目的

1、学会建立通讯录，并利用其发送邮件。

2、学会对电子邮箱进行清理。

3、让同学养成遵守网络道德规范的良好习惯。

4、培育同学合理使用网络资源的意识。

5、通过建立、使用通讯录和联系人，增进同学之间的友情。

教具预备：

1、多媒体机房。

2、极域教学系统。

3、相关图片、课件。

教学重点与难点

1.重点：建立通讯录并利用通讯录发送邮件；对电子邮箱进行清理。

2.难点：利用“通讯录”和“联系人”发送邮件。

课时支配：1课时。

教学过程

一、导入

（1）同学们通过这段时间的学习，你和多少位同学用邮件进行了沟通？那你能不能完全记住他们的邮箱地址呢？假如全班同学的地址都需要你来记，你能记住吗？那么有没有什么方法能关心你记忆呢？

（2）我们在使用电子邮箱时，为了避开把别人的邮箱地址弄丢了，我们有一个好方法，那就是使用通讯录，把好伴侣的电子邮箱地址全都保存下来。(老师展现通讯录页面)

同学听老师讲解，看老师演示。

二、新授

（1）建立和使用通讯录

电子邮箱的通讯录该如何制作呢？请同学们随着老师一起来看一看该如何进行的操作：①登录126电子邮箱。

②单击“通讯录”选项。

③单击“新加联系人”按钮，进入“添加/编辑联络人”页面，输入新联络人相关资料。④填好后，单击“确定”按钮。

5单击“联系人”后面的“给他/她发信”，打开“写信”页面，收件人的电子邮箱地址会自动消失在“发给”栏中。

6输入邮件主题及正文后，单击“发送”按钮，发出电子邮件。

（2）清理电子邮箱

①同学们通过一段时间的学习，我们也接受了肯定数量的信件，但是电子邮箱容量是有限的，假如邮箱满了，别人发给你的新邮件就无法收到。同时，邮箱里的信件过多也会影响我们的阅读。所以，对于过期或没有用的邮件，应准时删除。

②那么如何进行删除呢？请同学们回忆一下，在操作系统中我们删除文件的操作是分几步完成的？(请一个同学上台演示)

③实际上，我们清理126邮箱中电子邮件的方法和操作系统中删除文件差不多，请同学们试一试。

④完成任务后，老师出示问题：

a.删除126邮箱中电子邮件分为几步操作？每一步做什么？

b.能不能只用一步就彻底删除邮件呢？

(请一位同学上台演示)

5练一练：(老师巡察，发觉问题个别辅导)

清理自己的邮箱，将“收件箱”中不需要的邮件和“已发送”中保存的已经发送的电子邮件彻底删除。

三、总结

这节课同学们学习了建立通讯录和利用通讯录发送邮件，以及清理电子邮箱的操作。同学们回家后可以把自己好伴侣的邮箱地址添加到“通讯录”或“联系人”里，再给他们发一封邮件，最终对你的邮箱进行一次“大扫除”。

四、作业

1、完成课本上的“实践园“

2、完成课本上的“成果篮“

第4课走进论坛

教学目标

⒈知道论坛的含义及论坛的作用。

⒉能够正确、娴熟地完成帐号注册。

⒊学会正确登录论坛。

⒋通过合作学习，养成团体合作的意识和精神。

教具预备：

1、多媒体机房。

2、极域教学系统。

3、相关图片、课件。

教学重点和难点

重点：注册论坛帐号。

难点：填写注册信息。

教学课时：1课时

教学预备

教学过程

一、导入。

师：同学们你们听说过BBS吗？什么是BBS呢？

同学争论沟通。（BBS也叫论坛，是网络上沟通的平台）

师：许多网站都有自己的论坛，每个人只要先注册，然后就可以在论坛上发表自己的看法，和别人沟通探讨了。

二、新授。

⒈注册论坛身份。

注册论坛就是要给自己起一个在网上发言时的名字（ID），同时你要遵守网站论坛的相关规定，不能在上面随便辱骂别人，不能发不合法的帖子，假如发觉你有违规现象，管理者会把你的名字（ID）封锁，你将不能在论坛上看帖或发表帖子。

⒉老师演示。

⑴操作步骤：

①打开IE扫瞄器，进入“同学部落论坛”网站（http:///bbs/index.asp）。

②单击“新用户注册”，进入“注册新帐号”页面。阅读论坛条款，假如接受条款，单击“同意”按钮。

③在“帐号名称”框中输入自己的帐号名称，如“xiaowenhao”。

④在有“*”标注的框内输入相关内容，单击“完成”按钮，提交个人注册信息。

⑤注册胜利后，页面消失“注册胜利”的信息。

⑵强调重名检测的重要性。

⑶说明输入密码的要求，告知同学设定密码的基本原则以及记忆的技巧。

⑷说明填写个人信息时的留意事项，例如：带“*”号的项目必需填写，验证码不能漏填等。避开注册失败或出错。