2023-2024学年山东省济南重点中学九年级（上）月考化学试卷三（含解析）

2023-2024学年山东省济南重点中学九年级（上）月考化学试卷（三）

一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）

1.下列变化属于物理变化的是（）

A.光合作用B.葡萄酿酒C.钢铁生锈D.冰雪融化

2.学习化学能让我们更好地认识生活和世界。下列说法不正确的是（）

A.我们的衣、食、住，行都离不开化学B.化学能够实现物质与能量的转变

C.化学能够创造出自然界中不存在的新物质D.化学给人类带来了环境污染等重大问题

3.下列实验操作中正确的是（）

4.下列实验基本操作符合规范要求的是（）

A.3量取液体时读数B.倾倒废液

D.

”表示氧原子，下列模型表示一个水分子的是（）

O•OC.8・

6.用分子的观点解释下列事实，解释错误的是（）

A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来-分子的种类变多

B.一滴水中约有1.67xIO?1个水分子―分子的质量和体积都很小

C.切开成熟的菠萝蜜能闻到浓浓的香味-分子在不断地运动

D.6000L氧气加压后可装入40L的钢瓶--分子间的间隔变小

7.如图中“O

”和“•

”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是（）

A.B.

OO

C.D.

8

8.自来水厂净水过程示意图如图，有关说法正确的是（）

加一加剂

取水口反应沉过滤池活性炭J

淀池吸附池清水池配水泵用户

A.加絮凝剂是为了消毒杀菌B.过滤可以降低水的硬度

C.活性炭主要起到吸附作用D,配水泵出来的水是纯净物

9.某原子的核电荷数为6,中子数为8,则该原子的核内质子数是（）

A.2B.6C.8D.14

10.科学理论在传承中不断发展，科学家们传承前人的正确观点，纠正错误观点，形成科学理论，关于原子

结构的学说有：①在球体内充斥正电荷，电子镶嵌其中②原子是可分的③原子呈球形④原子中有带负电的

电子⑤原子中有带正电的原子核⑥原子核很小，但集中了原子的大部分质量，其中经过卢瑟福传承和发展

后形成的观点是（）

A.②③④⑤⑥B.①②③④C.④⑤⑥D.⑤⑥

11.下列结构示意图中的粒子，化学性质相似的是（）

A.①②B.②③C.③④D.②④

12.超市中有“高锌高钙”奶粉出售，其中“锌、钙”指的是（）

A.单质B.元素C.分子D.原子

13.下列属于分解反应的是（）

A.镁+氧气管氧化镁B.碳酸氢钱,氨气+水+二氧化碳

C.石蜡+氧气管水+二氧化碳D,食盐水蒸发得到食盐和水

14.将少量下列物质分别放入水中并充分搅拌，其中不能形成溶液的是（）

A.白砂糖B.植物油C.纯碱D.食盐

15.溶液的知识广泛用于生产、生活中。下列有关溶液说法正确的是（）

A.碘溶于水得到碘酒B.溶液是均一的、稳定的混合物

C.洗涤剂去油污的原理是溶解D.植物油加入水中可得溶液

二、多选题（本大题共5小题，共20.0分）

16.要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（）

A.硝酸镀和水

液体

B.氯化钠和水

C.固体氢氧化钠和水

D.生石灰和水

17.课堂上老师做镁条在空气中燃烧的实验，下列实验现象描述正确的是（）

A.剧烈燃烧B.发出耀眼的白光

C.产成大量的白雾D.生成白色粉末状固体

18.下列关丁元素的叙述正确的是（）

A.元素是质子数相同的一类原子的总称

B.两种元素的本质区别是质子数不同

C.水（MO）是由2个氢元素和1个氧元素组成的

D.自然界中含量最丰富的金属元素是氧元素

19.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）

A.离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子

B.稀有气体原子的最外层电子数都为8

C.原子在化学变化中不能再分

D.原子失去电子后形成阳离子

20.下列有关饱和溶液的说法中，不正确的是（）

A.饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的大

B.饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液

C.任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液

D.一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会形成不饱和溶液

三、填空题（本大题共1小题，共16.0分）

21.用恰当的化学用语填空：

钠离子镁离子氢氧根离子碳酸根离子

水分子2个氧分子3个氢分子铁

磷氧化镁氯化钠五氧化二磷

氢氧化钙碳酸钙硫酸钠氧化铝中铝的化合价为+3价

四、实验题(本大题共2小题，共17.()分)

22.如图是实验室电解水的简易装置示意图，试回答下列问题：

(1)接通直流电源后，D管产生的气体是，检验的方法是.,A电极

为电源的。

(2)如果D管内产生气体的体积为5mL,则C管内产生气体的体积为_mLo

(3)该反应的文字表达式为；属于反应。

(4)根据以上事实可以得出：。

23.某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明研粉木搅拌溶解，静置一会儿后，采用

如图所示装置进行过滤，请问:

(1)加明矶的作用是

(2)图中还缺少的一种仪器是,其作用是

(3)如果按图示的装置进行操作，其中的错误还有:

(4)过滤后若观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因是

五、计算题(本大题共1小题，共17.()分)

24.小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，其配制过程如图所示。试回答下列问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称：a.、b.。

(2)配制溶液的基本步骤包括、、、。

(3)图示实验中玻璃棒的作用是。

(4)小刚同学要配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，试计算：需要多少克氯化钠固体？需多少克的水?

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、光合作用生成有机物和氧气，属于化学变化；故选项错误；

B、葡萄酿酒，酒精是新物质，属于化学变化；故选项错误；

C、钢铁生锈，铁锈是新物质，属于化学变化；故选项错误；

D、冰雪融化没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确；

故选：Do

有新物质生成的变化叫化学变化，光合作用、葡萄酿酒、钢铁生锈都属于化学变化；没有新物质生成的变

化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生

成。

本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就

很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。

2.【答案】D

【解析】解：A、化学改变和丰富了人们的生活，我们的衣、食、住、行都离不开化学，故A说法正确；

B、化学能够实现物质和能量的转化，故B说法正确；

C、化学能够创造出自然界中不存在的新物质，故C说法正确；

D、化学的发展会对环境有保护作用，而环境恶化是不合理利用化学知识造成的，故D说法错误；

故选：D。

根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，

研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等。

了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社

会责任感。

3.【答案】C

【解析】解：A.用天平称量具有腐蚀性药品的时候要放在玻璃器皿内称量，故A错误；

B.如图所示的装置进行检查装置气密性的时候，要先在试管内加入一定量的水，使长颈漏斗下端没入液面

以下，故B错误；

C.量筒读数时，视线要与凹液面的最低处保持水平，故C正确；

D.用胶头滴管滴加液体药品时，要胶头竖直向上，尖嘴不能伸入试管更不能碰到试管壁，故D错误。

故选：Co

A.根据称量具有腐蚀性药品时的注意事项进行分析解答；

B.根据检查装置气密性的注意事项进行分析解答；

C.根据使量筒时的注意事项进行分析解答；

D.根据胶头滴管使用注意事项进行分析解答。

化学是一门以实验为基础的科学，识记一些仪器的名称和用途、掌握实验的基本操作是学好化学的基础。

4.【答案】D

【解析】解：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误。

B、倾倒废液时，不能倒入水池，应倒入指定额容器内，图中所示操作错误。

C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操

作错误。

D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确。

故选：Do

A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.

B、根据倾倒废液的方法，进行分析判断。

C、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。

D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题

的关键.

5.【答案】A

【解析】解：由水的化学式电0,可知一个水分子由两处氢原子和一个氧原子构成，根据题目中表示氢原子、

氧原子的模型，可以看出表示水分子的是A；

故选：Ao

利用题目中氢原子、氧原子的模型和水的化学式进行分析判断即可.

物质的化学式既可以表示物质的组成又可以表示构成物质的分子的构成，根据分子模型的构成可判断表示

什么微粒.

6.【答案】A

【解析】【分析】

本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和

解决问题的方法是解答此类题的关键。根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；

分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不

不”，结合事实进行分析判断即可。

【解答】

A、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释错误；

B、一滴水中约有1.67x1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小，故选项解释正确；

C、切开成熟的菠萝蜜能闻到浓浓的香味，是因为分子是在不断地运动的，向四周扩散，使人们闻到浓浓的

香味，故选项解释正确；

D、6000L氧气加压后可装入40L的钢瓶，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释

正确；

故选Ao

7.【答案】B

【解析】解：A、图示由一种分子构成，属于纯净物，故错；

B、图示由三种分子构成，属于物混合，故正确；

C、图示由一种分子构成，属于纯净物，故错；

D、图示由一种分子构成，属于纯净物，故错。

故选：Bo

由分子构成的物质中，由一种分子构成，属于纯净物，由不同分子构成，属于混合物。

在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见

物质的组成.

8.【答案】C

【解析】解：A.加絮凝剂是为了将水中的悬浮杂质吸附使之加速沉降，而不是消毒杀菌，故错误；

B.过滤只能除去水中的难溶性杂质，并不能将硬水软化，故错误；

C.活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，故正确；

D.图示净化水的过程中没有除去水中的可溶性杂质，所以配水泵出来的水是混合物，故错误。

故选：Co

根据净化水的原理、过程来分析解答。

要想解答好这类题目，首先，要熟记混合物的分离方法、水的净化方法、原理和相关实验操作等。然后结

合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行

净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。

9.【答案】B

【解析】解：因为原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意某原子的核电荷数为6,故则该原子

的核内质子数是6.

故选：Bo

根据原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数，结合题意进行分析解答。

本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数。

10.【答案】A

【解析】【分析】

本题考查原子的结构发现过程，基础性强，根据原子的构成和原子中各微粒带的电荷回答本题。

【解答】

①在球体内充斥正电荷，电子镶嵌其中是错误的，因为质子带正电荷，位于原子核内，核外电子在原子核

外高速运动；

②原子是可分的，分为原子核和核外电子，正确；

③原子呈球形是正确的；

④原子中有带负电的电子，正确；

⑤原子中有带正电的原子核是正确的；

⑥原子核很小，但集中了原子的大部分质量是正确的。

故选Ao

11.【答案】C

【解析】解：元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切，故决定元素化学性质的是最外层电子数，

最外层电子数相同的元素化学性质相似。

A、①中元素原子的最外层电子数为2,②元素的原子最外层电子数也为2,但它们化学性质不相似；①中

原子的最外层电子数为2,但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定，故与②中

元素的化学性质不相似。故选项错误。

B、②③的最外层电子数不同，化学性质不相似，故选项错误。

C、由结构示意图中的粒子可知，③④的最外层电子数均为1,则③④的化学性质相似，故选项正确。

D、②④的最外层电子数不同，化学性质不相似，故选项错误。

故选：Co

根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似,

据此进行分析判断.

本题难度不大，掌握核外电子在化学变化中的作用、元素的化学性质与它的原子的最外层电子数目的关系

是正确解答此类题的关键.

12.【答案】B

【解析】解：食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“锌、钙”等不是强调以单质、分子、原子等形式

存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述。由题意，高锌高钙奶粉中的“锌”“钙”

指的是元素，以化合态形式存在于物质中。

故选：Bo

根据物质的组成来分析，物质是由元素组成的。

本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关

键。

13.【答案】B

【解析】解：A、该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项错误。

B、该反应符合''一变多"的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项正确。

C、该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的形式，不属于分解反应，故选项错误。

D、食盐水蒸发得到食盐和水，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。

故选：Bo

根据分解反应是由一种物所生成两种或两种以上的物质的反应，其特点可总结为“一变多”，进行分析判

断。

本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）并能灵活运用是正确解答本题的关键。

14.【答案】B

【解析】解：A、白砂糖能溶于水，形成均一、稳定的溶液，故能形成溶液，该选项不符合题意；

B、植物油不溶于水，只能以小液滴的形式悬浮于液体里，形成乳浊液，该选项符合题意；

C、纯碱能溶于水，形成均一、稳定的溶液，故能形成溶液，该选项不符合题意；

D、食盐能溶于水，形成均一、稳定的溶液，故能形成溶液，该选项不符合题意；

故选：Bo

溶液是在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物。据此分析。

本题主要考查了溶液的概念、组成及其特点，应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶

液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分。

15.【答案】B

【解析】解：A.碘不能溶于水，能溶于酒精，碘溶解于酒精中形成碘酒，故错误；

B.溶液是由溶质与溶剂组成的混合物，具有均一性和稳定性，故正确；

C.洗涤剂对油污有乳化作用，所以洗涤剂去油污的原理是乳化，故错误；

D.植物油不能溶于水，所以植物油加入水中不会形成溶液，故错误。

故选：Bo

A.根据碘的溶解性来分析；

B.根据溶液的特点来分析；

C.根据除油污的原理来分析；

D.根据植物油的溶解性来分析。

本题考查了乳化现象、溶液的形成、溶液的特征等，难度不大。

16.【答案】CD

【解析】解：A、硝酸镀溶于水吸热，温度降低，不能使装置中的小气球鼓起来，故选项错误。

B、氯化钠溶于水温度几乎无变化，不能使装置中的小气球鼓起来，故选项错误。

C、固体氢氧化钠溶于水放出大量的热，装置内空气受热膨胀，能使装置中的小气球鼓起来，故选项正确。

D、生石灰与水反应生成氢氧化钙，反应放出大量的热，装置内空气受热膨胀，能使装置中的小气球鼓起来，

故选项正确。

故选：CD。

要使图中装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体，可能是反应放出大量的热或产生大量的气体，也

可能是溶解放出大量的热，据此进行分析解答。

本题难度不大，掌握使装置中的小气球鼓起来的原理（反应放出大量的热或产生大量的气体，或溶解放出大

量的热）是正确解答本题的关键。

17.【答案】ABD

【解析】解：镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色粉末状固体，没有白雾。

故选：ABDo

根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断。

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、

烟和雾、实验结论和实验现象的区别。

18.【答案】AB

【解析】解：A、元素是质子数相同的一类原子的总称，故A说法正确；

B、两种元素的本质区别是质子数不同，故B说法正确；

C、水（电0）是由氢元素和氧元素组成的，元素只讲种类不讲个数，故C说法错误；

D、自然界中含量最丰富的金属元素是铝元素，故D说法错误；

故选:ABo

A、根据元素是质子数相同的一类原子的总称分析；

B、根据两种元素的本质区别是质子数不同分析；

C、根据元素只讲种类不讲个数分析；

D、根据自然界中元素的含量分析。

本题难度不大，考查了元素的概念、化学式的含义、以及自然界中元素的含量，基础性比较强。

19.【答案】CD

【解析】解：A、离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，也可能是质子、电子等，故选项推理错

误。

B、稀有气体原子最外层电子数不都为8个，氧原子最外层电子数为2,故选项推理错误。

C、由微粒的变化可知，原子在化学变化中不能再分，但可以重新组合，故选项推理正确。

D、原子失去电子带正电荷，形成阳离子，故选项推理正确。

故选：CDo

A、根据带电的粒子，进行分析判断。

B、根据氨原子最外层电子数为2,进行分析判断。

C、根据化学变化的实质，进行分析判断。

D、根据原子和离子的相互转化，进行分析判断。

本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点推理，不能盲目推理，并要注意知识点与方法的有机

结合，做到具体问题能具体分析。

20.【答案】ABC

【解析】解：A、相同温度下，相同溶质的饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液浓度的大，故A错误；

B、饱和溶液降温析出晶体后的剩余溶液一定是该溶质的饱和溶液，故B错误；

C、氢氧化钙的溶解度随着温度升高而降低，将饱和的氢氧化钙溶液升温会析出固体，所得溶液还是饱和溶

液，故C错误；

D、对于氯化钠的饱和溶液而言，加入水一定会变成不饱和溶液，故D正确。

故选：ABC,

A、根据饱和溶液与不饱和溶液的定义分析；

B、根据饱和溶液的定义分析；

c、根据氢氧化钙的溶解度分析；

D、根据饱和溶液与不饱和溶液的转化方法分析。

本题主要考查对饱和溶液的理解以及对特殊固体(氢氧化钙)溶解度变化的特点的掌握。

21.【答案】

Na+Mg2+OH-COrH202O23H2FePMgONaClP2O5Ca(OH)2CaCO3Na2so44：03

【解析】解：钠离子表示为：Na+；镁离子表示为：Mg2+；氢氧根离子表示为：0H-；碳酸根离子表示为：

C01-;水分子表示为：H20：2个氧分子表示为：2。2；3个氢分子表示为：3H2：铁表示为：Fe磷表示为：

P;氧化镁表示为：MgO；氯化钠表示为：NaCl；五氧化二磷表示为：P20s；氢氧化钙表示为：Ca(OH)2；

碳酸钙表示为：CaCO3；硫酸钠表示为：Na2sO,；氧化铝中铝的化合价为+3价表示为：

根据常见化学符号的书写进行分析。

本题主要考查化学符号及其周围数字的意义，需要学生掌握标在元素符号不同位置的数字所代表的含义。

22.【答案】02打开活塞，带火星的木条放在D管口，若木条复燃则证明为氧气负极10水管氢气+氧

气分解水是由氢元素和氧素组成的

【解析】解：(1)电解水时，产生的氧气和氢气的体积比为1：2,由图可知，D管中收集的气体较少，则为

氧气；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则检验时，打开活塞，将带火星的木条放在D管口，若木

条复燃则证明为氧气；贝UC管中收集的气体为氢气，而与电源负极相连的为氢气，则A为负极。

(2)由于产生的氧气和氢气的体积比为1：2,若D管产生气体(氧气)的体积为5mL,则C管内产生气体的体积

为5mLx2=lOmLo

(3)电解水生成氢气和氧气，则文字表达式为：水呼氢气+氧气；该反应为一种物质生成多种物质的反应,

属于分解反应。

(4)电解水时生成氢气和氧气，根据元素守恒，则说明水是由氢、氧元素组成。

故答案为：(1)。2；打开活塞，带火星的木条放在D管口，若木条复