2023-2024学年江西省抚州市东乡二中九年级（上）9月月考化学试卷（含解析）

2023-2024学年江西省抚州市东乡二中九年级（上）月考化学试卷（9

月份）

一、单选题（本大题共10小题，共15.0分）

1.脐橙酿酒可提高脐橙的附加值，脐橙酿酒的下列工艺中一定涉及化学变化的是（）

A.选果B,去皮C.榨汁D.发酵

2.小勇在西藏旅游期间出现了高原反应症状，通过吸氧缓解了高原反应症状。这里的“氧”指的是（）

A.二氧化碳B.臭氧C.氧气D.空气

3.人体呼出的气体中，含量最多的气体是（）

A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气

4.下列仪器常用作少量物质间反应容器的是（）

A.烧杯B.试管C.量筒D.胶头滴管

5.实验室保存二氧化锌时，常选用的仪器为（）

6.《2023年美丽赣州建设行动工作方案》提出，到2023年12月底，中心城区空气质量优良天数比率达到

94.9%以上，下列不属于空气污染物的是（)

A.二氧化硫B.一氧化碳可吸入颗粒物D.二氧化碳

7.下列反应属于分解反应的是（）

A.水誓氢气+氧气B.乙醇+氧气管二氧化碳+水

C.二氧化碳+碳鳖一氧化碳D.氧化铜+一氧化碳啰铜+二氧化碳

8.下列图示基本操作中，正确的是（）

A.取用过氧化氢溶液点燃酒精灯

打水

口

9.利用物质间的性质差异，可将物质鉴别开来，下列说法错误的是（）

A.观察颜色可区分铜丝和铁丝B.闻气味可区分白酒和白醋

C.观察颜色可区分氧气和二氧化碳D,利用二氧化镒可区分水和过氧化氢溶液

10.归纳总结是学习化学的重要方法，小宇对近期所学知识进行了如下归纳，其中不合理的是（）

A.化学变化中一定有新物质生成B.实验室制取氧气都需使用催化剂

C.氧气浓度越大，物质燃烧越剧烈D.物质的用途主要由其性质决定

二、选择填充题（本大题共3小题，共6.0分）

11.下列仪器可在酒精灯火焰上直接加热的是。

A.燃烧匙

B.量筒

C.集气瓶

D.______

12.实验室用加热氯酸钾和二氧化镭的混合物制取氧气，下列说法正确的是

A.药品用药匙放在试管口，然后将试管缓慢竖起

B.加入药品后，应该先检查装置气密性

C.加热时应该先预热，然后再集中加热

D.实验后，发现试管上出现了新的裂痕，其原因可能是o（写一种）

13.下列实验现象描述正确的是。

A.点燃蜡烛时产生三层火焰，生成二氧化碳和水，放出热量

B.向盛有澄清石灰水的试管中滴入2滴酚醐溶液，振荡，溶液变红色

C.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾，并放出热量

D.硫在空气中燃烧，发出色火焰，产生刺激性气味气体

三、填空题（本大题共2小题，共10.0分）

14.空气与我们息息相关，请结合所学知识解答下列问题:

(1)从物质分类角度，空气属于物。

(2)空气是一种宝贵的资源，如稀有气体常用于制电光源，这主要利用稀有气体的(填“物理”或

“化学”)性质；氮气常用于食品的充气包装，这主要是因为氮气(填性质)。

(3)空气质量与人体健康关系密切，为保护空气质量，请提出一条合理化建议：o

15.化学是一门以实验为基础的科学，请根据图示仪器和操作回答有关问题。

部分仪器两个操作

(1)认识仪器：

①仪器C的名称为。

②量取50mL水，还需补充的一种仪器是。

③仪器E不用时需盖好灯帽，其目的是。

(2)掌握基本操作：

①两个操作中，错误的是，该错误操作可能引发的后果是。

②操作2若观察到导管口有气泡产生，松手后玻璃管内有一段液柱，由此可得出的结论是

四、流程题(本大题共1小题，共8.0分)

16.合成氨对社会发展贡献巨大。合成氨的工艺流程如图：

氮气、氧气

空气

氨气

焦炭

(1)液态空气升温获得氮气，这一过程发生的变化属于(填“物理”或“化学”)变化，判断的依据

是O

(2)氮气和氢气转化为氨气的文字表达式为，该反应的类型为反应。

(3)已知氢气的沸点为-252。(：，氮气的沸点为-195.8。口氨气的沸点为-33.5。&要将氨气与氮气、氢气分

离开来，最适宜的温度(t)应该控制在。

(4)流程中分离出的氮气和氢气循环利用的目的是(写出一点)。

五、科普短文题(本大题共1小题，共5.0分)

17.请阅读下列短文，回答相关问题：

碳酸氢镂是一种白色固体，有氨臭，易溶于水，碳酸氢镂遇酸反应生成二氧化碳；能与碱反应生成氨气;

性质不稳定，36久以上分解为二氧化碳、氨气和水，60久可分解完，碳酸氢镂易吸潮，潮解后分解加快。

碳酸氢钱是一种常见的化肥，也可用作食品高级发酵剂。

(1)碳酸氢镂的物理性质有(写出一点即可，下同)，化学性质有。

(2)碳酸氢钱分解的文字表达式为。

(3)保存碳酸氢镂应该注意的事项有。

六、实验题(本大题共1小题，共8.()分)

18.如图是实验室制取氧气、氧气性质实验的部分实验图示，请回答下列问题：

(2)用A装置制取氧气时，试管中发生反应的文字表达式为,试管口塞一团棉花的作用是

(3)用B装置制取氧气时，将导管伸入接近集气瓶底部的目的是,判断氧气是否收集满的方法是

(4)C中可观察到的现象为,生成黑色固体，放出热量；集气瓶中水的作用是

七、探究题(本大题共2小题，共18.0分)

19.小慧对杀鱼时从鱼肚内取出的鱼瞟产生了兴趣，他以“探究鱼膘内气体成分和体积”作为研究性学习的

课题。

【资料】这种鱼膘内气体主要是氧气、氮气和二氧化碳

【提出问题】鱼膘内气体中，氧气含量、二氧化碳含量与空气相比有何不同？

【猜想与假设】猜想1：鱼膘内气体中氧气、二氧化碳的含量与空气相比无明显差异；

猜想2：鱼膘内气体中氧气、二氧化碳的含量均比空气中高；

猜想3：鱼鳏内气体中氧气、二氧化碳的含量均比空气中低；

猜想4：氧气含量：鱼膘内气体中更高；二氧化碳含量：空气中更高；

猜想5：氧气含量：空气中更高；二氧化碳含量：鱼鳗内气体中更高。

【设计与实验】

步骤1：如图1所示，收集鱼膘内的气体。将鱼鳏固定在水槽底部，在水中刺破鱼鳏，收集三瓶鱼鳏内气体。

图中收集气体的方法为，判断气体已收集满的依据是。

止水夹

图2

步骤2：比较鱼鳏内气体、空气中二氧化碳的含量。向同体积的鱼鳏内气体、空气中分别滴加相同体积、相

同浓度的澄清石灰水，振荡，只有滴入鱼膘内气体中的澄清石灰水变浑浊，结论：鱼鳗内气体中二氧化碳

含量较空气中»

步骤3：比较鱼鳗内气体、空气中氧气的含量。分别将燃着的木条伸入同体积的鱼鳏内气体、空气中，观察

到,结论：鱼鳗内气体中氧气含量较空气中高。

结论：猜想正确。

【拓展】测定鱼鳗内气体中氧气的含量

实验装

实验现象实验结论

置

如图2所红磷燃烧结束后，待装置冷却至室温，打开止水夹，观察到烧杯中的水

—

示沿导管进入集气瓶中，最终集气瓶中的水约占集气瓶容积的四分之一。

20.小明发现医用过氧化氢溶液滴到红砖上时产生较多气泡，于是联系刚学的化学知识，邀请小组同学一起

进行了项目式学习：

项目一、知识回顾

催化剂是可以改变其他物质的反应速度，反应前后本身的和都不变的物质。

项目二、探究红砖在过氧化氢分解中的作用

实验1:按图1进行实验，通过观察到（填实验现象），说明红砖粉末可以加快过氧化氢分解。

图3

分析：实验中将红砖加工成粉末，其目的是

实验2：

操作现象结论

①取红砖粉末烘干后，称取ag加入锥形瓶中，向锥

快速产生较多气泡

形瓶中加入适量的过氧化氢溶液

②待不再产生气体时，将红砖粉末分离出来，干燥红砖粉末是过氧化氢

其质量为______

后再次称量分解的催化剂

③将称量后的红砖粉末加入锥形瓶中，并向其中加

—

入适量过氧化氢溶液

实验中发生反应的文字表达式为。

项目三、比较二氧化镐、红砖粉末对过氧化氢分解的作用效果

按图2装置进行实验，数据记录如图3,下列说法正确的是（用字母填空，双选）。

A.实验时所取催化剂的质量及颗粒大小应该相同

B.实验时，两个装置中的过氧化氢溶液应该同时加入

C.装置内压强增大越快，说明产生氧气越快

D.在相同条件下，红砖粉末对过氧化氢分解的催化效果比二氧化镭好

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、选果过程没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；

B、去皮过程只有物质分离，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；

C、榨汁过程只有物质形态变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；

D、发酵过程中糖分转化为乙醇等物质，有新物质生成，属于化学变化，故D正确；

故选：Do

有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，化学变化的特征是：有新物质生成。

判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就

很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。

2.【答案】C

【解析】解：A、小勇在西藏旅游期间出现了高原反应症状，通过吸氧缓解了高原反应症状。这里的“氧”

指的是氧气，不是二氧化碳，因为不能供给呼吸，故选项错误。

B、臭氧具有强烈的刺激性气味，一种淡蓝色的气体，有强氧化性，可以吸收大部分光线，吸入少量对人体

有益，吸入过量对人体健康有一定的危害，这里的“氧”指的不是臭氧，故选项说法错误。

C、氧气可供给呼吸，“吸氧”中的“氧”指的是氧气，故选项正确。

D、高原反应时缺氧引起的，高原缺氧的原因时高原空气稀薄，但高原空气中氧气的含量与平原地区空气中

氧气的含量无明显差异；这里的“氧”指的不是空气，故选项错误。

故选：Co

物质的性质决定物质的用途，根据常见气体的性质与用途，进行分析解答。

本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见气体的性质和用途是正确解答此类题的关键。

3.【答案】A

【解析】解：空气中氮气的含量最高，约占空气体积的五分之四，而呼吸前后改变的是氧气与二氧化碳的

含量，故人体呼出的气体中，含量最多的气体是仍然是氮气。

故选：Ao

正常的空气成分按体积分数计算是：氮气（电）占78%,氧气（。2）占20.95%,稀有气体占0.94%,二氧化碳

（CO?）占0.03%,其它气体占0.03%；而人呼吸后氮气成分的量几乎无改变，改变的是氧气与二氧化碳的质

量。

本题难度不大，解答本题时学生容易误认为“吸入的气体中氧气多；呼出的气体中二氧化碳多”。

4.【答案】B

【解析】解：A、烧杯常用作较大量物质间的反应容器，故A不合题意；

B、试管常用作少量物质间的反应容器，故B符合题意；

C、量筒只能用于量取一定体积的液体，不能用作反应容器，故C不合题意；

D、胶头滴管用于取用液体药品，不能用作反应容器，故D不合题意。

故选：B„

根据常见的化学仪器的名称、用途等进行分析判断即可。

本题考查了常用仪器的名称和选用的相关知识，知道常见仪器的用途即可解答此题。

5.【答案】B

【解析】解：固体药品保存在广口瓶中、液体药品保存在细口瓶中、少量液体保存在滴瓶中、气体暂存在

集气瓶中。二氧化钵是固体药品，应该保存在广口瓶中。

故选:Bo

根据试剂瓶的用途进行分析，集气瓶用于暂存少量气体、细口瓶用于存放液体、广口瓶用于存放固体、滴

瓶用于存放少量的液体.

本题考查了常见试剂瓶的使用，完成此题，可以依据试剂瓶的用途进行。

6.【答案】D

【解析】解：目前计入空气污染物有二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧，

属于空气污染物，二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物；

故选：Do

根据已有的空气污染物的知识进行分析解答即可。

加强对空气污染物的掌握是正确解答本题的关键。

7.【答案】A

【解析】解：A、水通电生成氢气和氧气，具有“一变多”的特点，属于分解反应，故A正确；

B、乙醇与氧气反应生成二氧化碳和水，是两种物质生成两种物质的反应，不具有“一变多”的特点，不是

分解反应，故B错误；

C、二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，具有“多变一”的特点，属于化合反应，故C错误；

D、氧化铜与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，反应物和生成物均为两种，不具有“一变多”的特点，不是

分解反应，故D错误。

故选：Ao

分解反应是一种物质生成两种或两种以上物质的反应，具有“一变多”的特点。

加强对化学反应特点的掌握是正确解答本题的关键。

8.【答案】A

【解析】解：A、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，故A操作正

确；

B、不能用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，防止发生火灾，故B操作不正确；

C、胶头滴管吸液后不能倒放，防止腐蚀胶头，故C操作不正确；

D、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，试管口斜向

上，与水平方向大约成45。夹角，故D操作不正确.

故选：A。

A、根据倾倒液体的注意事项分析；

B、根据引燃酒精灯的方法分析；

C、根据胶头滴管吸液后的放置方法分析；

D、根据加热试管中的液体的注意事项分析。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题

的关键。

9.【答案】C

【解析】解：A、铜丝是紫红色的，铁丝是银白色的，观察颜色可区分铜丝和铁丝，故A正确；

B、白酒和白醋都有气味，且两者的气味不同，可通过闻气味区分白酒和白醋，故B正确；

C、氧气和二氧化碳均为无色无味气体，观察颜色无法区分氧气和二氧化碳，故C不正确；

D、向过氧化氢溶液中加入二氧化镒，有气泡生成，向水中加入二氧化镒没有明显现象，利用二氧化镭可区

分水和过氧化氢溶液，故D正确。

故选：Co

A、根据铜丝是紫红色的，铁丝是银白色的进行分析。

B、根据白酒和白醋都有气味，且两者的气味不同进行分析。

C、根据氧气和二氧化碳均为无色无味气体进行分析。

D、根据向过氧化氢溶液中加入二氧化镐，有气泡生成，向水中加入二氧化锦没有明显现象进行分析。

本题主要考查物质的鉴别等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。

10.【答案】B

【解析】解：A、化学变化是有新物质生成的变化，该选项正确。

B、实验室制取氧气的原理有加热高铳酸钾制氧气、加热氯酸钾和二氧化锌的混合物制氧气、二氧化镒催化

分解过氧化氢制氧气，其中用高镒酸钾制氧气时不需催化剂，该选项不正确。

C、硫在空气中燃烧只是发出微弱的淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，所以氧气浓度越

大，物质燃烧越剧烈，该选项正确。

D、物质的性质决定其用途，物质的用途反映其性质，该选项正确。

故选：Bo

A、化学变化是有新物质生成的变化。

B、高镒酸钾受热分解生成镒酸钾、二氧化镒和氧气。

C、氧气浓度越大，可燃物燃烧越剧烈。

D、物质的性质决定其用途，物质的用途反映其性质。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正

确的结论。

11.【答案】A试管（或蒸发皿等）

【解析】解：A、燃烧匙可用酒精灯火焰直接加热，如用酒精灯加热燃烧匙内的红磷等，A正确；

B、量筒是较精密仪器，不能加热，B不正确；

C、集气瓶不能加热，C不正确；

D、试管、蒸发皿等可在酒精灯火焰上直接加热。

故答案为：A；试管（或蒸发皿等）。

根据实验室仪器使用规则来分析：有些可以加热的仪器是能直接加热的，如试管、燃烧匙、蒸发皿等，有

些是需要垫上陶土网才可以加热的，如烧杯等，有些是不能加热的，如量筒、集气瓶等。

物质的加热是最重要的化学实验基本操作之一，仪器使用过程中的注意事项的明确是安全使用仪器的基本

保证，要熟记哪些仪器可以直接加热、哪些需垫石棉网加热，哪些不能加热。

12.【答案】C加热时试管外壁有水（或加热时试管口未略向下倾斜或试管触及酒精灯灯芯等）

【解析】解：A、取用粉末状固体药品时，应该用药匙或纸槽将药品送入试管底部，该选项说法不正确；

B、应该先检查装置的气密性，气密性良好才能加入药品，该选项说法不正确；

C、加热试管中的药品时，应该先充分预热，然后再集中加热，该选项说法正确。

故选Co

D、试管上出现新的裂痕，其原因有：一是加热时试管外壁有水，二是加热时试管口未略向下倾斜，加热时

冷凝水回流使试管炸裂，三是加热时试管触及酒精灯灯芯，使试管受热不均匀而破裂，四是刚加热的试管

接触到冷的桌面，或冲入冷水，使得试管骤冷而炸裂。

故答案为：C；加热时试管外壁有水（或加热时试管口未略向下倾斜或试管触及酒精灯灯芯等）。

A、根据固体药品的取用进行分析；

B、根据制取气体的注意事项进行分析；

C、根据加热前必需要先预热进行分析；

D、根据试管破损的原因进行分析。

本题难度一般，主要考查实验室制取氧气的步骤及注意事项，根据相关知识进行分析即可。

13.【答案】B淡蓝

【解析】解：A、点燃蜡烛时产生三层火焰，蜡烛燃烧生成水和二氧化碳是实验结论，不是实验现象，故选

项说法错误。

B、澄清石灰水呈碱性，澄清石灰水可使酚酥溶液变红色，故选项说法正确。

C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。

D、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生刺激性气味气体，放出热量。

故答案为：

B：淡蓝。

A、根据蜡烛燃烧的现象，进行分析判断。

B、根据碱的化学性质，进行分析判断。

C、根据红磷在空气中燃烧的现象，进行分析判断。

D、根据硫在空气中燃烧的现象，进行分析判断。

本题难度不大，掌握碱的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意

烟和雾的区别、物质颜色的变化、实验结论和实验现象的区别。

14.【答案】混合物理化学性质稳定植树造林

【解析】解：（1）空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等多种物质组成的物质，故为混合物；

（2）稀有气体常用于制电光源是因为稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能体现,

故该性质属于物理性质；

由于氮气的化学性质稳定，可用作保护气，所以氮气常用于食品的充气包装；

（3）保护空气质量，一是植树造林，搞好绿化；二是推广使用新能源汽车，减少汽车尾气的污染；三是推广

使用电能等新能源，减少化石能源的使用，减少空气污染；四是减少建筑工地扬尘；五是工业废气处理达

标后再排放；六是加强空气质量监测等等；

故答案为：（1）混合；

(2)物理；化学性质稳定；

(3)植树造林。

(1)根据物质的类别解答；

(2)根据物质的性质和用途的关系解答；

(3)根据保护空气质量的措施解答。

加强对空气知识的掌握是正确解答本题的关键。

15.【答案】量筒胶头滴管防止(或减少)酒精挥发操作1打破试管装置气密性良好

【解析】解:(1)①仪器C是量筒。

②量取一定体积水时，除量筒外，还需用到胶头滴管定容，因此还需补充的仪器是胶头滴管。

③仪器E是酒精灯，由于酒精具有挥发性，酒精灯不用时;为减少酒精挥发，需盖好灯帽。

(2)①大理石是密度较大的颗粒状物质，取用时，应该将试管平放，用镜子将大理石放在试管口，再缓慢竖

起试管，使之滑入试管底部，因此操作1错误，将大理石直接从试管口丢入试管，可能会打破试管底。

②操作2是检查装置的气密性，操作中观察到导管口有气泡冒出，松手后，导管内形成一段液柱，说明装置

的气密性良好。

故答案为：

(1)①量筒；②胶头滴管：③防止(或减少)酒精挥发；

(2)①操作1；打破试管；②装置气密性良好。

(1)①根据常见仪器的名称，进行分析解答。

②根据取用一定量液体药品的方法，进行分析解答。

③根据酒精灯的使用方法，进行分析解答。

(2)①根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法(“一横、二放、三慢竖”)，检查装置气密性的方法,

进行分析解答。

②根据检查装置气密性的方法，进行分析解答。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的

关键。

16.【答案】物理该过程中没有新物质生成.■•一化合一195.8冤Wt<-33.5T节

约成本(或充分利用原料等)

【解析】解：(1)液态空气的成分是氮气和氧气，升温得到氮气，其原理是利用液氧和液氮的沸点不同，该

过程中没有新物质生成，所以这一过程中发生的变化属于物理变化。

(2)根据流程可知，氮气和氢气在催化剂作用下，在高温、高压条件下反应生成氨气，反应的文字表达式为

(3)沸点越高的物质越难由液体变成气体，根据题给数据，氢气、氮气、氨气的沸点依次升高，因此要使氨

气与氢气、氮气分离开来，可控制温度，使氢气和氮气变成气体，而氨气仍然为液体，因此需控制的温度

范围是一195.8℃<t<-33.5℃«

(4)循环利用氮气和氢气可以节约原料•，提高原料的利用率，降低生产成本。

故答案为：(1)物理；该过程中没有新物质生成；

(2)»气+量气需富氧气；化合；

(3)-195.8℃<t<-33.5℃；

(4)节约成本(或充分利用原料等)。

(1)根据液氧和液氮的沸点不同进行分析。

(2)根据氮气和氢气在催化剂作用下，在高温、高压条件下反应生成氨气进行分析。

(3)根据沸点越高的物质越难由液体变成气体进行分析。

(4)根据循环利用氮气和氢气可以节约原料进行分析。

本题主要考查物质的制备等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。

17.【答案】白色固体(或有氨臭，易溶于水，易吸潮)能与酸反应(或能与碱反应，易分解)碳酸氢馁,管氨

气+二氧化碳+水密封保存在阴凉处，防潮防晒

【解析】解：(1)碳酸氢钱通常为白色晶体，有氨臭味，能溶于水，以上性质是不需要通过化学变化就能表

现出来的性质，属于物理性质；碳酸氢钱遇酸反应生成二氧化碳；能与碱反应生成氨气；性质不稳定，36℃

以上分解为二氧化碳、氨气和水，这些性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；

(2)碳酸氢钱在受热时分解生成二氧化碳、氨气和水，其文字表达式为碳酸氢铁力学氨气+二氧化碳+水：

(3)由于碳酸氢镀易溶于水、受热易分解，在保存时应注意防水、低温、故填密封保存在阴凉处，防潮防晒。

故答案为：(1)白色固体(或有氨臭，易溶于水，易吸潮)；能与酸反应(或能与碱反应，易分解)；

(2)碳酸氢镀,氨气+二氧化碳+水：

(3)密封保存在阴凉处，防潮防晒。

(1)根据物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物

理性质分析；

(2)根据反应原理分析；

(3)根据物质的性质分析其保存方法。

本题难度不大，区分物质物理性质还是化学性质，关键就是看该性质是否需要通过化学变化体现出来。

18.【答案】分液漏斗高镒酸钾啰镒酸钾+二氧化锌+氧气防止加热时高镒酸钾粉末冲入导管将集气瓶

中空气尽可能排出，以获得较纯净的氧气将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明氧气已收集

满细铁丝剧烈燃烧，火星四射防止反应产生的高温熔融物溅落使集气瓶炸裂

【解析［解：(1)通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，仪器a是分液漏斗；

(2)A装置是加热固体制取氧气，且试管口塞有一团长棉花，所以其反应原理是加热高铳酸钾分解制氧气，

高镒酸钾在加热的条件下生成锌酸钾、二氧化铳和氧气，文字表达式为：高镒酸钾力管镭酸钾+二氧化铺+氧

气；试管口塞一团棉花的作用是防止加热时高锌酸钾粉末冲入导管；

(3)装置B是用向上排空气法收集氧气，将导管伸入接近集气瓶的底部有利于将瓶中空气尽可能排出，获得

较纯净的氧气；

(4)细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量；集气瓶中水的作用是防止反应产生的

高温熔融物溅落使集气瓶炸裂。

故答案为：(1)分液漏斗：

(2)高锯酸钾力［鲤孟酸钾+二氧化镒+氧气；防止加热时高锯酸钾粉末冲入导管；

(3)将集气瓶中空气尽可能排出，以获得较纯净的氧气；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明

氧气已收集满；

(4)细铁丝剧烈燃烧，火星四射；防止反应产生的高温熔融物溅落使集气瓶炸裂。

(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；

(2)根据A装置是加热固体制取氧气，且试管口塞有一团长棉花，高铳酸钾在加热的条件下生成锈酸钾、二

氧化镭和氧气，试管口塞一团棉花的作用是防止加热时高镭酸钾粉末冲入导管进行分析；

(3)根据氧气的密度比空气大，氧气具有助燃性进行分析；

(4)根据细铁丝在氧气中生成四氧化三铁；玻璃是热的不良导体，受热不均会发生炸裂进行分析。

本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集

装置依据气体的密度和溶解性选择。

19.【答案】排水法集气瓶瓶口有气泡冒出高木条在鱼膘内气体中燃烧更旺2氧气约占鱼鳗内气体体

积的四分之一

【解析】解：【设计与实验】步骤1：收集鱼缥内气体的方法是排水法，若观察到集气瓶瓶口有气泡冒出，

说明集气瓶中收集满了所需气体；

步骤2：向同体积的鱼鳏内气体、空气中分别滴加相同体积、相同浓度的澄清石灰水，振荡，只有滴入鱼瞟

内